Made available in DSpace on 2016-08-17T18:02:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GISELE SOARES DE VASCONCELOS.pdf: 1162420 bytes, checksum: 31da26e6242107c8ac5d58d3717bcc34 (MD5) Previous issue date: 2007-02-28 / FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA E AO DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLÓGICO DO MARANHÃO / Le comique, dans les représentations du Bumba Meu Boi au Maranhão, dans la relation théâtre-anthropologie, constitue un des objets de cette dissertation. Espace, Temps et Expérience sont décrits comme des facteurs pour penser l absence ou la présence des représentations comiques en ville ou en province. Se basant empiriquement sur les représentations de la comédie à Santa Helena et théoriquement sur les études à propos du mythe, du rite, de la fête et du rire, cette dissertation cherche à analyser la communication comique dans le Bumba meu boi « Capricho de União » ( Caprice de l Union). / O cômico nas apresentações do Bumba-meu-boi no Maranhão, numa relação teatro-antropologia, constitui um dos objetos desta dissertação. Espaço, Tempo e Experiência são anunciados como fatores para pensar a ausência e presença das apresentações cômicas na cidade e no interior. Tomando como observação empírica, as apresentações da comédia em Santa Helena e, como fundamentação teórica, os estudos sobre mito e rito e sobre festa e riso, essa dissertação busca analisar a comunicação cômica no Bumba-meu-boi Capricho de União .

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-04-07T13:13:15Z No. of bitstreams: 1 MARCELA SPINARDI CINTRA.pdf: 1007958 bytes, checksum: b6f1a9aae314afb1183a3868e2ebadcc (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-07T13:13:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARCELA SPINARDI CINTRA.pdf: 1007958 bytes, checksum: b6f1a9aae314afb1183a3868e2ebadcc (MD5) Previous issue date: 2017-02-15 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / The idea that what psychologists do is clinical, based on the biomedical model, is still very much rooted in their own discourse and the other professionals. They seem to understand that this action is the main, if not the only, way for psychology to contribute to the users of the health system and to the community. However, there are professionals who seek to act according to the principles of SUS, relying on critical approaches to psychology, such as that developed in Latin America. These professionals approach the communities and present a differentiated practice in relation to the traditional one. Therefore, the objective of this research is to know the practices of some psychologists inserted in Primary Health Care, seeking to identify the bases that underlie them and if they are in consonance with Critical Social Psychology. This research has a qualitative character, using participatory research as a method, together with the conduct of open-ended questions interviews. Three psychologists who work in Health Centres of the city of Campinas participated in the study. In the research results, it can be observed that the professional?s ethical and political views are fundamental to have a critical and contextualized performance, as well as being shaped to perform at SUS. There are also considerations about the practices of these professionals, such as the work performed beyond the walls of the Health Centres and it also brings the relations established with the concepts of Critical Social Psychology. Questions that emerged from participation in their daily actions, such as interdisciplinary, hierarchy in relationships and social influence in health care also arose. / A vis?o de que o fazer dos psic?logos ? cl?nico, pautado no modelo biom?dico, se apresenta ainda muito enraizado no discurso deles pr?prios e dos demais profissionais. Parecem, assim, compreender que essa atua??o ? a principal, sen?o ?nica, forma de a Psicologia contribuir com os usu?rios do sistema de sa?de e com a comunidade. Por?m, existem profissionais que procuram atuar de acordo com os princ?pios do SUS, se baseando em abordagens cr?ticas da Psicologia, como aquela que se desenvolveu na Am?rica Latina. Esses profissionais se aproximam das comunidades e apresentam uma pr?tica diferenciada com rela??o ? tradicional. Assim, o objetivo desta pesquisa ? conhecer pr?ticas de alguns psic?logos inseridos na Aten??o B?sica, buscando identificar as bases que as fundamentam e se est?o em conson?ncia com a Psicologia Social Cr?tica. Essa pesquisa tem car?ter qualitativo, usando a pesquisa participante como m?todo, juntamente com a realiza??o de entrevistas abertas. Participaram da pesquisa tr?s psic?logos que atuam em Unidades B?sicas de Sa?de da cidade de Campinas. Nos resultados da pesquisa, podese observar que o posicionamento ?tico pol?tico do profissional ? fundamental para se ter uma atua??o cr?tica e contextualizada, bem como uma forma??o voltada para a atua??o no SUS. Mostra-se tamb?m considera??es sobre as pr?ticas desses profissionais, como o trabalho realizado para al?m dos muros dos Centros de Sa?de e tamb?m traz as rela??es estabelecidas com os conceitos da Psicologia Social Cr?tica. Tamb?m aparecem quest?es que emergiram da participa??o nas suas a??es cotidianas, como a interdisciplinaridade, a hierarquia nas rela??es e a influ?ncia do social no cuidado em sa?de.

Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2013-06-04T17:50:24Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Tese_PapagaioPiraPeteca.pdf: 2443434 bytes, checksum: 6c54587f48e9252635f31d649be04c21 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2013-06-05T13:27:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Tese_PapagaioPiraPeteca.pdf: 2443434 bytes, checksum: 6c54587f48e9252635f31d649be04c21 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-06-05T13:27:52Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Tese_PapagaioPiraPeteca.pdf: 2443434 bytes, checksum: 6c54587f48e9252635f31d649be04c21 (MD5) Previous issue date: 2006-06 / Este estudo investigou o significado dos grupos de brincadeiras na rua como um contexto da cultura de pares, percebendo-os não apenas como espaços de expressão e reprodução da cultura de gênero, mas principalmente como contexto de reconstrução e co-construção destes aspectos: papéis sexuais, identidade de gênero e ideologia de papéis sexuais. O estudo incluiu 689 sujeitos entre 0 e 18 anos (440 meninos – 249 meninas), que brincavam juntos, sendo moradores ou visitantes de três ruas num bairro da periferia de Belém- Pará, durante um ano. Os dados foram coletados através de três procedimentos: descrição dos aspectos sócio-demográficos da área através de um formulário; identificação quantitativa das atividades dos grupos de brincadeira utilizando a técnica de varredura (scan sampling) e a descrição qualitativa das atividades através da filmagem de episódios. Os resultados revelam diferenças de gênero quanto à participação na rua e à variedade da subcultura lúdica. Observou-se predominância dos meninos na rua, segregação e tipificação sexual nas brincadeiras e estratégias diferenciadas de interação entre os dois grupos de gênero. Houve maior aproximação das meninas naquilo a que se denominou subcultura masculina, configurando estratégias de subversão das ideologias e papéis de gênero. A partir de três modelos explicativos do desenvolvimento humano (Hinde, 1979, 1987 e 1997; Bronfenbrenner, 1977, 1994 e 1999 e Rossetti-Ferreira, Amorin, Silva & Carvalho, 2003), busca-se discutir a relação entre macro e microdeterminações na construção da cultura dos gêneros dentro dos grupos de brincadeiras. Os dados sobre composição dos grupos, segregação, tipificação e preferência por brincadeiras e conteúdo e qualidade das interações entre os grupos de sexo/gênero confirmam o caráter relacional da construção do gênero e levam à proposição de um padrão de aproximação unilateral entre estes grupos, sendo que este padrão é protagonizado pelas meninas. / This study investigated the meaning of play‟s groups at street like a peer culture context, noticing them not only as forms of expression and reproduction of this culture but, principally as reconstruction and co-construction context of: sex roles, gender identity and sex role ideology. The study has included 689 people among 0 and 18 years old (440 boys – 249 girls), who played together and they were resident or visitant of three streets around there in a district of Belém/Pará, during one year. The data were collected through three procedures: description from the social and demographic aspects from the area through a formulate; the number of the groups activities of play using scan sampling and the quality of these activities done through the recording of episodes. The results reveal gender differences between the participation in the street and the variety of the play subculture. It was observed a predominance of boys in the street, segregation in plays and different strategies of interaction between two groups of gender. There were major approach girls to the male subculture, doing subversion strategies of ideologies and gender roles. As of three explicative models of human being development (Hinde, 1979, 1987 e 1997; Bronfenbrenner, 1977, 1994 e 1999 e Rossetti-Ferreira, Amorin, Silva & Carvalho, 2003), trying to discuss about the relation between macro and micro determination in the culture formation of gender in play groups. The data about groups composition, segregation, preferences, content and quality of sharing the gender groups sex/ gender, confirm the relation of gender formation and take to a proposition of a unilateral approach among these groups which the girls are the first.