The present study sought to demonstrate the importance of getting knowledge related to ecological behavior shown by members of Colégio Militar de Santa Maria (CMSM) as a manner to reduce the waste of resources and as guidance to establish the Sustainable Logistics Plan (SLP) in that institution. Objective: describe how has been shown the ecological behavior into the CMSM in order to define the basis for the SLP with the purpose of reducing the consumption of resources and materials. Methodology: the study was conducted based on exploratory analysis of secondary data and descriptive analysis involving collect, presentation and discussion of primary data. Two different instruments were adopted to collect the data, a questionnaire filled out by CMSM employees including questions about ecological behavior, consumption habits in the workplace and level of knowledge about public policies directed to sustainability, and a second questionnaire was applied considering the Ecological Behavior Scale of Pato and Tamayo in order to measure the ecological behavior of CMSM students. The results revealed that employees, regardless individual factors, have a low level of knowledge related to sustainability subjects in the public administration, besides keeping a behavior that produces waste of energy and resources. The CMSM students revealed a reasonable knowledge about the concept of sustainability, but, in general, have low predisposition to environmental activism and have shown behaviors that are not connected with proactive ecological behavior. The main conclusion from the analysis of ecological behavior into the CMSM community was the lack of mechanisms to foster environmental education, not just aimed at the school curriculum but also broadly between students and employees of that institution. The proposed guidance within this dissertation will work as a guideline to create a Sustainable Logistics Plan to put in place all actions required to align the ecological behavior of CMSM to the concept of Sustainable Development. / O presente estudo procura demonstrar a importância do conhecimento a respeito do comportamento ecológico demonstrado pelos integrantes do Colégio Militar de Santa Maria (CMSM) como forma de redução do desperdício de recursos e como diretriz norteadora do Plano de Gestão de Logística Sustentável (PGLS). Objetivo: descrever como vem ocorrendo o comportamento ecológico da comunidade do CMSM enquanto base para as diretrizes de elaboração do PGLS no intuito de contribuir para a criação de diretrizes para o PGLS que visem a redução do consumo de recursos e materiais. Metodologia: o estudo foi desenvolvido a partir de dois tipos de pesquisa distintos uma exploratória com análises em dados secundários e outra descritiva com coleta, apresentação e discussão de dados primários. Foram utilizados dois instrumentos de coleta de dados distintos, um questionário, respondido por servidores do CMSM com questões sobre comportamento ecológico, hábitos de consumo em local de trabalho e nível de conhecimento acerca de políticas públicas voltadas a sustentabilidade, e um segundo questionário que utilizou a Escala de Comportamento Ecológico de Pato e Tamayo para verificar o comportamento ecológico de estudantes do CMSM. Os resultados mostraram que os servidores, independente dos fatores individuais, possuem, de uma maneira geral, um baixo nível de conhecimento sobre tópicos ligados à sustentabilidade na administração pública bem como possuem comportamento que geram desperdícios de energia e materiais. Os estudantes do CMSM demonstraram ter um bom conhecimento sobre o conceito de sustentabilidade, mas em geral possuem uma baixa predisposição ao ativismo ambiental e demonstram comportamentos que não estão, em grande parte dos casos, ligados ao comportamento ecológico proativo. Como principal conclusão que emerge da análise do comportamento ecológico da comunidade escolar do CMSM está a falta de mecanismos que promovam a educação ambiental em todos os níveis, não apenas no nível de currículo escolar, mas sim de forma geral e ampla entre todos os servidores e estudantes da instituição de ensino. As diretrizes proposta neste trabalho servirão de linha mestra a elaboração do Plano de Gestão de Logística Sustentável que materializará todas as ação e planos a serem postos em ação para alinhar o comportamento ecológico do CMSM ao conceito de Desenvolvimento sustentável.

O presente trabalho aborda uma experiência local na Amazônia ocidental brasileira no estado do Acre, desde 1996, onde trata de uma ação educacional na formação de Agente Agroflorestal Indígena (AAFI) para a gestão territorial e ambiental das terras indígenas e de seu entorno. A pesquisa debate dois aspectos fundamentais na formação do AAFI: a agrofloresta e a cartografia indígena. A agrofloresta nessa pesquisa é vista pelo olhar atento dos AAFIs, através de seus registros realizados em seus diários de trabalho. Trata-se dos registros etnográficos, realizados pelos próprios índios a partir da sua realidade, por meio do uso da língua escrita e do desenho figurativo. Os diários de trabalho mostram como os AAFIs, junto às suas comunidades, têm trabalhado no uso, no manejo e na conservação dos recursos naturais e agroflorestais. Os AAFIs através das práticas agroflorestais vêm contribuindo na construção de novos modelos e novos espaços produtivos adaptados às condições ecológicas da floresta tropical, com o aporte do conhecimento tradicional, do conhecimento científico-acadêmico e do conhecimento local e de uma efetiva participação das comunidades indígenas na gestão de seus territórios. A cartografia indígena é tratada como uma disciplina direcionada para orientar o planejamento e a gestão das terras indígenas. O trabalho destaca a importância dos conhecimentos indígenas na construção individual e coletiva dos mapas mentais e georreferenciados e dos planos de gestão, como instrumentos importantes direcionados à conservação da biodiversidade, à proteção e à gestão territorial e ambiental das terras indígenas do Acre. / This work is about a local experience in western Amazon, in the Brazilian state of Acre. This experience, that started in the 1996, is an initiative action the education and training of Indigenous Agroforestry Agents (IAFAs) for and environmental management lands and their surroundings. The research discusses two key aspects in the the IAFAs: a agroforestry and indigenous mapping. In this research, related to agroforestry is seen by the watchful eye of IAFAs through there witch are diary notes. It is an ethnographic record, held by the indigenous from their reality through the use of written language, and figurative drawing and mapping. Their diaries show how the IAFAs work with their communities in the use, management and conservation of natural resources. The IAFAs through agroforestry practices, have contributed in building new models and new productive spaces adapted to the ecological conditions of the rainforest, with the contribution of traditional, scientific, academic and local knowledge with effective participation of communities in managing their lands. Indigenous cartography is treated as a discipline directed to guide planning and georeferenced management of indigenous lands. The work highlights the importance of indigenous traditional knowledge in the construction of individual and collective maps and management plans, as important tools targeted for biodiversity conservation, protection and territorial environmental management of indigenous lands in Acre.

