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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem como objetivo estudar e discutir as maneiras pelas quais os jovens na atualidade vêm construindo trajetórias, narrativas e projetos de vida a partir das novas configurações assumidas pelo trabalho. Com a finalidade de atingir o objetivo proposto além do levantamento de referencial teórico-bibliográfico foi realizada pesquisa de campo. O referencial teórico-bibliográfico foi desenvolvido em torno das três principais categorias que envolvem o tema e dos desdobramentos delas provenientes: cenário atual, trabalho e juventude. Nessa abordagem, tanto sujeito quanto subjetividade são compreendidos como produções culturais e sociais, modos de ser e de estar no mundo que emergem dentro de contextos históricos específicos. O trabalho é entendido como uma instância privilegiada de inserção social e, portanto, como categoria que contribui de modo central para as produções de subjetividade, possuindo fundamental papel para que os jovens possam construir projetos de vida que possibilitem o desenvolvimento de trajetórias e narrativas consistentes. Pelo caráter múltiplo e heterogêneo da juventude, foi realizado um recorte desse universo para a realização do trabalho de campo, participando deste jovens entre 21 e 26 anos pertencentes à classes médias e media alta, moradores do Rio de Janeiro que exercem função de estagiários em uma empresa nacional privada localizada no mesmo Estado. Foi utilizada metodologia qualitativa para a realização da pesquisa baseada em entrevistas individuais como instrumento de coleta de dados. A análise dos resultados seguiu pressupostos teórico-metodológicos da análise de discurso. Os principais resultados mostraram que os projetos de vida dos jovens carregam em si muitas características inerentes ao contexto contemporâneo e às maneiras como o trabalho se configura: as idéias de flexibilidade, mudança, aceleração, movimento constante, abertura ao novo, entre outras. São projetos de vida múltiplos caracterizados pela mutabilidade, nos quais uma das poucas certezas que os guia é a de que ninguém pode ficar parado. As trajetórias são marcadas pelo movimento e pela lógica do cada um por si havendo um enorme comprometimento consigo mesmo. Os projetos possuem caráter individual, não sendo a eles integrados interesses coletivos. De um modo geral, pode-se observar que os projetos se mostram como tentativas de adaptação ao complexo cenário atual que parece facilitar a emergência de modos de ser e estar cada vez mais individualizados. / The objective of this paper is to study and to discuss the ways that young professionals actually construct their own trajectories, narratives and projects of life considering the new configurations the work is assuming nowadays. With the purpose to achieve new conclusions about this theme, beyond the theoretical and bibliographical survey, a field reference research was done. The theoretical and bibliographical references were developed around three main categories which involve this content and all of its issues unfolded: the actual scenario, work and youth. From this point of view, the subject and subjectivity are understood as cultural and social productions, multiple ways of being in the world that emerge inside specific historical contexts. The professional life is assumed as privileged instance of social insertion and, therefore, as an important component that contributes to subjectivity productions. The professional career has a fundamental role in creations of life project of the youth as it makes possible a consistent development of trajectories and narratives. Because of the multiple and heterogeneous character oh the youth, a sample of this universe in order to accomplishment the field research was set up, among trainees between 21 and 26 years from middle and high social and economical classes, living in Rio de Janeiro and working in a private company located in this area. Qualitative research though individual interviews was the methodological tool that originated the analysis of the results based on the concepts of the discourse analysis. The main results show that the youth life project carry many characteristics inherent to the contemporary context and the ways the work is actually configured: ideas of flexibility, changes, acceleration, constant movement and flexibility to new realities. There are multiple life projects characterized by the movement and by the idea that nobody can be steady or in a slow motion. These young people trajectories of life are distinguished with actions, movements and an enormous commitment with themselves. The projects have individual characteristics without any integration with collective interests. In a general way, it can be observed that these projects are attempts of adaptation to the complex current scene which seem to emerge strong individual ways of being in the world