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-01-11T11:51:04Z No. of bitstreams: 1 MATERNIDADE E SOFRIMENTO SOCIAL ESTUDO DE MOMMY BLOGS.pdf: 1344212 bytes, checksum: b998d2a53ab3b014a1ce163301342222 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-11T11:51:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MATERNIDADE E SOFRIMENTO SOCIAL ESTUDO DE MOMMY BLOGS.pdf: 1344212 bytes, checksum: b998d2a53ab3b014a1ce163301342222 (MD5) Previous issue date: 2016-12-06 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This research aims to investigate the collective imaginary about motherhood. It is justified since motherhood may be associated, in contemporary society, despite of their rewarding facets, with socially determined sufferings. It is methodologically articulated through the use of the psychoanalytic method, here operationalized in terms of investigative procedures of survey, selection, presentation, and interpretation of posts from Brazilian blogs. The consideration of the material allowed the interpretative production of two fields of affective-emotional meaning, "I am a mother, therefore I exist", and "Exclusive mother". These fields indicate the prevalence, in the investigated material, of a collective imaginary that, with heavy demands on women, promotes emotional suffering. / A presente pesquisa objetiva investigar o imagin?rio coletivo sobre a maternidade, justificando-se na medida em que esta, malgrado suas facetas gratificantes, parece associada, na contemporaneidade, a sofrimentos socialmente determinados. Articula-se metodologicamente por meio do uso do m?todo psicanal?tico, aqui operacionalizado em termos de procedimentos investigativos de levantamento, sele??o, registro e interpreta??o de postagens de blogs brasileiros. A considera??o do conjunto do material permitiu a produ??o interpretativa de dois campos de sentido afetivo-emocional: ?Sou m?e, logo existo? e ?M?e exclusiva?. Tais campos indicam a preval?ncia, no material investigado, de um imagin?rio coletivo que, fazendo pesadas exig?ncias ? mulher, favorece seu sofrimento emocional.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-03-13T17:30:32Z No. of bitstreams: 1 THAIS DE CASTRO GAZOTTI.pdf: 1821100 bytes, checksum: 3759609fe41c54c293cf4d93f0cdec2e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-13T17:30:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 THAIS DE CASTRO GAZOTTI.pdf: 1821100 bytes, checksum: 3759609fe41c54c293cf4d93f0cdec2e (MD5) Previous issue date: 2017-02-07 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This qualitative research study, of exploratory nature, aimed to describe and phenomenologically comprehend psychologists? experience of working in multidisciplinary teams at hospital. Nine psychologists, who work in three different large cities of the State of S?o Paulo, participated in the study, eight women and one man. The researcher invited each one of them for a dialogical encounter. Following each encounter, the researcher wrote a comprehensive narrative containing the main elements, which emerged from the participants? lived experience, apprehended by the researcher through an intersubjective movement. After this, the researcher created a synthesis narrative, presenting some significant elements of participants? lived experience as a whole. From this synthesis narrative, it was possible to describe the structure of the experience in focus in the study. It was concluded that: 1) the multidisciplinary team doesn?t always recognize the importance of the psychologist?s presence in the team, which requires him to break barriers; 2) there is a daily overload of demands on the psychologist due to the team member?s and institution?s manager?s incomprehension about his role; 3) the psychologist tries to contribute to the team?s care to patients in order to fulfill Brazilian?s unified health system principle of integral care; 4) attitudes such as empathic comprehension and unconditional positive regard characterize psychologist?s role towards patients, their relatives and team members; 5) a trustful and complicity relationship among multidisciplinary teams? diverse specialists is crucial to certify a well-functioning team; 6) due to the service?s demands, the psychologist feels the need to take care of himself, emotionally, in order to be able to effectively perform his role in the team; and 7) a well qualified Psychology under graduation training, as well as a major in Hospital Psychology, are pointed as necessary for a proficient practice within a hospital multidisciplinary team. / Esta pesquisa, qualitativa de natureza explorat?ria, objetivou descrever e compreender fenomenologicamente a experi?ncia de psic?logos que atuam como membros de equipes multidisciplinares em hospital. Participaram do estudo nove psic?logos, sendo oito mulheres e um homem, que trabalham em institui??es hospitalares localizadas em tr?s diferentes