Made available in DSpace on 2016-12-08T16:55:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 118130.pdf: 51421238 bytes, checksum: c53077d4494dc753fb475e564df765e5 (MD5) Previous issue date: 2012-08-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research constitutes part of a project funded by FAPESC, which objective to promote competence of action in preventing and tackling environmental disaster in the Vale do Itajaí, in the municipality of Ilhota and in the south shore of Santa Catarina, municipality of Araranguá. The main purpose of this research is to promote community participation in disaster risk management in communities Barranca and Baixadinha/Vila São José in Araranguá. The specific objectives proposed are identify and characterize the risk perceptions of communities to stand the occurrence of floods and very strong winds; promote the identification of ways of organizing communities to address and prevent environmental disasters, specifically floods; testing methodologies of Geographic Information System - Participatory (GIS-P) in the mapping of risk and the preventive management of environmental disasters; encourage in promoting dialogue between Civil Defence and communities to articulate for the construction of their Plans Risk Management Participatory (PRMP) providing contributions to the constitution of Community Nuclei Civil Protection and Defense (NUPDECs). The theoretical and thematic framing comprises History Socio-Spatial, Perception Socio-Environmental, the GIS-P, Prevention and Coping With Environmental Disaster and Popular Participation in Disaster Prevention and Coping. The research methodology is qualitative and belong as a case study developed with the two communities, starting from the application of interviews, meetings, workshops, development of social mapping, use of participant observation to build data to integrate a GIS P. The achieved results comprises the historic and environmental characterization, survey of existing data about floods occurred historically, personal understandings about environmental disasters and risks inherent, as well as suggestions of structural and non-structural measures for inclusion in PRMP, making possible communities involve in a reflection of how their perceptions and experiences can contribute to the prevention of environmental disasters and coping, while minimizing their environmental impacts as well as making them more resilient. Adding to the results is the discussion with the participation of communities and Civil Defense, about actions for the constitution of NUPDECs in consonance with the actions of the local Civil Defense, bringing together wills for implementing measures that make possible to increase its resilience by reducing local vulnerability in coping with environmental disasters. / Esta pesquisa constitui-se parte de um projeto financiado pela FAPESC, que visa promover competências de ação na prevenção e enfrentamento de desastres ambientais na região do Vale do Itajaí, no município de Ilhota e no litoral Sul catarinense, município de Araranguá. A finalidade principal desta pesquisa é promover a participação comunitária na gestão de risco de desastres nas comunidades Barranca e Baixadinha/Vila São José, em Araranguá. Como objetivos específicos propôs-se identificar e caracterizar as percepções de risco das comunidades frente à ocorrência de enchentes e ventos fortes; identificar formas de organização das comunidades no sentido de enfrentar e prevenir desastres ambientais, especificamente as enchentes; testar metodologias de Sistema de Informação Geográfica Participativo (SIG-P) no mapeamento de risco e no planejamento preventivo de desastres ambientais; auxiliar na promoção do diálogo entre a Defesa Civil e as comunidades no sentido de se articularem para a construção de seus Planos de Gestão de Risco Participativo (PGRs) fornecendo contributos para a constituição de Núcleos Comunitários de Proteção e Defesa Civil (NUPDECs). O enquadramento teórico-temático compreende a História Ambiental, a Formação Sócio-Espacial, a Percepção Sócio-Ambiental, o SIG-P, a Prevenção e Enfrentamento de Desastres Ambientais e a Participação Popular na Prevenção e Enfrentamento de Desastres. A metodologia da pesquisa é qualitativa enquadrando-se como estudo de caso desenvolvido com as duas comunidades, partindo desde a aplicação de entrevistas, realização de reuniões, desenvolvimento de oficinas de cartografia social, emprego da observação participante até construção de dados para integrar um SIG-P. Os resultados alcançados compreendem a caracterização histórica e ambiental, levantamento de dados existentes sobre as enchentes ocorridas historicamente, entendimentos pessoais sobre desastres ambientais e riscos inerentes, bem como sugestão de medidas estruturais e não estruturais para inclusão nos PGRs, possibilitando envolver as comunidades numa reflexão de como suas percepções e experiências podem contribuir para a prevenção e enfrentamento de desastres ambientais, minimizando seus impactos socioambientais gerados bem como tornando-as mais resilientes. Somando-se aos resultados está a discussão com a participação das comunidades e da Defesa Civil sobre as ações para a constituição dos NUPDECs, em consonância com as ações da Defesa Civil local, reunindo vontades para a concretização de medidas que possibilitem aumentar sua resiliência reduzindo a vulnerabilidade local no enfrentamento de desastres ambientais.