Les efforts des éditeurs et de pouvoirs publics favorables à la présence d’une presse pluralistevouée à la formation des opinions du citoyen ne parviennent pas à renouveler le lectorat vieillissant desquotidiens nationaux français d’actualités générales. Et la régression de leur diffusion conduit àenvisager la disparition de leur forme imprimée alors que le modèle économique des éditions en lignen’est pas stabilisé.Dans ce contexte politique et économique, nous avons souhaité inverser la perspectivehabituelle qui consiste à expliquer les raisons du faible niveau de lecture des jeunes, et nous noussommes intéressée, en marge des comportements moyens, à de jeunes lecteurs du Monde, du Figaro, oude Libération sur papier ou en ligne.Notre approche communicationnelle, nourrie par la dimension réflexive de la méthodologiequalitative des entretiens compréhensifs, a consisté en une analyse des pratiques de lecture axée sur lesrelations des interviewés avec leur environnement. La méthode des portraits et l’analyse interprétativedu sens que les lecteurs considérés comme compétents donnent à leur conduite ont mis en évidencedes pratiques informationnelles où la transmission interpersonnelle constitue un ressort important de lalecture du quotidien en tant que pratique culturelle, interrogeant ainsi la pertinence des démarches deséduction menées par les éditeurs et les pouvoirs publics.Mots-clés : pratiques de lecture, presse quotidienne nationale, jeunes, communication, entretiencompréhensif, portrait, pratiques, transmission. / In spite of all the efforts made by editors and public authorities to develop a pluralistic pressshaping up public opinion the readership of French dailies is aging. The decreasing circulation ofprinted newspapers, contemplating discontinuing them altogether is now an option, when onlineedition business models are still not stable.In this economic and political context, we have chosen not to take the usual perspective,which explains why youngsters are such a small part of the readership, and disregarding averagebehaviours, we have focused on young readers of Le Monde, Le Figaro or Libération either on or off line.Based on the reflexive dimension of comprehensive interviews’ qualitative methodology, ourcommunicational approach consisted in an analysis of reading practices centred on the relationshipbetween the respondents and their environment. The portraits technique and the interpretative analysisof the meaning that so-called competent readers gave to their own behaviours led us to identify thatreading the daily press, taken as a cultural activity, is deeply impacted by informational practices basedon interpersonal transmission. This questions the relevance of the various campaigns launched byeditors and public authorities to win over this specific readership.

Deux axes structurent ce travail de recherche : la comparaison franco-allemande et la construction de l’identité professionnelle de journalistes de la presse quotidienne nationale/suprarégionale. La construction de l’identité professionnelle est analysée au carrefour des interactions entre le journaliste comme individu, l’organisation dans laquelle il est employé, le groupe professionnel et l’environnement social, tout en tenant compte du cadre culturel de chaque pays dans lequel ces interactions se situent. Pour mener cette analyse à partir d’une trentaine d’entretiens semi-directifs réalisés avec des journalistes print et web, un regard croisé sur les approches développées par des chercheurs en France et en Allemagne a servi de point de départ. Afin de restreindre l’objet de recherche, la comparaison a été limitée aux rubriques politique, société et culture. La coexistence du journal papier et du site web défie l’identité professionnelle des journalistes, et influence l’image de soi et la perception respective des journalistes print et web. Dans ce contexte, des différences entre le print et le web qui se traduisent par des ressemblances transnationales parmi les journalistes de chaque support apparaissent, même si tous les journalistes se retrouvent unis par des attaches identitaires communes liées à d’anciens idéaux du métier.Malgré ces fortes ressemblances, la construction de l’identité professionnelle est influencée par le contexte national : notamment les différences d’organisation étatique se reflètent à divers niveaux, allant de la structure du paysage de presse et de l’organisation des rédactions et services jusqu’à la formation et la mobilité professionnelle des journalistes. / The present work is structured by two main perspectives: the French-German comparison and the construction of the professional identity of national daily press journalists. The construction of professional identity is analyzed taking into account the conjunction of interactions between the journalist as individual, the organization in which he is employed, the professional group to which he belongs and his social environment, with consideration of the cultural background of each country in which these interactions take place. Before conducting this analysis on a basis of approximately thirty semi-structured interviews that have been conducted with print and online journalists, we first took a closer look on the approaches developed by researchers in France and Germany. In order to limit the object of this research, the comparison has been restricted to the following specializations: politics, society and culture.The coexistence of the print edition and the newspaper’s website defies the professional identity of journalists and has an impact on the self-perception and the perception of each other of print and online journalists. In this context, differences between print and online journalists appear which lead to transnational similarities between the journalists of each support (print or web), even if all journalists are united by common references linked to ancient ideals of the journalists’ profession.Despite these strong similarities, the construction of the professional identity is influenced by the national context: especially the impact of the differences in each country’s administration can be observed on different levels, for example in the structure of the media landscape and the news organizations and their departments as well as in the journalists’ training and their professional mobility.