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem como objetivo estudar e discutir as maneiras pelas quais os jovens na atualidade vêm construindo trajetórias, narrativas e projetos de vida a partir das novas configurações assumidas pelo trabalho. Com a finalidade de atingir o objetivo proposto além do levantamento de referencial teórico-bibliográfico foi realizada pesquisa de campo. O referencial teórico-bibliográfico foi desenvolvido em torno das três principais categorias que envolvem o tema e dos desdobramentos delas provenientes: cenário atual, trabalho e juventude. Nessa abordagem, tanto sujeito quanto subjetividade são compreendidos como produções culturais e sociais, modos de ser e de estar no mundo que emergem dentro de contextos históricos específicos. O trabalho é entendido como uma instância privilegiada de inserção social e, portanto, como categoria que contribui de modo central para as produções de subjetividade, possuindo fundamental papel para que os jovens possam construir projetos de vida que possibilitem o desenvolvimento de trajetórias e narrativas consistentes. Pelo caráter múltiplo e heterogêneo da juventude, foi realizado um recorte desse universo para a realização do trabalho de campo, participando deste jovens entre 21 e 26 anos pertencentes à classes médias e media alta, moradores do Rio de Janeiro que exercem função de estagiários em uma empresa nacional privada localizada no mesmo Estado. Foi utilizada metodologia qualitativa para a realização da pesquisa baseada em entrevistas individuais como instrumento de coleta de dados. A análise dos resultados seguiu pressupostos teórico-metodológicos da análise de discurso. Os principais resultados mostraram que os projetos de vida dos jovens carregam em si muitas características inerentes ao contexto contemporâneo e às maneiras como o trabalho se configura: as idéias de flexibilidade, mudança, aceleração, movimento constante, abertura ao novo, entre outras. São projetos de vida múltiplos caracterizados pela mutabilidade, nos quais uma das poucas certezas que os guia é a de que ninguém pode ficar parado. As trajetórias são marcadas pelo movimento e pela lógica do cada um por si havendo um enorme comprometimento consigo mesmo. Os projetos possuem caráter individual, não sendo a eles integrados interesses coletivos. De um modo geral, pode-se observar que os projetos se mostram como tentativas de adaptação ao complexo cenário atual que parece facilitar a emergência de modos de ser e estar cada vez mais individualizados. / The objective of this paper is to study and to discuss the ways that young professionals actually construct their own trajectories, narratives and projects of life considering the new configurations the work is assuming nowadays. With the purpose to achieve new conclusions about this theme, beyond the theoretical and bibliographical survey, a field reference research was done. The theoretical and bibliographical references were developed around three main categories which involve this content and all of its issues unfolded: the actual scenario, work and youth. From this point of view, the subject and subjectivity are understood as cultural and social productions, multiple ways of being in the world that emerge inside specific historical contexts. The professional life is assumed as privileged instance of social insertion and, therefore, as an important component that contributes to subjectivity productions. The professional career has a fundamental role in creations of life project of the youth as it makes possible a consistent development of trajectories and narratives. Because of the multiple and heterogeneous character oh the youth, a sample of this universe in order to accomplishment the field research was set up, among trainees between 21 and 26 years from middle and high social and economical classes, living in Rio de Janeiro and working in a private company located in this area. Qualitative research though individual interviews was the methodological tool that originated the analysis of the results based on the concepts of the discourse analysis. The main results show that the youth life project carry many characteristics inherent to the contemporary context and the ways the work is actually configured: ideas of flexibility, changes, acceleration, constant movement and flexibility to new realities. There are multiple life projects characterized by the movement and by the idea that nobody can be steady or in a slow motion. These young people trajectories of life are distinguished with actions, movements and an enormous commitment with themselves. The projects have individual characteristics without any integration with collective interests. In a general way, it can be observed that these projects are attempts of adaptation to the complex current scene which seem to emerge strong individual ways of being in the world

ARAÚJO, Márcia Assunção. Vontade de ter, vontade de acontecer: trajetórias e projetos de jovens vinculados a Programas de Políticas Públicas. 2005. 238f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2005. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-04-08T13:39:27Z No. of bitstreams: 1 2005_dis_maaraujo.pdf: 1506674 bytes, checksum: f01ba52e36afcf7ec1e67e1bd3f61df4 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-04-08T15:11:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2005_dis_maaraujo.pdf: 1506674 bytes, checksum: f01ba52e36afcf7ec1e67e1bd3f61df4 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-08T15:11:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2005_dis_maaraujo.pdf: 1506674 bytes, checksum: f01ba52e36afcf7ec1e67e1bd3f61df4 (MD5) Previous issue date: 2005 / This work is an ethnographical approach to the way of being, thinking and acting of youngsters linked to a program of public policy of capacity and professional insertion. The temporality and the passageway to an adult life are discussed here having the work as the structuring element in the itinerary and projects of young lives. The field research was carried out in SOMAR