Global ETD Search

1	TU-Spektrum 3/2007, Magazin der Technischen Universität Chemnitz Steinebach, Mario, Thehos, Katharina, Häckel-Riffler, Christine, Brabandt, Antje, Chlebusch, Michael, Leithold, Nicole, Linne, Carina, Werner, Arne 04 December 2007 (has links) (PDF) dreimal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz 3D-Koordinaten-Messgerät Altersquotient Briefmonopol Chemnitzer Linux-Tage 2008 Ehrungen Fotorallye Gustav Anton Zeuner Immatrikulation 2007 Initiative Pro Förderwerke Innenstadtbesuche älterer Menschen Internationales KOMSA Unternehmensgruppe Leichtbauverbundstrukturen Luftfahrtforschungsprogramm Mikrosystemtechnik-Kongress Neue Professoren an der TU Patentanmeldungen Patentinformationszentrum Professoren im Ruhestand Prorektoren Schüler-Uni Informatik Schülerpraktika Informatik Second-Life-Welt Sensordatenverarbeitung Sticksensor Stipendiaten Strategien für Veränderungsmanagement Strukturleichtbau Studienstiftungen Sächsisch-Tschechische Kooperationen Thailändische Prinzessin Sirindhorn Thailändische Promovenden Universitätspreise VIII. Chemnitzer Ostforum VW Sachsen Verstorben Webseiten-Ranking Weltkongress der Produktionstechnik CIRP Campus of Excellence Summer School 2007 ddc:050 Auslandsstudium Deutscher Akademischer Austauschdienst Ecuador Marktforschung Mexiko Nanolithographie Nanotechnologie Qualitätsmanagement Rektor Schwimmen Sport Staffellauf Universaldienst Verbraucherinsolvenzverfahren
2	TU-Spektrum 1/2008, Magazin der Technischen Universität Chemnitz Steinebach, Mario, Thehos, Katharina, Häckel-Riffler, Christine, Brabandt, Antje, Chlebusch, Michael, Leithold, Nicole, Linne, Carina, Werner, Arne 27 March 2008 (has links) (PDF) dreimal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz Absolventen Absolventenverabschiedung Alumni-Treffen Bewegungstrainer Bluetooth-Konferenzsystem Campus- und Sportfest Chemnitz "Stadt der Moderne" Edgar-Heinemann-Stiftung Einstreugranulat Eventlexikon Fachkollegien der DFG Fahrerassistenz Forschungsfahrzeuge Hochschulmanagement Internationales Jahr der Mathematik KraussMaffei Landesexzellenzwettbewerb Leichtbautechnologien Neue Honorarprofessoren an der TU Neue Professoren an der TU Online-Wörterbuch Beolingus Partnerhochschule des Spitzensports Physik-Neubau Professoren im Ruhestand Prorektoren Raucherambulanz Chemnitz RoboKing Sensor-Daten-Fusion Sensorbasierte Geotextilien Studentenwerk Chemnitz-Zwickau Technologie Centrum Chemnitz Unternehmensgründungen Verstorben Wikipedia energieeffiziente Produktion ddc:050 Alfred-Kerr-Preis Ausländerbeauftragter Brennstoffzelle Buch E-Learning Ehrung Energiespeicher Hochwasserschutz Jugend forscht Kanzler Kunstradfahren Kunststoffrasen Positives Denken Raucherentwöhnung Rektor Speerwurf Tag der offenen Tür Trinkwasser
3	TU-Spektrum 3/2007, Magazin der Technischen Universität Chemnitz Steinebach, Mario, Thehos, Katharina, Häckel-Riffler, Christine, Brabandt, Antje, Chlebusch, Michael, Leithold, Nicole, Linne, Carina, Werner, Arne 04 December 2007 (has links) dreimal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz Campus of Excellence Summer School 2007 info:eu-repo/classification/ddc/050 ddc:050
4	TU-Spektrum 1/2008, Magazin der Technischen Universität Chemnitz Steinebach, Mario, Thehos, Katharina, Häckel-Riffler, Christine, Brabandt, Antje, Chlebusch, Michael, Leithold, Nicole, Linne, Carina, Werner, Arne 27 March 2008 (has links) dreimal im Jahr erscheinende Zeitschrift über aktuelle Themen der TU Chemnitz info:eu-repo/classification/ddc/050 ddc:050
