Orientador : Jose Dias Sobrinho / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-03T13:52:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GoncalvesFilho_Francisco_M.pdf: 9163242 bytes, checksum: ef8a64e5baa6efcd36f582f98f5d252d (MD5) Previous issue date: 2003 / Resumo: A pesquisa "Enfoques de avaliação institucional em revista: um estudo da Revista Avaliação (1996 - 2002)" tem como objeto de investigação o periódico Revista Avaliação da RAIES (Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior) e os enfoques em avaliação institucional tratados em sua produção. A pesquisa tem como referênCia alguns estudos de Ernest House, Almerindo Janela Afonso, José Dias Sobrinho, Dilvo Ristoff e Denise Leite. O pesquisador discorre sobre distintos enfoques em avaliação institucional (por exemplo, o regulatório, o democrático) e a posição da Revista A valiação em relação a esses enfoques. O enfoque da Revista Avaliação, no período, esteve voltado para a defesa da universidade pública, a reflexão sobre a centralidade da avaliação nas atuais reformas educacionais, as experiências das instituições de ensino superior em avaliação institucional e uma concepção democrática e formativa de avaliação / Abstract: The research "Institutional evaluation approaches in periodic: a study of the periodic Avaliação (1996 - 2002)" has as an object of inquiry the periodic Avaliação of RAIES (Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior) and the institutional evaluation approaches treated in its production. The research has as main references some studies of Ernest House, Almerindo Janela Afonso, José Dias Sobrinho, Dilvo Ristoff and Denise Leite. largue about distinct ideas of institutional evaluation (e.g. the control, the democratic) and the positions of periodic Avaliação on them. The main approach of periodic Avaliação, in the period concerned, was the defense of public university by means of reflections on the importance of evaluation in the current educational reforms, studies on superior education institutions experiences in institutional evaluation and democratic / formative perspectives of evaluation / Mestrado

Orientador: Marko Synésio Alves Monteiro / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências / Made available in DSpace on 2018-08-21T01:53:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Frigeri_Monica_M.pdf: 1689939 bytes, checksum: c213eff6666ed1392282e5fe56f3941f (MD5) Previous issue date: 2012 / Resumo: A comunicação feita por meio dos periódicos científicos contribui significativamente no desenvolvimento da ciência, sendo estes considerados os veículos de comunicação que auxiliam com maior rapidez na aquisição de novos conhecimentos e novas formas de pesquisa. Os periódicos científicos são responsáveis também por contribuírem com informações acerca dos rumos da ciência propriamente dita, tornando os trabalhos publicados tangíveis e abertos à discussão da comunidade científica. A ideia de que um conhecimento científico só adquire valor a partir do momento em que é difundido na comunidade e de que é necessário publicar as descobertas das pesquisas a fim de se obter reconhecimento e registro de autoria, tem resultado no crescimento elevado da quantidade de publicações científicas. Dessa forma, a avaliação das publicações científicas - em especial dos periódicos - torna-se então parte integrante do processo de construção do conhecimento científico. No Brasil a avaliação dos periódicos é realizada pela CAPES por meio do Qualis que tem, dentre outras finalidades, indicar os veículos de maior relevância para cada área do conhecimento, tanto para os pesquisadores como para as agências financiadoras e órgãos científicos. O objetivo desta dissertação é entender o funcionamento do Qualis e como os seus critérios se fazem presente na rotina editorial dos periódicos científicos. Para tanto o trabalho aborda a área de Educação tanto na análise quanto no desenvolvimento da parte empírica da pesquisa, que engloba o desenvolvimento de um estudo etnográfico num período de sete meses e de entrevistas com quatro outros editores de periódicos científicos. Observou-se neste estudo a contextualização do termo qualidade para a CAPES, para os editores e para as atividades que constituem a própria rotina editorial. O estudo procura proporcionar um entendimento micro da visão do Qualis a fim de auxiliar numa análise macro em torno da preocupação com a qualidade dos periódicos nas mais diversas áreas do conhecimento. Com base na pesquisa foi possível observar que, embora o Qualis e a questão da qualidade sejam preocupações que permeiam todo o trabalho editorial dos periódicos científicos, as atividades relacionadas à avaliação feita pela CAPES situam-se internalizadas neste processo. Neste sentido, o Qualis se apresenta como um importante indicador científico e também como uma política que auxilia a criar a ideia de qualidade dos periódicos científicos, pois condiciona a forma como as publicações atuam e funcionam / Abstract: Scientific communication through journals contributes significantly to the development of science, aiding in the faster production of new knowledge and new forms of research. Scientific journals are also responsible for contributing with information about the direction of science itself, making the work published tangible and open to discussion by the scientific community. The idea that scientific knowledge only becomes valuable when it is widespread in the community and that it is necessary to publish research findings for recognition and registration of authorship has resulted in high growth of the number of scientific publications. Thus, the evaluation of scientific publications - in particular scientific journals - becomes then part of the process of construction of scientific knowledge. In Brazil, the evaluation of journals is done by CAPES through the Qualis index which, among other purposes, indicates the journals which have greater relevance in each area of knowledge, both to researchers and to