cidades do estado de S?o Paulo. A pesquisadora convidou-os para se reunirem a ela num encontro dial?gico individual. Ao finalizar cada um dos encontros, redigiu uma narrativa compreensiva contendo os principais elementos que emergiram da viv?ncia do participante e que foram apreendidos por ela num movimento intersubjetivo. Ap?s esta etapa, foi constru?da uma narrativa s?ntese contendo os elementos significativos das viv?ncias dos participantes como um todo. A partir da narrativa s?ntese, foi poss?vel descrever a estrutura da experi?ncia em foco neste estudo. Concluiu-se que: 1) nem sempre as equipes multidisciplinares reconhecem a import?ncia da presen?a do psic?logo entre seus membros, o que lhe exige romper barreiras; 2) h? uma sobrecarga de demandas cotidianas sobre o psic?logo que decorre da incompreens?o sobre suas fun??es por parte de outros membros da equipe e, tamb?m, de gestores da institui??o; 3) o psic?logo busca contribuir para que o cuidado dispensado aos pacientes pela equipe cumpra o princ?pio da integralidade preconizado pelo SUS; 4) a compreens?o emp?tica e a aceita??o positiva incondicional s?o atitudes que caracterizam a atua??o do psic?logo em rela??o aos pacientes, aos familiares e aos membros da equipe; 5) uma rela??o de confian?a e cumplicidade entre os diversos especialistas que comp?em a equipe ? fundamental para assegurar seu bom funcionamento; 6) em decorr?ncia das exig?ncias do trabalho, o psic?logo sente necessidade de cuidar de si mesmo, do ponto de vista psicol?gico, para ser capaz de exercer suas fun??es junto ? equipe; e 7) uma boa forma??o como psic?logo, assim como uma forma??o p?s-graduada espec?fica na ?rea de Psicologia Hospitalar s?o percebidas como necess?rias para atuar de maneira competente em uma equipe hospitalar multidisciplinar.

É fato que as mídias eletrônicas são utilizadas cada dia mais como ferramentas de comunicação e interação entre usuários, criando assim as chamadas comunidades sociovirtuais. Um dos problemas decorrentes disso, como em qualquer outra situação, está relacionado aos excessos no seu uso. A sociedade se dá conta de que alguns usuários transgridem limites considerados razoáveis do ponto de vista da dependência das mídias, do tempo a elas dedicado e dos conteúdos compartilhados. Esse vício surge em um contexto de falta de controle tanto individual quanto coletivo. O objetivo deste estudo é verificar a correlação entre o vício no uso de mídias sociais e a extensão dos limites da confiança. Para tanto, discute-se o uso de mídias sociais, como Facebook, Twitter, Youtube, Orkut, entre outros, por adolescentes incluídos em comunidades sociovirtuais. Em termos metodológicos, quanto à sua natureza, a pesquisa é aplicada, descritiva em relação aos seus objetivos e predominantemente quantitativa no que se refere à abordagem do problema. Em relação aos procedimentos técnicos, utilizam-se técnicas de pesquisa bibliográfica e de levantamento, o qual é realizado junto a adolescentes de Curitiba. Como principal resultado, o estudo aponta que há uma relação direta entre aumento do uso da internet, medido pelo nível de “vício”, e a intensidade, ou limites, da confiança. Os dados mostram que quanto mais “viciado” é o adolescente mais ele considera, mais ele integra, os diferentes elementos da confiança nas suas decisões. / It’s a fact that electronic medias are more and more used as people’s communication and interaction tools, creating the so-called social virtual communities. One of the associated problems, as in any other situation, is related to overusing them. Society has realized that some users transgress the reasonable limits from the point of view of media addiction, time dedicated to it and shared content. This active addiction arises in a loss of control context both individual and collective. The present study aims to verify the correlation between social media active addiction and the extent of trust limits. Therefore, it has been discussed the use of social media such as Facebook, Twitter, YouTube, Orkut, among others, by teenagers included in social virtual communities. In methodological terms, according to its nature, this is an applied research, descriptive in relation to its goals and predominantly quantitative concerning the problem approach. Regarding the technical procedures, bibliographic research and survey methods have been used with teenagers in Curitiba city. As a main result, the study show that there is a direct relationship between increased use of the Internet, measured by the level of “addiction", and the intensity or limits of trust. The data show that, more "addicted" of teenager, more intensity are considers the variables or elements of trust in their decisions.