PROGRAM – SAS, Fortaleza, Ceará, from April to July, 2004. This program has its aim the professional qualification associated with traineeship in public and private companies and young students of public high schools, according to specific legislation. The methodological orientation was based on methods and techniques of qualifying character, the inter-subjective aspects of the social phenomenon. The meetings were held with eleven youngsters. They were trainees and apprentices, men and women. Intermittent participation and observation as well as interviews were techniques used to understand and to explain the everyday life of young workers and the impact of that experience in the building of their projects of lives and identifies. The analyses of narratives point to a mixing of the forms of operation the rituals to the adult life. The work as a structural element of projects of life to this part of young population works not only as an opportunity of survival but also as a space of sociability, of subjective signification and building identity. The final considerations reveal the approximations realized in the everyday life of the young people and identify homogenous elements when we think of the young not only as a generational condition, but also as a segment which presents specifications of the context where they are inserted. Keywords: Youth. Work. Trajectory. Project of life. / Este trabalho é uma aproximação etnográfica aos mod os de ser, pensar e agir de jovens vinculados a um programa de política pública de cap acitação e inserção profissional. As temporalidades e as formas de passagem para a vida adulta são aqui discutidas tendo o trabalho como elemento estruturante nas trajetórias e projetos de vida juvenis. A pesquisa de campo foi realizada no Programa Somar – SAS, Fortaleza, Ceará, no período de abril a julho de 2004. Este Programa tem como proposta a qualificação profissional associada ao estágio em empresas públi cas e privadas de jovens estudantes do ensino médio de escolas públicas, conforme legis lação específica. A orientação metodológica apoiou-se em métodos e técnicas de car áter qualitativo, enfatizando os aspectos intersubjetivos dos fenômenos sociais. For am realizados encontros com 11 jovens dentre estagiários e aprendizes, homens e mu lheres. Observação participante e flutuante assim como entrevistas foram técnicas uti lizadas para compreender e explicar o cotidiano de jovens trabalhadores e o impacto des ta experiência na construção de seus projetos de vida e identidades. As análises das nar rativas apontam para uma hibridização das formas de se operar os ritos de pa ssagem para a vida adulta. O trabalho, como elemento estruturante dos projetos d e vida desta parcela da população juvenil funciona como oportunidade de sobrevivência , mas também como espaço de sociabilidade, de significação subjetiva e construç ão de identidade. As considerações finais revelam as aproximações efetuadas ao cotidia no destes jovens e identificam elementos homogêneos quando se pensa a juventude se gundo uma condição geracional, mas também que possibilitam interpretar esse segmen to juvenil pelas especificidades do contexto em que estão inseridos.

coordenadoria de aperfeiÃoamento de pessoal de ensino superior / Este trabalho à uma aproximaÃÃo etnogrÃfica aos mod os de ser, pensar e agir de jovens vinculados a um programa de polÃtica pÃblica de cap acitaÃÃo e inserÃÃo profissional. As temporalidades e as formas de passagem para a vida adulta sÃo aqui discutidas tendo o trabalho como elemento estruturante nas trajetÃrias e projetos de vida juvenis. A pesquisa de campo foi realizada no Programa Somar â SAS, Fortaleza, CearÃ, no perÃodo de abril a julho de 2004. Este Programa tem como proposta a qualificaÃÃo profissional associada ao estÃgio em empresas pÃbli cas e privadas de jovens estudantes do ensino mÃdio de escolas pÃblicas, conforme legis laÃÃo especÃfica. A orientaÃÃo metodolÃgica apoiou-se em mÃtodos e tÃcnicas de car Ãter qualitativo, enfatizando os aspectos intersubjetivos dos fenÃmenos sociais. For am realizados encontros com 11 jovens dentre estagiÃrios e aprendizes, homens e mu lheres. ObservaÃÃo participante e flutuante assim como entrevistas foram tÃcnicas uti lizadas para compreender e explicar o cotidiano de jovens trabalhadores e o impacto des ta experiÃncia na construÃÃo de seus projetos de vida e identidades. As anÃlises das nar rativas apontam para uma hibridizaÃÃo das formas de se operar os ritos de pa ssagem para a vida adulta. O trabalho, como elemento estruturante dos projetos d e vida desta parcela da populaÃÃo juvenil funciona como oportunidade de sobrevivÃncia , mas tambÃm como espaÃo de sociabilidade, de significaÃÃo subjetiva e construà Ão de identidade. As consideraÃÃes finais revelam as aproximaÃÃes efetuadas ao cotidia no destes jovens e identificam elementos homogÃneos quando se pensa a juventude se gundo uma condiÃÃo geracional, mas tambÃm que possibilitam interpretar esse segmen to juvenil pelas especificidades do contexto em que estÃo inseridos. / This work is an ethnographical approach to the way of being, thinking and acting of youngsters linked to a program of public policy of capacity and professional insertion. The temporality and the passageway to an adult life are discussed here having the work as the structuring element in the itinerary and projects of young lives. The field research was carried out in SOMAR PROGRAM â SAS, Fortaleza, CearÃ, from April to July, 2004. This