funding agencies and scientific institutions. This study is aimed at understanding the operation of the Qualis index and how their criteria are present in the routine publishing practices of scientific journals. The work addresses specifically the field of Education both in the analysis and the development of the empirical research, which included an ethnographic study over a period of seven months and four interviews with editors of scientific journals. In this study we observed the construction of the concept of quality for CAPES, for publishers and for routine editorial activities. The study seeks to provide a micro-level understanding of the Qualis in order to arrive at a macro-level analysis of the concern about the quality of journals in various areas of knowledge. Based on this research it was observed that although the Qualis and the issue of quality are concerns that permeate all publishing work in scientific journals, the activities related to evaluation by CAPES become internalized in this process. Thus, the Qualis index is presented as an important indicator and also as a vector of science policy that helps create the very idea of quality of scientific journals, through the way it conditions how the publications operate and work / Mestrado / Politica Cientifica e Tecnologica / Mestre em Política Científica e Tecnológica

Orientador: Tamas Joszef Marton Karoly Szmrecsanyi / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociencias / Made available in DSpace on 2018-08-04T03:30:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nascimento_MariaAliceRebellodo_D.pdf: 1633347 bytes, checksum: 281f84c8a6a81f711150b1fc495ad81d (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: A comunicação científica, qualquer que seja o ângulo pelo qual for examinada, constitui parte essencial do processo de investigação científica. Contudo, essa comunicação sempre enfrentou a mudança e a diversidade. Os principais veículos utilizados no passado, de maneira preponderante, em suas mais variadas modalidades de divulgação: inscrições, manuscritos, conferências, livros impressos, agora subsistem com novos meios de divulgação criados pela tecnologia da comunicação, que se incumbe de ¿apagar¿ a distinção tradicional entre a comunicação formal e a informal. O que parece haver se mantido durante todo esse tempo é a noção de que apenas os próprios cientistas podem avaliar o trabalho de seus colegas ¿ os seus pares. Para tentar entender todo esse enredamento, a pesquisa teórica se embasou nos preceitos teóricos de funcionamento da ciência descritos por Robert Merton, nas análises quantitativas da ciência empregadas por Derek de Solla Price e na contribuição de Eugene Garfield que criou os índices de citações bibliográficas. Do ponto de vista da pesquisa empírica, examinou-se a produção científica e o ¿fazer¿ dos pesquisadores brasileiros no campo da Antropologia, a partir da análise dos currículos destes antropólogos, disponíveis no CV-Lattes e de entrevistas estruturadas encaminhadas aos principais atores desta pesquisa. O conjunto destes resultados permitiu evidenciar que a comunicação científica em Antropologia é veiculada em periódicos, mas principalmente em outras modalidades de publicação, a despeito do crescente emprego de instrumentos internacionais de medição da produção da ciência que elegeram os periódicos e seus artigos. Essa mudança cultural, vinda do exterior, vem se refletindo nas agências de fomento à pesquisa do Brasil. Porém, essa crescente importância dos periódicos internacionais, de maneira indiscriminada, imposta em todos os ramos da ciência, tem trazido enormes prejuízos, no que tange ao desempenho da produção científica visível da Antropologia brasileira e no financiamento de suas pesquisas / Abstract: The scientific communication, no matter from which angle it will be examined, constitutes an essential part of the scientific investigation process. Nevertheless, this communication has always faced change and diversity. The main means used in the past, in a preponderant way, in its most varied kinds of disclosure, were: inscriptions, manuscripts, conferences, printed books, subsist now with new means of disclosure created by the communication technology, which undertakes to ¿abolish¿ the traditional distinction between formal and informal communication. One thing that seems to have been maintained for all this period is the notion that only scientists themselves can evaluate the work of their colleagues ¿ or their peers. In order to understand all this entanglement, the theoretical research was based on the theoretical rules of functioning of science described by Robert Merton, on the quantitative analysis of science applied by Derek de Solla Price as well as on the contribution done by Eugene Garfield who created the indexes for biographical quotations. From the empirical research point of view, the scientific production and the ¿doing¿ of the Brazilian researchers in the Anthropological field were examined on the basis of the curricula analysis of these anthropologists, available in the CV-Lattes, as well as structured interviews submitted to the main actors of this research. The set of these results has allowed to evidence that the scientific communication in Anthropology is transmitted through journals, but mainly through other ways of publishing, in spite of the increasing usage of international instruments of measurements of the scientific production that elected the scientific journals and their articles. This cultural change, originated from abroad, has been reflecting upon the agencies that are encouraging the research in the Brazil. However, the increasing importance of the international reviews, indiscriminately imposed on all branches of the science, has brought considerable damages in relation to the development of the visible scientific production of Brazilian Anthropology and the financial help for its researches / Doutorado / Politica Cientifica e Tecnologica / Doutor em Política Científica e Tecnológica