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A degradação da infância: maus-tratos e sevícias na origem da conduta anti-social. Um estudo psicanalíticoGonçalves, Tereza Elizete 06 December 2006 (has links)
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Previous issue date: 2006-12-06 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research consists in an effort of comprehension of the problems that the abuse and
the familiar victimization with children and teenagers brings about, in the psychoanalytic
views. The high frequency that this problem is detected in the young population reveals the
big proportion that it reachs, constitutioning a serious phenomenon of the public health that
yet find strength and legitimation in the daily of the victim s silence, pursued by the shame,
guilt and incompetence. This modality of apression, destroy their identities prematurely
fragmented. Based in my performance in a governmental institution destinated to the
attendment of families in circumstances of risk to the domestic violence, I suggest to encircle
the consequences to the subjectivity of children and teenagers victms of physical and sexual
abuse caused by the parents or their substitutes. My interest is motivated by the search of the
effects from the impigement, with any physical injurie, faced as an ivasion by the young. This
distortion in the negative domestic atmosfhere causes damage to the emotional development,
to appropriation of a personal identity and to the potential of creativity, establishing states of
isolation and affliction without words that are expressed only in acts. This traumatic modality
would be decisive when it comes to the deliquential conduct, passing of the profanation of the
core from the self and from the hope / Esta pesquisa consiste num esforço de compreensão da problemática do abuso e
vitimização intrafamiliar severos e continuados em crianças e adolescentes, na perspectiva
psicanalítica. A incidência com que afeta a população infanto-juvenil, revela a dimensão
portentosa desta problemática constituindo-se num grave fenômeno de saúde pública, que
ainda encontra força e legitimação no cotidiano de silêncio das vítimas, acossadas pela
vergonha, culpa e impotência. Esta modalidade de opressão, assola suas identidades
prematuramente fragmentadas. A partir de minha atuação em uma instituição governamental,
destinada ao atendimento de famílias em circunstâncias de risco para a violência doméstica,
proponho-me a circunscrever as conseqüências para a subjetivação de crianças e jovens
vítimas de abusos físicos e sexuais perpetrados pelos pais ou seus substitutos. Meu interesse
está motivado pela busca dos efeitos de uma modalidade especializada de falha ambiental (os
impingements), qual seja a injúria física, vivida como invasão pelo infante. Esta distorção no
ambiente doméstico desfavorecedor, é lesiva ao desenvolvimento emocional, à construção e
apropriação de uma identidade pessoal, ao potencial de criatividade, instaurando estados de
desamparo e de aflição sem palavras, expressos tão somente em atos. Tal modalidade
traumática seria determinante na instauração da conduta delinqüencial, esta decorrente da
profanação do cerne do self e da esperança
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Uma abordagem teórica e clínica do ambiente a partir de WinnicottAraújo, Conceição Aparecida Serralha de 14 November 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007-11-14 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This text is the result of a bibliographical study which endeavoured to further comprehend
the concept environment in the theory of the human maturation theory by English
psychoanalyst Donald Woods Winnicott. From the nature comprehension of this concept,
of its extension and aplication, it would be possible then to examine and compare the theory
and clinic of other analysts of his time with his, and verify if there would be any correlation
of the term among them. In the clinic, the focus was upon children s psychoanalysis and
how the work of all the researched authors would be, altogether in an specific environment:
the parents. The authors contemporary to Winnicott who had their work reseached were
Freud, Melanie Klein, Anna Freud, Lacan and Françoise Dolto. The results obtained
showed the non existence of the concept or any other relation to another term, not only in
what belongs to its broadness, but also to the specificity and essential of its parts, either in a
subjective way, to the baby, or gradually objective. When considering the environment in
this manner, Winnicott allows it a place never found before in the psychoanalytic field,
implying in substancial differences in the clinic as an example, the analysis share with the
parents, who could even do the psychotherapy of their own children. The results showed,
also, in Winnicott, a very coherent thought with his pratices, allowing an spontaneous,
creative and responsible application / Este texto é o resultado de uma pesquisa bibliográfica, que teve por objetivo compreender
melhor o conceito ambiente na teoria do amadurecimento humano do psicanalista inglês
Donald Woods Winnicott. A partir da compreensão da natureza desse conceito, de sua
extensão e aplicabilidade, seria possível, então, cotejar a teoria e a clínica de outros