program has its aim the professional qualification associated with traineeship in public and private companies and young students of public high schools, according to specific legislation. The methodological orientation was based on methods and techniques of qualifying character, the inter-subjective aspects of the social phenomenon. The meetings were held with eleven youngsters. They were trainees and apprentices, men and women. Intermittent participation and observation as well as interviews were techniques used to understand and to explain the everyday life of young workers and the impact of that experience in the building of their projects of lives and identifies. The analyses of narratives point to a mixing of the forms of operation the rituals to the adult life. The work as a structural element of projects of life to this part of young population works not only as an opportunity of survival but also as a space of sociability, of subjective signification and building identity. The final considerations reveal the approximations realized in the everyday life of the young people and identify homogenous elements when we think of the young not only as a generational condition, but also as a segment which presents specifications of the context where they are inserted. Keywords: Youth. Work. Trajectory. Project of life.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-10-19T18:24:44Z No. of bitstreams: 1 julianathimoteonazarenomendes.pdf: 496061 bytes, checksum: cc1114c95fba4646123cb1c55bd7e34e (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-10-25T12:24:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 julianathimoteonazarenomendes.pdf: 496061 bytes, checksum: cc1114c95fba4646123cb1c55bd7e34e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-25T12:24:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 julianathimoteonazarenomendes.pdf: 496061 bytes, checksum: cc1114c95fba4646123cb1c55bd7e34e (MD5) Previous issue date: 2008-06-27 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem como foco analítico os projetos de vida dos jovens, à luz da compreensão da juventude como categoria social e sua relação com o espaço-tempo. Pretende-se demonstrar que os projetos de vida dos jovens só adquirem sentido no tempo presente e por isso, esse tempo precisa ser significado, na sua relação com o passado e o futuro. Toma-se como ponto de partida a compreensão de que os projetos de vida dos jovens são construídos e significados em função das experiências sócio-culturais, das vivências e interações interpessoais que eles estabelecem. Com isso as reflexões giram em torno de três eixos: o primeiro é a juventude enquanto categoria socialmente construída e que por isso, só pode ser compreendida na relação com o tempo histórico e social. O segundo é a experiência do tempo presente pela juventude, cuja ênfase é a vida cotidiana dos jovens, que se produz e reproduz no espaço da cidade e onde as representações e a organização do tempo social se concretizam. E por fim, os projetos de vida dos jovens pobres que, apesar de se constituírem individualmente, se universalizam na medida em que apresentam pontos comuns, como: trabalho, educação e família e que se referenciam na compreensão sobe geração. Como elementos empíricos para estas reflexões, realizou-se uma pesquisa de campo com os jovens do Projeto de Extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora "UFJF – Território de Oportunidades", tendo como base os pressupostos da pesquisa-intervenção. A partir da apropriação destas reflexões, acredita-se estar contribuindo para que os assistentes sociais possam desenvolver uma ação de forma mais qualificada, na busca da garantia de direitos e oportunidades aos jovens. / This work focuses analytically on the projects of life of adolescents, taking into account youth as a social category and its relation with space and time. It is intended to demonstrate that the adolescents' projects of life acquire sense in present time and, thus, this time shall be meaningful in their relation with the past and the future. The starting point is to comprehend that the adolescents' projects of life are built and meant upon social-cultural experiences, livings and interpersonal interactions they establish. Thus the here suggested reflections gyrate around three main axis: the first one is youth as a socially constructed category and thus only comprehensible if related with social and historical time. The second one is the experimenting of present time by youth, whose emphasis is the everyday life of adolescents, which take place and multiplies through the city and where the representations and organizations of social time become concrete. At last, the poor adolescent's projects of life which, in spite of being conceived individually, become universalized as they present common aspects, such as: work, education and family, which refers one another in the comprehension of generations. As empirical elements for these reflections, an observatory field research was released with the adolescents enrolled in the Federal University of Juiz de Fora's Project of Extension "UFJF – Território de Oportunidades" ("UFJF – Territory of Oportunities"), which had as its basis the presuppositions of the research-intervention. By appropriating these reflections, it is believed there may be a contribution to the social assistants to be able to develop an action in a better qualified manner, trying to reach the guarantee of opportunities and rights to adolescent.