5	Bürgerliche Werte und Statuserhalt Vogel, Regina 07 October 2008 (has links) Die Reaktionen von Hochschullehrern und Unternehmern auf Bildungsreformen und -expansion in Westdeutschland und Britannien nach dem Zweiten Weltkrieg sind Gegenstand dieser Arbeit. Sie untersucht, wie sich beide Gruppen zu Hochschul- und Schulreformen im Besonderen und zur sozialen Öffnung im Allgemeinen äußerten. Welche bildungs- und hochschulpolitischen Interessen verfolgten diese Gruppen? Mit welchen Argumentationen versuchten sie, ihre Interessen durchzusetzen? Spielten bürgerliche Werte und Bildungsideale dabei noch eine Rolle? Herrschte eine bildungspolitische Werte- und Interessenübereinstimmung zwischen Hochschullehrern und Unternehmern, und knüpften sie gemeinsame Netzwerke zur Durchsetzung dieser Interessen? Die Arbeit bietet im ersten Teil einen Überblick über bildungspolitische Veränderungen und über gesellschaftliche Entwicklungstendenzen der Vermögens- und Einkommensverteilung sowie der Einordnung der beiden Akteursgruppen in die jeweilige Prestige- und Sozialstruktur ihrer Länder. Im zweiten Teil folgt eine Analyse ihrer bildungspolitischen Aussagen auf Hinweise einer Existenz von bürgerlichen Werten und Abgrenzungsversuchen gegenüber nicht-bürgerlichen Schichten. Im dritten Teil werden schließlich bildungspolitische Netzwerke und Gremien nach ihrer Zusammensetzung und -arbeit betrachtet. Damit möchte die Arbeit einen Beitrag zur Frage leisten, ob nach 1945 weiterhin ein Bürgertum mit einem Berufsgruppen übergreifenden Standesbewusstsein existierte, oder ob dieses in einzelne Berufsgruppen wie Hochschullehrer und Unternehmer mit je eigenen Interessen und Identifikationen zerfallen war. / This thesis compares the responses of university lecturers and business people to educational reform and expansion in West Germany and Britain in the postwar period. It examines how these groups reacted to increased social mobility in general, and university and school reform in particular. How did they attempt to persuade others of their position? Did middle-class values and educational ideals play a role? To what extent did the values and interests of university lecturers and business people intersect, and did they create networks to achieve their goals? The first part of this study surveys the postwar social and educational landscape, changes in income and wealth distribution, as well as the position of university lecturers and business people in each country. Part two analyses both groups’ positions on education, with particular reference to the existence of middle-class values and attempts to define themselves in relation to other classes. The final part explores how networks and bodies on education issues were set up and how they pursued their work. This study contributes to the debate as to whether a middle-class group identity existed in the postwar period, or whether this identity had disintegrated into individual professional groups, each with their own interests and identifications. soziale Ungleichheit Bürgertum Professoren Unternehmer Bildungspolitik Hochschulreform Deutscher Hochschulverband Westdeutsche Rektorenkonferenz Wissenschaftsrat Bundesverband der Deutschen Industrie Institut der Deutschen Wirtschaft. social inequality Middle class professions lecturers entrepreneurs associations educational policy higher education reform Association of University Teachers Robbins Committee British Employers’ Confederation Federation of British Industry Confederation of British Industry University Grants Committee 943 Geschichte Deutschlands AL 20900 AL 32700 ddc:943

1

Page generated in 0.0511 seconds