Bakalauro darbo santrauka Bakalauro darbą sudaro įvadas, du skyriai ir išvados. Įvade pateikta tyrimo metodika, tikslas, uždaviniai, aprašyti tyrimo dalyviai. Suformuluota hipotezė, jog mokiniams, turintiems nežymiai sutrikusį intelektą, bendrojo lavinimo mokyklos geografijos vadovėliai yra per daug sudėtingi. Pirmame skyriuje apžvelgtos bendroji ir specialioji geografijos programos, išanalizuoti mokinių, turinčių nežymiai sutrikusį intelektą, geografiniai vaizdiniai, priežasties – padarinių ryšiai. Antrame skyriuje pateiktas tyrimas, išanalizuotas vadovėlio tekstas, bei siūlomi tekstai mokymo kursui apie Pietų Ameriką. Darbo gale pateikiamos išvados. Tyrime dalyvavo 28 aštuntos ir 28 devintos klasės mokiniai, turintys nežymiai sutrikusį intelektą. Testo metodu tirta, kaip mokiniai, turintys nežymiai sutrikusį intelektą, įsisavino mokymo medžiagą apie Pietų Ameriką. Palygintos aštuntokų ir devintokų žinios. Tyrimu nustatyta, kad aštuntokai ir devintokai maždaug vienodai turi žinių apie Pietų Ameriką. Tyrimo metu aštuntokai mokymo kursą buvo išėję prieš metus, tačiau kai kurie jų rezultatai buvo prastesni už devintokų atsakymus. Devintokai apie Pietų Ameriką mokėsi tik 7 klasėje, nuo to laiko praėjo dveji metai. Ir aštuntos, ir devintos klasės mokinių žinios – nepakankamai įtvirtintos, netikslios. Besimokantys geografijos kursą specialiojoje mokykloje, įgyja žinias, kurios padeda orientuotis pasaulyje ir artimiausioje... [toliau žr. visą tekstą] / Summary The Bachelor Degree Paper consists of the Introductory Part, two chapters and conclusions. The Introductory Part focuses on the research methods, the aim of the work with objectives and the description of the participants in this research. The following hypothesis has been formulated: the students with a slight mental disorder find geography coursebooks for comprehensive schools too difficult. The first chapter of this work overviews common and special geography syllabuses, and analyses links between cause and effect of students with a slight mental disorder geographical visualisations. The second chapter of this work provides a detailed analysis of the coursebook text. Furthermore, different texts for teaching about South America are suggested. The conclusions are drawn at the end of the work. 28 students from the 8th class and the same number of ninthformers with a slight mental disorder participated in this research. Using the testing method, the research was carried out trying to disclose the pecularities of how students with a previously mentioned disorder master the teaching material about South America. The knowledge of the both groups of students has been compared. After the research, it can be assumed that the knowledge about South America among eightformers and ninthformers is almost the same. At the time of the research, the eightformers had completed the syllabus a year before, however some of their... [to full text]

Politinės sistemos transformacijos procesai vyksta ir šiandieniniame pasaulyje. Tai iliustruoja neseniai įvykusios Spalvotosios/ Gelėtosios revoliucijos postkomunistinėse šalyse. Autoritarinė politinė sistema jų metu yra keičiama į demokratinę sistemą. Politinės sistemos kaita rodo, jog tų šalių visuomenė nėra patenkinta esama valdžia, kuri dažnai būna korumpuota ir represyvi. Panašios politinės transformacijos 8- 9- me dešimtmečiuose įvyko ir Pietų Amerikoje. Jų metu autoritariniai kariniai režimai žlugo ir vietoj jų iškilo demokratiniai režimai, tačiau jie nėra stabilūs ir patikimi kaip Europos demokratijos. Pietų Amerikos šalių demokratijoms grasina vidinės problemos tokios kaip skurdas, nestabili šalių ekonominė padėtis, vis labiau didėjanti socialinė atskirtis, nusikalstamumas, valdžios korupcija ir nepatikimumas, mažas teisingumo užtikrinimas ir pan. Šiame darbe plačiau nagrinėjama Argentinos ir Brazilijos- dviejų didžiausių Pietų Amerikos šalių- politinės sistemos kaita bei tarptautinių veikėjų įtaka tų sistemų kaitai. Abi šalys iki 9- ojo dešimtmečio vidurio buvo valdomos karinių chuntų. Jų valdymo laikotarpiu šalyse nebuvo stabilumo, vienus karinius prezidentus keisdavo kiti. Pačių karininkų tarpe nuolatos vyraudavo įvairūs nesutarimai. Nuolatinė valdžių kaita lėmė ir nestabilią šalių politinę sistemą, kėlė užsienio valstybių nepasitikėjimą Argentina ir Brazilija. Be to, šalyse nuolat vyraudavo ekonominė suirutė, būdavo vykdomos didelio masto represijos prieš... [toliau žr. visą tekstą] / The transformation process of political system occures in today’s world, too. It can be illustrated by the Color or Flower Revolutions in post-communist states. During those revolutions the authoritarian political system is changed into democratic political system. The alternation of political system shows that society is not contented with present government which is realized as corrupt and repressive. Such political transformations occured in the South America in 1970s- 1980s. During this transformations the political system of the South American countries was changed into democratic ones. But those democratic systems are not very stable and credible in nowadays like democracys in the Europe because the South American countries have many internal problems like big poverty, unstable economical situation, criminality, government corruption and etc. In this work is analysed Argentina’s and Brazil’s political systems transformations and influence of international actors in transformation process. Till 1980s both countries were ruled by military juntas. The rule of military governments were not stable because there were disagreements inside military juntas how to rule the countries. The permanent alternation of governments was the main reason for unstable political system and for distrust of foreign countries in Argentina and Brazil. Futhermore, there were frequent economical crises, large-sized repressions. The authoritarian regimes collapsed when in the countries started mass... [to full text]