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:47:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Regina Maria Tiveron.pdf: 768769 bytes, checksum: 976881f87724f69a1fe76c99972d7876 (MD5) Previous issue date: 2008-05-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research, developed with a qualitative approach, sought to investigate the contribution of Occupational Therapy combined with the assumptions of Gerontology for the review of life s projects in post-retirement. A brief bibliographic review was held on the following topics: Gerontology, ageing, Occupational Therapy, work, retirement and project of life. Later on, five subjects were selected (3 women and 2 men) for which the retirement, or the proximity of it, came to be experienced as a crisis. Initially, semi-structured interviews were conducted, with the purpose of collecting evidences, to focus on the occupational history of these subjects. Later on, each one of them, were followed for eight months in individual attendances of Occupational Therapy professionals whom had goals as a reflection on the retirement and experiences related to it. These attendances were recorded in a field journal. The interlocution of Occupational Therapy and Gerontology contributed to a work development in the ageing field, allowing a disruption in a fragmented action, facilitating the approach of processes and experiences that needed to be completed and integrated to allow the continuum of life. The tested field proposed by the Occupational Therapy proved to be a fertile ground for the rescue of abilities and desires as well as for discovering new talents. The chronological age was not an impeditive factor for the development of new projects of life. The elaborated projects prepared led the history mark and the profile of each subject, revealing a very unique result. The results reinforced the importance of pre-retirement that are not extremely brief and not limited to the provision of information on labor rights. Groups of Occupational Therapy are proposed as an important feature in these programs. The low return on retirement investment and not free services that offer real possibilities for the elderly insertion of socio-cultural and educational were limiting factors for the effectiveness of some elaborated projects. The shifting conceptions about stigmatizing the advancement of age proved to be vital, for the social integration, of the elderly, to become reality / Esta pesquisa com abordagem qualitativa buscou investigar a contribuição da Terapia Ocupacional articulada com os pressupostos da Gerontologia para a revisão de projetos de vida na pós-aposentadoria. Foi realizada uma revisão bibliográfica sobre os seguintes temas: Gerontologia, envelhecimento, Terapia Ocupacional, trabalho, aposentadoria e projeto de vida. Em seguida, foram selecionados cinco sujeitos (três mulheres e dois homens) para os quais a aposentadoria ou a proximidade desta, passou a ser possibilidade para uma situação de crise. Inicialmente, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas para a coleta de depoimentos com enfoque no histórico ocupacional desses sujeitos. Na seqüência, estes foram acompanhados durante oito meses em atendimentos individuais de Terapia Ocupacional que tiveram como objetivos a reflexão sobre a aposentadoria e vivências relacionadas ao fazer. Esses atendimentos foram registrados em um diário de campo. A interlocução da Terapia Ocupacional com a Gerontologia possibilitou um avanço da atuação desse profissional no campo do envelhecimento, contribuindo para o rompimento de uma ação fragmentada, facilitando a abordagem de processos e vivências que necessitavam ser completados e integrados para que o resgate do continuum da vida fosse possível. O campo de experimentação proposto pela Terapia Ocupacional mostrou-se fértil para o resgate de habilidades e desejos, bem como para a descoberta de novos talentos. A idade cronológica não foi um fator de impedimento para a elaboração de novos projetos de vida. Os projetos elaborados levaram a marca da história e do perfil de cada sujeito, mostrando-se extremamente singulares. Os resultados reforçaram a importância de programas de pré-aposentadoria que não sejam extremamente breves e não se limitem ao fornecimento de informações sobre direitos trabalhistas. Grupos de Terapia Ocupacional são propostos como importante recurso nesses programas. A baixa remuneração das aposentadorias e o não investimento em serviços gratuitos que ofereçam aos idosos, possibilidades reais de inserção sócio-cultural e educacional foram fatores limitantes para a efetivação de alguns projetos elaborados. A mudança das concepções estigmatizantes sobre o avanço da idade mostrou-se primordial para que a inserção social dos idosos torne-se realidade

