Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reynaldo Antonio Forte Junior.pdf: 2611571 bytes, checksum: 8482e8d83e5e0732293785f83fee5cca (MD5) Previous issue date: 2010-05-18 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This study examines textbooks and other multimedia materials produced for the Professional Qualification Program (Programa de Qualificação Profissional, PEQ, in Portuguese), one of the measures of the Department of Employment and Labor Relations (Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho, SERT, in Portuguese) in the State of São Paulo, established in 2007 after a full diagnosis at the state level with the purpose of promoting workers -- or those looking for employment -- qualification. In search of evidences to corroborate this analysis, we seek to understand the articulations of SERT with their partners and the methodological approaches used in the creation and development of the course. In order to this, we followed a teachers training program at the Paula Souza Center, sponsored by FUNDAP. We took part in the PEQ students first reception at the Paula Souza Center and interviews were held with the mulimedia materials producers on TV Cultura and with the technicians of SERT. Moreover, important documentation from the Department of Employment and Labor Relations was read. In the period this research, some of the main activities of SERT were articulated projects in qualifying workers. For the development of the research and data analysis, a survey was applied to twenty-five teachers working in partner schools. Data collection looks for evidence of efficient taking in use of the multimedia materials and its suitability to students who are, in general terms, badly-off, low educated people with problems of self-esteem. Research data shows that a worker qualification program, when offered with a good methodological content and developed in multimedia materials is capable of availing unemployed workers in finding a new job. These actions are boosted by the diffusion in complementary media, by an institution responsible for social programs / Esta pesquisa analisa os materiais didáticos do Programa de Qualificação Profissional PEQ, elaborado em mídias integradas, uma das ações da Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho SERT em São Paulo, implantado em 2007 a partir de um amplo diagnóstico a nível estadual com a finalidade de promover a qualificação de trabalhadores ou daqueles em busca de emprego. Na investigação de indicativos para subsidiar a análise, procura-se entender as articulações da SERT junto às suas parcerias e as concepções metodológicas empregadas na criação e desenvolvimento do curso. Para isto, acompanhou-se uma capacitação de professores no Centro Paula Souza promovida pela FUNDAP. Participou-se da recepção dos alunos do PEQ no primeiro dia de aula na unidade escolar do Centro Paula Souza e realizaram-se entrevistas com os elaboradores dos materiais didáticos na TV Cultura, com os técnicos da SERT. Além disso, realizou-se o estudo de documentos institucionais da Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho. Destacam-se, durante a pesquisa, ações articuladas da SERT na qualificação dos trabalhadores. Para o desenvolvimento do trabalho e análise dos dados, foi aplicado um questionário a 25 professores atuantes nas escolas parceiras. A coleta dos dados busca indicativos da apropriação eficaz do material elaborado em múltiplas mídias e sua adequação ao perfil do aluno que se encontra em desalento profissional, com baixa escolaridade e estima. Os resultados da pesquisa evidenciam que o curso de qualificação do trabalhador oferecido com conteúdo metodológico e desenvolvido em materiais didáticos em múltiplas mídias é capaz de favorecer a inserção do trabalhador desempregado no mercado de trabalho. Essas ações são potencializadas pela veiculação em mídias complementares, por meio de uma instituição articuladora de programas sociais

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2016-08-23T17:41:10Z No. of bitstreams: 1 Eline Emanoeli.pdf: 1347275 bytes, checksum: d13bb37042885eb9388badb344b89890 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-23T17:41:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eline Emanoeli.pdf: 1347275 bytes, checksum: d13bb37042885eb9388badb344b89890 (MD5) Previous issue date: 2016-03-31 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / This research has the objective of analyze the worker qualification starting the point of view of the economic literature and others fields of knowledge, like the education and the labor sociology, as well as everyday perspective of the workers. The concepts of qualification itself and how it relates to technologies, mainly the new ones, of microelectronics basis will be discussed. It starts from the premise that it’s important understand which are the concepts of qualification adopted by the theories to elect that one most meets the observable reality of the workers and, with that, to have a more appropriate vision of the labor market and the circumstances proportioned by the technical progress and the insertion of new technologies on labor environments. To reach the objective of this study, it was necessary, in a first moment, to recover the history of the labor organization and its relationship with the technologies, with emphasis on the process of transition of the knowledge control from the hands of the worker to the employer, owner of the capital. Then it’s presented the debate about the conceptualization of labor qualification inside the Marxist and the Neoclassical economics