Made available in DSpace on 2015-05-14T12:17:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2600508 bytes, checksum: 6839bca1d52f11ffb1c2836481b89157 (MD5) Previous issue date: 2009-01-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Este trabajo prioriza el estudio del medio como una alternativa metodológica para abordar problemas ambientales urbanos. Por medio del uso del cuestionario y de conversaciones informales, en diez escuelas de la región polar 1 de educación de la red pública municipal de João Pessoa, hemos procurado identificar si los profesores de geografía realizan actividades extraescolares en la dirección considerada en el presente trabajo. De las escuelas consultadas, desarrollamos el estudio del medio con educandos y educadores de la Escuela Municipal Aruanda, en el barrio Bancarios. Los temas para esos estudios habían sido sugeridos por los educadores y tratan aspectos del ambiente comunes a una realidad cercana de la escuela: la comunidad del Timbó como área de riesgo socioambiental, haciendo hincapié en la contaminación del afluente del río Timbó y de los deslizamientos de laderas ocupadas irregularmente. En base a los resultados de la investigación cualitativa, analizados a la luz de la bibliografía consultada, demostramos las posibilidades de la metodología del estudio del medio en la construcción, por los educadores y los educandos, de un conocimiento trasformador. Desde el punto de vista teórico, tratamos, por lo tanto, de preguntas de la relación compleja entre la sociedad y la naturaleza en el ambiente urbano, y del papel de la educación en la búsqueda para una comprensión mejor de los problemas ambientales. Además, buscamos contribuir para el desarrollo de metodologías que tengan como objetivo práctico utilizar las escuelas como vías de superación de problemas como los expuestos anteriormente, por medio de la política de la acción de los autores sociales de las instituciones educativas y de la sociedad en general, en la tentativa de la construcción del conocimiento en el ambiente en donde viven. / Este trabalho prioriza o uso do estudo do meio como uma alternativa metodológica para abordagem de problemas ambientais urbanos em dez escolas do Polo 1 de ensino da rede pública municipal de João Pessoa. Por meio de aplicação de questionário e de conversas informais, procuramos identificar se os professores de Geografia realizam atividades extraclasses no sentido aqui proposto. Das escolas consultadas, desenvolvemos estudo do meio com educandos e educadores da Escola Municipal Aruanda, no bairro Bancários. Os temas para esses estudos foram sugeridos pelos educadores e tratam de aspectos ambientais comuns a uma realidade próxima da escola: a Comunidade do Timbó como área de risco socioambiental, enfatizando a poluição da sub-bacia do rio Timbó e os deslizamentos de encostas ocupadas irregularmente. Com base nos resultados da pesquisa qualitativa, analisados à luz da bibliografia consultada, demonstramos as possibilidades da metodologia do estudo do meio na construção, por educadores e educandos, de um conhecimento transformador sobre a abordagem proposta. Do ponto de vista teórico, tratamos, portanto, de questões relativas à complexa relação entre sociedade e natureza no ambiente urbano, e do papel da educação diante da busca por uma melhor compreensão dos problemas ambientais. Ademais, esperamos contribuir para o desenvolvimento de metodologias visando práticas escolares que buscam a superação de problemas como esses, por meio da ação política dos autores sociais das instituições educacionais e da sociedade em geral, na tentativa da construção de conhecimento sobre o ambiente em que vivem.