O número de idosos no planeta jamais foi tão grande em toda a história da humanidade. Ao longo do século XX e no início do XXI, o aumento do contingente de idosos nas populações, suscitou o aparecimento de novas maneiras de encarar a velhice. Em face dessa nova realidade, pensar nos possíveis aportes, compreensões e intervenções que a Psicologia pode oferecer, se faz necessário. Tendo em vista a perspectiva de desenvolver novas abordagens quanto ao atendimento de idosos, o presente trabalho visa se aproximar da experiência do ser idoso na atualidade e contribuir com o tema da velhice. O presente estudo é uma pesquisa clínica, que utilizou metodologia de abordagem qualitativa, envolvendo o delineamento de pesquisa participante. Para sua operacionalização utilizamos uma modificação dos Ateliês Biográficos de Projeto de Delory Momberger, e fundamentados na teoria de Gilberto Safra, desenvolvemos nosso projeto com de treze idosos na Universidade aberta à Terceira Idade da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. Os Ateliês foram divididos em sete etapas, totalizando dezesseis encontros: a) os dois primeiros encontros tiveram caráter explicativo e elucidativo das atividades que foram desenvolvidas ao longo do processo, b) seis encontros destinados à produção da autobiografia, c) dois encontros para socialização da narrativa de vida (autobiografia), d) dois encontros destinados à troca de experiências, e) dois encontros para a elaboração do projeto de vida, f) um encontro para a socialização dos planos futuros (projeto de vida), g) um encontro de fechamento. A análise dos dados ocorreu a partir do material compartilhado durante os encontros, dos diários reflexivos e dos projetos de vida elaborados pelos participantes, além do diário de campo do pesquisador. Durante todo o processo de coleta de dados, e nas discussões utilizou-se a teoria de Gilberto Safra, que proporciona contribuições no processo de constituição do ser humano, na maneira singular de manifestação de cada ser, e nos manejos clínicos fundados na ética. Chegamos à conclusão de que os encontros fundamentados nos elementos constitutivos do ser humano: Sobornóst, hospitalidade, amizade, presença e encontro com o Outro e com o ethos, possibilitaram que os participantes compartilhassem a sua história, retomassem o sentido de si, recuperassem a confiança em suas ações, prosseguissem caminhando em direção ao futuro, desenvolvessem a vontade de contribuir com a humanidade, e o intuito de deixar registros de sua existência no mundo. Esse trabalho também permitiu identificar o sistema de desumanização presente atualmente, que gera graves consequências, como o sofrimento e o desalojamento humanos e as fraturas éticas / The number of elderly people on the planet has never been seen in the history of mankind. Throughout the twentieth century and early twenty-first , the increasing number of elderly in the population, caused the emergence of new ways to face old age. This new reality demands to think of the possible contributions, insights and interventions that psychology can offer. Glimpsing the development of new approaches to the care of elderly, this study aims to approach the experience of being old today and to contribute to the theme of old age . This study is a clinical trial that used qualitative methodology approach, involving the design of participative research. For its operationalization we used a modification of the Biographical Ateliers of Project from Delory Momberger, and the theory of Gilberto Safra. The project was accomplished with thirteen seniors from the Open University for Elderly of the School of Arts, Sciences and Humanities of the University of São Paulo. The workshops were divided into seven stages, totaling sixteen meetings: a) the first two meetings were explanatory and illustrative of the activities that were developed throughout the process, b ) six meetings for the production of autobiography, c ) two meetings of life narrative (autobiography) socialization, d ) two meetings for the exchange of experiences, e) two meetings to design a project of life, f ) one meeting for the socialization of future plans ( life project ), g ) closing meeting. Data analysis were based on what participants shared during the meetings, participant\'s reflective diary and developed projects of the future, and the researcher\'s field journal. The theory of Gilberto Safra were used at the process of data collection, and at the discussions, providing contributions at the human constitution process, the natural way of expression of each human being, and clinical management strategies based on ethics. We concluded, with this research, that the meetings based on the constituent elements of the human being: Sobórnost ,hospitality , friendship, presence and encounter with the Other and the ethos, enabled participants to share their history, to rebuild the sense of self, to recover the confidence in their actions, to walk ahead facing the future, to develop the will to contribute with humanity, and the intention of leaving records of their existence in the world. This work also allowed to identify the current system of dehumanization. This arrangement generates serious consequences such as displacement, human suffering and the ethical fractures

CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A pesquisa buscou compreender a afetividade de jovens de duas realidades distintas: um ambiente rural do interior do Cearà e um ambiente urbano em Fortaleza-CE. Relaciona a afetividade (sentimentos e emoÃÃes) dos jovens, em relaÃÃo ao lugar onde moram, com o projeto de vida destes sujeitos. Parte da perspectiva histÃrica cultural que enfatiza a dialÃtica e a busca da superaÃÃo da dicotomia, tais como afetividade/racionalidade, subjetividade/objetividade. Investiga o projeto de vida de jovens, envolto por uma realidade objetiva tambÃm por uma dimensÃo subjetiva de homens histÃricos. A pesquisa teve como objetivo analisar os projetos de vida de jovens do ambiente rural do municÃpio de Cruz (CE) e de jovens de um ambiente urbano de Fortaleza, a partir da afetividade (sentimentos e emoÃÃes) em relaÃÃo ao ambiente do qual fazem parte. Participaram da pesquisa 38 jovens de ambos os sexos, com idades variando entre 13 e 19 anos - sendo 19 jovens moradores de um ambiente urbano de Fortaleza-CE e 19 de um ambiente rural de Cruz-CE. Para apreensÃo dos afetos, utilizou-se o mÃtodo dos mapas afetivos (Bomfim, 2003) e para um aprofundamento de questÃes relacionadas ao projeto de vida foram utilizadas entrevistas baseadas em um questionÃrio semi-estruturado. A anÃlise dos dados qualitativos foi realizada por meio da anÃlise de conteÃdo e de uma anÃlise estatÃstica complementar. O fato de alguns jovens morarem em ambiente rural e outros em ambiente urbano nÃo diferiu completamente seus projetos de vida. Constatou-se que os jovens demonstram uma limitaÃÃo quanto à diversidade de projetos de vida. Percebeu-se que a maioria dos jovens està muito presa ao presente imediato - estudar e/ou trabalhar -, e que se limita a essa realidade. Observou-se influÃncias dos ambientes (rural e urbano) sobre algumas caracterÃsticas especÃficas de seus projetos de vida. Identificou-se que os jovens do ambiente rural tendem a buscar mais cedo trabalho, sendo estes trabalhos informais, sem a garantia de direitos trabalhistas, o que lhes gera uma inseguranÃa em relaÃÃo ao lugar que moram. Este fato se relaciona com o projeto de morar em outro lugar na busca por melhores oportunidades de trabalho. Jà em relaÃÃo aos jovens do ambiente urbano, identificou-se uma queixa em relaÃÃo à violÃncia urbana, gerando sentimentos de contraste em relaÃÃo ao lugar em que habitam. Os jovens do ambiente urbano expressaram um maior desejo de ingressar na faculdade do que os jovens do ambiente rural. Conclui-se como necessÃria a disseminaÃÃo de prÃticas sociais que visem um posicionamento crÃtico do sujeito diante das questÃes sociais e particulares que lhes cercam. / This research has searched the understanding of important aspects the affectivity of young from two distinct realities: the young people of an rural area in the countryside of Cearà state (BrazilÂs Northeast) and the young people of urban area in Fortaleza, capital of CearÃ. . We related the affectivity (feelings and emotions) of the young people for the place where they live with the project of life of these citizens. We used an historical and cultural perspective, that emphasizes the dialectic t he search of the overcoming of the dichotomy, such as affectivity/rationality, subjective/objective. The research has investigated the question of the Project of Life of young individuals, adopting an objective reality lived by the individuals, and also a subjective dimension of historical men . The research had as objective to analyze the projects of life of young individuals of both Cruz (CE), a rural town, and Fortaleza (CE), an urban city), observing the affectivity in relation to the environment of which they were part. 38 individuals of both sex took part in this research, with ages varying between 13 and 19 years - being 19 young inhabitants of urban environment and 19 of agricultural environment. For apprehension of the affection, the method used was the affective maps (Bomfim, 2003) and for a deepening of questions related to the project of life we used interviews based on a questionnaire. The analysis of the data was made in a qualitative way, focusing its contents, with a complementary statistic analysis. Among the conclusions, we noticed that enviromental issues are not determinative but have some influences on young peopleÂs Projects of Life, and that the dissemination of social practices that encourage critical positioning among young citizens are necessary.