perspective. After, it discourses about the qualification requirements that was taken in Brazil after the productive restructuring and the concept of qualification from the vision of the worker, having as basis the results got from important investigators, that performed direct interviews with workers from some manufacturing sectors. Some notes obtained by intreviews realized with professionals from union area and human resources are summed with those informations. Finally, we realize that the versatility required to the workers to use the new technologies doesn’t mean better qualification. And we infer that the workers, in general, dissociate the notion of qualification from the control of the process of production. It occurs because the capital only recognizes the worker’s qualifications when it considers them important to increase productivity, it does that workers nowadays rate themselves as qualified only when they consider that their abilities turn them “employable” for this capital / Este trabalho tem como objetivo analisar a qualificação do trabalhador a partir do ponto de vista da literatura econômica e de outras áreas do conhecimento, tais como a educação e a sociologia do trabalho, bem como da perspectiva cotidiana dos trabalhadores. São discutidos os conceitos de qualificação propriamente dita e como ela se relaciona com as tecnologias, principalmente as novas, de base microeletrônica. Parte-se da premissa de que é importante entender quais são os conceitos de qualificação adotados pelas teorias para que se possa eleger aquela que mais atende à realidade observável dos trabalhadores e, com isso, ter uma visão mais adequada do mercado de trabalho e das circunstâncias proporcionadas pelo progresso técnico e pela inserção de novas tecnologias nos ambientes de trabalho. Para atingir o objetivo do estudo, fez-se necessário, num primeiro momento, recuperar o histórico da organização do trabalho e de sua relação com as tecnologias, com ênfase no processo de passagem do controle do saber das mãos do trabalhador para o empregador, detentor do capital. A partir daí, é apresentado o debate acerca da conceituação da qualificação do trabalho dentro das perspectivas econômicas marxista e neoclássica. A seguir, discorre-se sobre as exigências de qualificação, no Brasil, após a reestruturação produtiva, e o conceito de qualificação a partir da visão do trabalhador, tendo como base os resultados obtidos por importantes investigadores, que realizaram entrevistas diretas com trabalhadores de alguns setores fabris. Somam-se a essas informações algumas notas obtidas mediante entrevistas realizadas junto a profissionais ligados às áreas sindical e de recursos humanos. Por fim, notamos que a polivalência exigida ao trabalhador para operar com as novas tecnologias não significa maior qualificação. E inferimos que os trabalhadores, no geral, dissociam a noção de qualificação ao controle do processo de produção. Isso ocorre porque o capital só reconhece as qualificações do trabalhador quando as considera importantes para o aumento de produtividade, o que faz com que os trabalhadores atualmente se avaliem como qualificados apenas ao considerarem que suas habilidades o tornam “empregáveis” por este capital

Esta dissertação tem como objetivo analisar as políticas públicas de qualificação profissional no Brasil, tendo como enfoque principal a qualificação profissional implantada no governo do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, como uma política voltada à contenção do desemprego com a proposta de inclusão social dos trabalhadores. Para esta análise foi realizado um estudo sobre o Plano Nacional de Qualificação – PNQ, financiado pelo Fundo de Amparo ao Trabalhador - FAT. A análise do plano se focou em dois eixos. O primeiro no que corresponde a etapa do planejamento da política, analisando as concepções do plano, os objetivos e seus mecanismos de implantação. Num segundo eixo, sua forma de execução, através do Conselho Deliberativo do Fundo de Amparo ao Trabalhador – CODEFAT, analisando as discussões sobre a operacionalização da política de qualificação profissional. O desenvolvimento deste estudo foi realizado com base na metodologia de análise documental, a partir de fontes documentais secundárias. Os resultados desta pesquisa demonstram que apesar das diretrizes do plano, sua execução, em alguns momentos, diverge das concepções apresentadas no termo de referência da política, apresentando um distanciamento entre o plano teórico e o plano operacional/prático da política. / This thesis aims to analyze public policy professional qualification in Brazil, having as main focus the qualification implanted under President Luiz Inacio Lula da Silva, as a policy aimed at curbing unemployment with the proposed inclusion of social workers. For this analysis, a study was conducted on the National Qualification - PNQ, funded by the Worker Support - FAT. The analysis plan focused on two axes. The first corresponds to the stage of policy planning, analyzing the concept plan, objectives and their implementation mechanisms. In a second shaft, his way of running through the Advisory Board of the Worker Support Fund - CODEFAT, analyzing discussions on the operationalization of the policy qualification. Development of this study was based on the methodology of documentary analysis from secondary documentary sources. These results demonstrate that despite the guidelines of the plan, its implementation, in some moments, it differs from the concepts presented in the terms of reference of the policy, with a gap between the theoretical and the operational / practical politics.