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esse trabalho tem como perspectiva colocar em análise o modo pelo qual os movimentos sociais vêm abordando as questões da saúde do trabalhador docente em suas lutas, não apenas como ausência de doença, mas como um estado em que a saúde rompe com os limites do previsível. Estabelecemos como foco de análise a atuação dos movimentos sociais em educação, em especial o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública na LDB, como um espaço/tempo de proposição e articulação do movimento que busca, para o trabalho docente, a saúde. Trazemos como questão a tensão entre o modelo de gestão presente na atualidade e a proposta de gestão apresentada pelos movimentos que vinculavam a emergência dos conselhos de participação social como uma forma de intensificar a implementação de um Estado democrático. Retomar o processo de aprovação da LDB é retomar um processo de lutas e de golpe na vida dos educadores, por isso nosso interesse em buscar saídas, espaços de tensão onde os movimentos estão presentes, onde a saúde prevalece. / The perspective of this paper is to analyze the approach of the social movements toward the health issue regarding the education worker. In this context health is not only the absence of illness, but a complex state of health that goes further the limits of the predictability. Ours foci are social movements that are connected with the theme of education, moreover we are going to concetrate our attention on the National Forum in Defense of the Public School in LDB (Forum Nacional em Defesa da Escola Pública na LDB). Those fori are considered as locus/time for the proposition and the articulation of the general struggle for the health of the teaching worker. We put in light the tension between the on going management model and the model presented by social movements creadle of the social participation groups toward the intensification of the implementation of a democratic State. In our perspective, going back to the process of approvement of the LDB is equivalent to revisit the process of struggle and losses in the life of education professionals. This fact justifies our interest in the search of ways out and controversies within the movements that regard the topic of health.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esse trabalho tem como perspectiva colocar em análise o modo pelo qual os movimentos sociais vêm abordando as questões da saúde do trabalhador docente em suas lutas, não apenas como ausência de doença, mas como um estado em que a saúde rompe com os limites do previsível. Estabelecemos como foco de análise a atuação dos movimentos sociais em educação, em especial o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública na LDB, como um espaço/tempo de proposição e articulação do movimento que busca, para o trabalho docente, a saúde. Trazemos como questão a tensão entre o modelo de gestão presente na atualidade e a proposta de gestão apresentada pelos movimentos que vinculavam a emergência dos conselhos de participação social como uma forma de intensificar a implementação de um Estado democrático. Retomar o processo de aprovação da LDB é retomar um processo de lutas e de golpe na vida dos educadores, por isso nosso interesse em buscar saídas, espaços de tensão onde os movimentos estão presentes, onde a saúde prevalece. / The perspective of this paper is to analyze the approach of the social movements toward the health issue regarding the education worker. In this context health is not only the absence of illness, but a complex state of health that goes further the limits of the predictability. Ours foci are social movements that are connected with the theme of education, moreover we are going to concetrate our attention on the National Forum in Defense of the Public School in LDB (Forum Nacional em Defesa da Escola Pública na LDB). Those fori are considered as locus/time for the proposition and the articulation of the general struggle for the health of the teaching worker. We put in light the tension between the on going management model and the model presented by social movements creadle of the social participation groups toward the intensification of the implementation of a democratic State. In our perspective, going back to the process of approvement of the LDB is equivalent to revisit the process of struggle and losses in the life of education professionals. This fact justifies our interest in the search of ways out and controversies within the movements that regard the topic of health.