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:17:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 6890770 bytes, checksum: 8eed4ab6b5e1e71202f5435269133d20 (MD5) Previous issue date: 2014-08-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work, divided into four items, aimed at proposing itineraries for field classes, as a step of environmental study, whose the generator theme focused on environmental problems. The first item sought to characterize of the studied area - the city of João Pessoa - through discussion related to its urban sprawl and the exposure of its natural features. In the second item were exposed the methodological procedures used for the preparation of research and the theoretical axes that justify it. This way, the social issues highlight as essential to the understanding of environmental issues in the cities. Still on this item, another important discussion was performed in order to demonstrate different offers of extra room activities, emphasizing the environmental study as an interdisciplinary practice and its importance for grasping reality. In the third item, we carried out a questionnaires analysis applied to Geography teachers of Middle schools located in the Polo I in the city of João Pessoa. That way, the objective was to understand how local environmental problems are being addressed in geography lessons in basic education. Qualitative analysis of the data resulting from application of these questionnaires provided, among other things, to understand the main barriers encountered in conducting field activities, as well greatest relevance environmental problems. Finally, the fourth item, three scripts were submitted for field classes, as a step of environmental study, which aims to contribute to the understanding of local environmental issues, being discussed the characteristics of some areas in João Pessoa which are characterized by the presence of important social environmental issues, revealed as marks of the urban sprawl process of the city. / O presente trabalho, dividido em quatros itens, objetivou propor roteiros para trabalhos de campo, como etapa de um estudo meio, cujo tema gerador concentrou-se nos problemas ambientais. O primeiro item buscou a caracterização da área de estudo, o município de João Pessoa, através da discussão relacionada à sua expansão urbana e a exposição de seus aspectos naturais. No segundo item foram expostos os procedimentos metodológicos utilizados para a construção da pesquisa, bem como os eixos teóricos que fundamentaram a mesma. Nesse momento, destacaram-se as questões sociais como fatores essenciais para a compreensão dos problemas ambientais presentes nas cidades. Ainda nesse item, outra importante discussão foi realizada com o intuído de evidenciar diferentes propostas de atividades extrassala, com ênfase para o estudo do meio como prática interdisciplinar e sua importância para apreensão da realidade. No terceiro item, realizou-se uma análise de questionários aplicados aos professores de Geografia do ensino fundamental II, das escolas do Polo I do município de João Pessoa. Objetivou-se nesse momento, compreender como os problemas ambientais locais estão sendo abordados nas aulas de Geografia da educação básica. A análise qualitativa dos dados resultantes da aplicação desses questionários proporcionou, dentre outras coisas, compreender as principais barreiras encontradas para realização de atividades de campo, assim como os problemas ambientais de maior relevância. Por fim, no quarto item, foram apresentados três roteiros para trabalhos de campo, como etapa de um estudo do meio, cujo objetivo é contribuir para o entendimento dos problemas ambientais locais. Nesse momento, foram discutidas as características de algumas áreas da cidade que se destacam pela presença de importantes questões socioambientais, reveladas como marcas do processo de crescimento urbano desordenado da cidade.

Submitted by MARIANA CRISTINA DA CUNHA SOUZA null (mccunhasouza@hotmail.com) on 2016-02-29T20:10:28Z No. of bitstreams: 1 Dissertação-Mariana Cristina da Cunha Souza.pdf: 20199017 bytes, checksum: 66b1fbe09a2bc59abda6e12751e8eb80 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-03-01T13:05:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 souza_mcc_me_prud.pdf: 20199017 bytes, checksum: 66b1fbe09a2bc59abda6e12751e8eb80 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-03-01T13:05:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 souza_mcc_me_prud.pdf: 20199017 bytes, checksum: 66b1fbe09a2bc59abda6e12751e8eb80 (MD5) Previous issue date: 2016-02-10 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Esta dissertação de mestrado intitulada Diagnóstico Ambiental nas Áreas verdes Públicas em Presidente Prudente (SP) tem como objeto de estudo as áreas verdes públicas da cidade de Presidente Prudente, que enquanto espaços destinados ao uso público desempenham funções específicas na dinâmica urbana, destacando-se a social, a ecológica e a estética. Em relação às suas características, mencionam-se as mais fundamentais como o solo permeável, mobiliário e equipamentos que permitam a realização de atividades físicas, de lazer e esportivas, além da presença marcante na paisagem da vegetação, especialmente, a de porte arbóreo. Por conseguinte, a proposta da dissertação foi elaborada enquanto uma contribuição para os estudos relacionados aos problemas ambientais urbanos, sem negligenciar os processos inerentes à produção do espaço geográfico, uma vez que o objetivo principal foi analisar a qualidade das áreas verdes públicas, tendo como premissa o fato de serem indicadores de qualidade ambiental na escala da cidade, não concebidas de modo imparcial, mas pensadas integralmente aos arranjos socioespaciais, associados às diferentes formas de apropriação e produção do espaço em sociedade. Por meio de uma análise histórico-temporal, foi evidenciado como determinados processos históricos influenciaram nos padrões de qualidade ambiental identificados para as áreas verdes analisadas. No que tange aos procedimentos metodológicos, o levantamento documental e bibliográfico revelou como o espaço na cidade tem sido produzido desde a implantação do seu núcleo urbano inicial. Já o inventário das áreas verdes existentes, etapa possível devido às informações cedidas pela Secretaria de Meio Ambiente (SEMEA), mostrou como as mesmas estão dispostas dentro dos limites do perímetro urbano. Por