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Search results
Showing 451 to 460 of 13686 (0.028 seconds)| 451 |
Laboratorio a microescala : una pequeña gran alternativaMorales Bueno, Patricia 25 September 2017 (has links)
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Análisis electroforético de las proteinas nativas de los nemátodos : Meloidogyne incognita, globodera pallida, Nacobbus aberrans y un nuevo nemátodo aún no descritoMayorga, Ada, Jatala, Parviz 25 September 2017 (has links)
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Sourcebook of advanced polymer laboratory preparations / Stanley R. Sandler y Wolf Karo. San Diego, California: Academic Press, 1998. 283 p.Nakamatsu, Javier 25 September 2017 (has links)
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Compuestos de coordinación con sulfinatosCeroni, Mario, Anaya Pajuelo, Abilio 25 September 2017 (has links)
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Resúmenes de tesisRevista de Química 25 September 2017 (has links)
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Los flavonoides como compuestos biológicamente activosCosta O., Jorge, Lock de Ugaz, Olga 25 September 2017 (has links)
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Líquenes y sustancias liquénicasRobles Caycho, Juana, Morales Bueno, Patricia, Pastor de Abram, Ana 25 September 2017 (has links)
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Modificación de una superficie de politetrafluoroetileno con un plasma de aireDelgado-Aparicio V., Luis Felipe, Nakamatsu, Javier 25 September 2017 (has links)
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Hazardous wastes: sources, pathways, receptors / Richards J. Watts. USA: John Wiley & Sons, 1997. 764 p.Gamboa, Nadia 25 September 2017 (has links)
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Educating Scholars in Sciences through Inquiry Methodology / Educando a los escolares en Ciencias mediante la Metodología de la IndagaciónKong Moreno, Maynard J. 25 September 2017 (has links)
La problemática de la educación escolar en elLatinoamérica, particularmente en los cursos de cienciasnaturales en Primaria y Secundaria, ha inducido a la necesidadde reformular el modo de enseñanza tradicional. Entre otrasmetodologías, se espera que la Educación en Ciencias Basadaen la Indagación (ECBI) favorezca actitudes propias de unpensamiento crítico y científico en los educandos, lo cual esindispensable para el desarrollo científico-tecnológico de lospaíses de la región.A continuación se da a conocer algunas experiencias sobrecómo se lleva a cabo este proceso de indagación en las clasesescolares, los principios de esta metodología, las dificultadesen su aplicación y la necesidad de trazar los ejes de un planestratégico para su ejecución, desarrollo y evaluación ennuestro país. / Education issues in Latin American schools, particularly innatural sciences subjects at Primary and Secondary schoollevel, have caused the need to redefine traditional teachingmethods. Among other methodologies, it is expected that theInquiry-Based Science Education (ISBE) will favour attitudesproperly of critical and scientific thinking in students, whichis quite important for the scientific and technologicaldevelopment of the countries of this region.Experiences on how this inquiry process takes place inschool sessions, the principles of this methodology, difficultieson its application and the requirements to draw guidelines fora strategic plan, its execution, development and evaluation inour country, are shown next.
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