O número de idosos no planeta jamais foi tão grande em toda a história da humanidade. Ao longo do século XX e no início do XXI, o aumento do contingente de idosos nas populações, suscitou o aparecimento de novas maneiras de encarar a velhice. Em face dessa nova realidade, pensar nos possíveis aportes, compreensões e intervenções que a Psicologia pode oferecer, se faz necessário. Tendo em vista a perspectiva de desenvolver novas abordagens quanto ao atendimento de idosos, o presente trabalho visa se aproximar da experiência do ser idoso na atualidade e contribuir com o tema da velhice. O presente estudo é uma pesquisa clínica, que utilizou metodologia de abordagem qualitativa, envolvendo o delineamento de pesquisa participante. Para sua operacionalização utilizamos uma modificação dos Ateliês Biográficos de Projeto de Delory Momberger, e fundamentados na teoria de Gilberto Safra, desenvolvemos nosso projeto com de treze idosos na Universidade aberta à Terceira Idade da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. Os Ateliês foram divididos em sete etapas, totalizando dezesseis encontros: a) os dois primeiros encontros tiveram caráter explicativo e elucidativo das atividades que foram desenvolvidas ao longo do processo, b) seis encontros destinados à produção da autobiografia, c) dois encontros para socialização da narrativa de vida (autobiografia), d) dois encontros destinados à troca de experiências, e) dois encontros para a elaboração do projeto de vida, f) um encontro para a socialização dos planos futuros (projeto de vida), g) um encontro de fechamento. A análise dos dados ocorreu a partir do material compartilhado durante os encontros, dos diários reflexivos e dos projetos de vida elaborados pelos participantes, além do diário de campo do pesquisador. Durante todo o processo de coleta de dados, e nas discussões utilizou-se a teoria de Gilberto Safra, que proporciona contribuições no processo de constituição do ser humano, na maneira singular de manifestação de cada ser, e nos manejos clínicos fundados na ética. Chegamos à conclusão de que os encontros fundamentados nos elementos constitutivos do ser humano: Sobornóst, hospitalidade, amizade, presença e encontro com o Outro e com o ethos, possibilitaram que os participantes compartilhassem a sua história, retomassem o sentido de si, recuperassem a confiança em suas ações, prosseguissem caminhando em direção ao futuro, desenvolvessem a vontade de contribuir com a humanidade, e o intuito de deixar registros de sua existência no mundo. Esse trabalho também permitiu identificar o sistema de desumanização presente atualmente, que gera graves consequências, como o sofrimento e o desalojamento humanos e as fraturas éticas / The number of elderly people on the planet has never been seen in the history of mankind. Throughout the twentieth century and early twenty-first , the increasing number of elderly in the population, caused the emergence of new ways to face old age. This new reality demands to think of the possible contributions, insights and interventions that psychology can offer. Glimpsing the development of new approaches to the care of elderly, this study aims to approach the experience of being old today and to contribute to the theme of old age . This study is a clinical trial that used qualitative methodology approach, involving the design of participative research. For its operationalization we used a modification of the Biographical Ateliers of Project from Delory Momberger, and the theory of Gilberto Safra. The project was accomplished with thirteen seniors from the Open University for Elderly of the School of Arts, Sciences and Humanities of the University of São Paulo. The workshops were divided into seven stages, totaling sixteen meetings: a) the first two meetings were explanatory and illustrative of the activities that were developed throughout the process, b ) six meetings for the production of autobiography, c ) two meetings of life narrative (autobiography) socialization, d ) two meetings for the exchange of experiences, e) two meetings to design a project of life, f ) one meeting for the socialization of future plans ( life project ), g ) closing meeting. Data analysis were based on what participants shared during the meetings, participant\'s reflective diary and developed projects of the future, and the researcher\'s field journal. The theory of Gilberto Safra were used at the process of data collection, and at the discussions, providing contributions at the human constitution process, the natural way of expression of each human being, and clinical management strategies based on ethics. We concluded, with this research, that the meetings based on the constituent elements of the human being: Sobórnost ,hospitality , friendship, presence and encounter with the Other and the ethos, enabled participants to share their history, to rebuild the sense of self, to recover the confidence in their actions, to walk ahead facing the future, to develop the will to contribute with humanity, and the intention of leaving records of their existence in the world. This work also allowed to identify the current system of dehumanization. This arrangement generates serious consequences such as displacement, human suffering and the ethical fractures