analistas de sua época com as dele, e verificar se haveria algum termo correlato a esse
nessas. Na clínica, o enfoque se deu em relação à psicanálise de crianças e em como seria o
trabalho, de todos os autores pesquisados, junto a um ambiente específico: os pais. Os
psicanalistas contemporâneos a Winnicott, que tiveram sua obra pesquisada para este
estudo foram Freud, Melanie Klein, Anna Freud, Lacan e Françoise Dolto. Os resultados
evidenciaram a não existência do conceito, ou de qualquer correlação com outro termo, não
só no que tange à amplitude deste, mas, também, à especificidade e essencialidade de suas
partes, tanto de forma subjetiva, para o bebê, como gradualmente objetiva. Ao pensar o
ambiente dessa maneira, Winnicott concedeu a este um lugar antes não encontrado no meio
psicanalítico, implicando em diferenças substanciais na clínica como, por exemplo, o
compartilhamento da análise com os pais, que poderiam até fazer a psicoterapia dos
próprios filhos. Os resultados apontaram, também, em Winnicott, uma prática muito
coerente com o seu pensamento, além de espontânea, criativa e responsável
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Uma clínica para respirarLopérgolo, Ana Cristina Delgado 18 December 2009 (has links)
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Previous issue date: 2009-12-18 / The present thesis has constituted itself from the survey of many practical possibilities
in the dealings with a particular set of issues raised from the encounters of a psy as
related to certain varieties of therapeutic initiatives. Under the inspiration of one of such
initiatives the work carried out at the Peri-Peri Local Psychology Care Unit with
babies and their parents this report´s chapters are structured using pregnancy as a
metaphor. In the chapter named The Thesis Pre-history , there is a report about the
author´s beginning professional path, before she started at the Ambulatório de
Especialidades do Jardim Peri-Peri, when a certain design, a certain reference had
constituted her as a therapist. In Part 1, or The First Trimester referring to the
period when the author´s had already joined the Unit s children´s mental health care
team the thesis maps the constitution of such clinical practice, from the viewpoint of
both children psychiatry and psychoanalysis, and, still, it tries and approaches some
issues as posed by this same practice at present. In Part 2, or The Second Trimester ,
the thesis explores the work carried out with the team in charge with the babies; maps
some of the possible intervention strategies, charged with the effort of hearing the
sufferings of such young patients the babies as well as the dealings with the
sufferings of both parents and members of the rest of the team. Some therapeutic
initiatives in which this psy took part are discussed. Such initiatives are based on a
clinical practice which is politically prone to view the care unit in such a way so as to
incite changes, resist to the processes which oppress subjectivities and to promote
differences. After the third trimester, a baby is ready to be born. It is in The Third
Trimester , that the Final Considerations are presented, stressing that the preparing of a
psy is a never ending process, because of the impossibility of dissociation between
practice and theory. The thesis is born ! / Essa tese de doutorado constitui-se num traçado de possibilidades práticas no trato de
uma problemática dos encontros de um psi envolvido com determinadas variedades de
iniciativas terapêuticas. Inspirada em uma dessas iniciativas - o trabalho com os bebês e
seus pais desenvolvido no Ambulatório do Peri-Peri - essa tese utilizou-se da gravidez
como metáfora para a construção dos seus capítulos. No capítulo intitulado A Pré-
História da Tese , faz um recorte do percurso profissional da autora, anterior à sua
inserção no Ambulatório de Especialidades do Jardim Peri-Peri, apresentando um certo
esquema, uma certa referência que a constitui enquanto terapeuta. Na Parte 1, ou O
Primeiro Trimestre , a partir da inserção da autora na equipe de saúde mental infantil do
ambulatório, a tese se propõe a mapear a constituição dessa clínica, tanto pelo viés da
psiquiatria infantil, quanto pelas contribuições da psicanálise e, ainda, abordar algumas
questões colocadas por essa clínica na atualidade. Na Parte 2, ou O Segundo
Trimestre , a tese explora o trabalho realizado na equipe de bebês, mapeia algumas
estratégias de intervenções possíveis, tanto na escuta do sofrimento de alguém tão
pequeno o bebê , quanto no acolhimento do sofrimento de seus pais e também da
equipe. Também são apresentadas algumas das iniciativas terapêuticas que envolveram
esse psi . Iniciativas, essas, caudatárias de uma posição clínico-política, que investe na
clínica como ocasião de produzir mudanças, produzir resistência aos processos de
massacre das subjetividades e incitar diferenças. O Terceiro Trimestre , do ponto de
vista de uma gravidez, é considerado como aquele em que o bebê é viável; é nesse
capítulo que a autora tece as Considerações Finais da tese, ressaltando o caráter
interminável da formação psi , pela indissociabilidade que há entre a teoria e a prática.
A tese nasceu !
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