sua vez, a pesquisa de campo, embasada na ficha de caracterização das áreas verdes, permitiu o conhecimento e a avaliação de indicadores geoambientais relevantes para a análise da dinâmica paisagística e ambiental nas áreas verdes. Os dados obtidos em campo foram sistematizados, organizados e espacializados com o auxílio da ferramenta do sensoriamento remoto, dos sistemas de informações geográficas, de técnicas de geoprocessamento, e pelo emprego do índice de qualidade ambiental nas áreas verdes, sendo de extrema importância no momento da análise, interpretação e apresentação dos resultados finais. Por fim, o diagnóstico da qualidade ambiental nas áreas verdes públicas de Presidente Prudente, enquanto um problema complexo e geográfico se deu pelas correlações estabelecidas entre teoria, metodologia e prática. Os resultados obtidos com esta pesquisa mostram uma relação direta entre processos de ordem histórica e política, e os padrões de qualidade ambiental das áreas verdes públicas avaliadas, corroborando que a produção desigual do espaço urbano interfere de maneira significativa, no modo como os investimentos públicos e privados são direcionados na escala intraurbana. Mais detalhadamente, os resultados demonstram que as áreas verdes melhor avaliadas no desempenho da função ecológica, se concentram no setor sul e oeste; as que obtiveram melhor avaliação no quesito função social estão implantadas no setor norte e leste; aquelas cujas avaliações foram mais positivas, tendo como referência a função estética, localizam-se no setor sul; no conjunto avaliado, as áreas verdes desempenham melhor a função estética, seguida da ecológica e por último a social; os melhores índices de qualidade ambiental nas áreas verdes públicas estão no setor sul e leste; já os piores no setor oeste e norte. Em síntese, os melhores índices de qualidade ambiental foram registrados em setores de inclusão social e/ou de baixa exclusão social; em áreas onde a presença da vegetação arbórea é mais expressiva, os valores do índice de vegetação por diferença normalizada (NDVI) são mais próximos de +1, as temperaturas de superfície menos aquecidas, onde o padrão construtivo é a baixa e média densidade de construção atrelada à alta ou média presença de vegetação arbórea, e nos setores que, historicamente, foram valorizados por meio de políticas públicas de reurbanização, cujos investimentos representam uma associação entre poder público e capital privado. / This dissertation titled Environmental Diagnosis of Public Green Areas in Presidente Prudente (SP) has as its object of study public green areas in Presidente Prudente, that while spaces for public use perform specific functions in the urban dynamic, especially the social, ecological and aesthetic. In relation to its characteristics, the most fundamental are referred to as the permeable ground, furniture and equipments that allow you to perform physical activities, leisure and sports, as well as a strong presence in the landscape of vegetation, especially the arboreal size. Therefore, the proposal of the dissertation has been prepared as a contribution to the studies related to urban environmental problems, without neglecting the processes involved in production of geographical space, since the main objective was to analyze the quality of public green areas, with the premise the fact that they are indicators of environmental quality in the city scale, not designed impartially, but thought to the attention of sociospatial arrangements, associated with different forms of ownership and production of the space in society. Through a historical-temporal analysis, we sought to show how certain historical processes influenced the environmental quality standards identified for the green areas analyzed. Regarding the methodological procedures, documentary and literature revealed how the space in the city has been produced since the implementation of its initial urban core. The inventory of existing green areas in the city, can step due to information provided by the Department of Environment showed how they are disposed within the boundaries of urban area. In turn, the field research, based on characterization form in green areas has allowed the knowledge and assessment of relevant geo-environmental indicators for analyzing the landscape and environmental dynamics in the green areas. Data from field were systematized, organized and specialized with the help of remote sensing tools, systems of geographic information and GIS techniques, and the use of environmental quality index in the green areas, being very important in the analysis, interpretation and presentation of the final results. Finally, diagnosis of environmental quality in the public green areas in Presidente Prudente, while a complex and geographic problem occurred by the correlations established between theory, methodology and practice. The results of this research show a direct relationship between historical order processes and political, and environmental quality standards identified for public green areas assessed, showing that uneven production of urban space interferes significantly in the way investments public and private are directed at intra-urban scale. With more details, the results show that the best green areas evaluated the performance of ecological function, are concentrated in the south and west sector; who obtained the best assessment in category social function are deployed in the northern sector and the eastern sector; those whose ratings were more positive, with reference to the aesthetic function, located in the southern sector; the assessed together on the greens better play the aesthetic function, followed by green and finally the social; the best environmental quality indices in public green areas are in the south and east sector industry; already the worst in western and northern sector. Objectively, the highest rates were recorded in sectors of social inclusion and/or low social exclusion; in areas where the presence of trees is more significant, the values of vegetation index (NDVI) are closer to +1, surface temperatures less heated, where the constructive pattern is the low and medium building density linked to high or medium presence of arboreal vegetation, and in sectors that historically have been valued through public policy redevelopment, whose investments represent a partnership between government and private capital. / CNPq: 152381/2014-7