Esta dissertação tem como objetivo analisar as políticas públicas de qualificação profissional no Brasil, tendo como enfoque principal a qualificação profissional implantada no governo do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, como uma política voltada à contenção do desemprego com a proposta de inclusão social dos trabalhadores. Para esta análise foi realizado um estudo sobre o Plano Nacional de Qualificação – PNQ, financiado pelo Fundo de Amparo ao Trabalhador - FAT. A análise do plano se focou em dois eixos. O primeiro no que corresponde a etapa do planejamento da política, analisando as concepções do plano, os objetivos e seus mecanismos de implantação. Num segundo eixo, sua forma de execução, através do Conselho Deliberativo do Fundo de Amparo ao Trabalhador – CODEFAT, analisando as discussões sobre a operacionalização da política de qualificação profissional. O desenvolvimento deste estudo foi realizado com base na metodologia de análise documental, a partir de fontes documentais secundárias. Os resultados desta pesquisa demonstram que apesar das diretrizes do plano, sua execução, em alguns momentos, diverge das concepções apresentadas no termo de referência da política, apresentando um distanciamento entre o plano teórico e o plano operacional/prático da política. / This thesis aims to analyze public policy professional qualification in Brazil, having as main focus the qualification implanted under President Luiz Inacio Lula da Silva, as a policy aimed at curbing unemployment with the proposed inclusion of social workers. For this analysis, a study was conducted on the National Qualification - PNQ, funded by the Worker Support - FAT. The analysis plan focused on two axes. The first corresponds to the stage of policy planning, analyzing the concept plan, objectives and their implementation mechanisms. In a second shaft, his way of running through the Advisory Board of the Worker Support Fund - CODEFAT, analyzing discussions on the operationalization of the policy qualification. Development of this study was based on the methodology of documentary analysis from secondary documentary sources. These results demonstrate that despite the guidelines of the plan, its implementation, in some moments, it differs from the concepts presented in the terms of reference of the policy, with a gap between the theoretical and the operational / practical politics.

Esta dissertação tem como objetivo analisar as políticas públicas de qualificação profissional no Brasil, tendo como enfoque principal a qualificação profissional implantada no governo do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, como uma política voltada à contenção do desemprego com a proposta de inclusão social dos trabalhadores. Para esta análise foi realizado um estudo sobre o Plano Nacional de Qualificação – PNQ, financiado pelo Fundo de Amparo ao Trabalhador - FAT. A análise do plano se focou em dois eixos. O primeiro no que corresponde a etapa do planejamento da política, analisando as concepções do plano, os objetivos e seus mecanismos de implantação. Num segundo eixo, sua forma de execução, através do Conselho Deliberativo do Fundo de Amparo ao Trabalhador – CODEFAT, analisando as discussões sobre a operacionalização da política de qualificação profissional. O desenvolvimento deste estudo foi realizado com base na metodologia de análise documental, a partir de fontes documentais secundárias. Os resultados desta pesquisa demonstram que apesar das diretrizes do plano, sua execução, em alguns momentos, diverge das concepções apresentadas no termo de referência da política, apresentando um distanciamento entre o plano teórico e o plano operacional/prático da política. / This thesis aims to analyze public policy professional qualification in Brazil, having as main focus the qualification implanted under President Luiz Inacio Lula da Silva, as a policy aimed at curbing unemployment with the proposed inclusion of social workers. For this analysis, a study was conducted on the National Qualification - PNQ, funded by the Worker Support - FAT. The analysis plan focused on two axes. The first corresponds to the stage of policy planning, analyzing the concept plan, objectives and their implementation mechanisms. In a second shaft, his way of running through the Advisory Board of the Worker Support Fund - CODEFAT, analyzing discussions on the operationalization of the policy qualification. Development of this study was based on the methodology of documentary analysis from secondary documentary sources. These results demonstrate that despite the guidelines of the plan, its implementation, in some moments, it differs from the concepts presented in the terms of reference of the policy, with a gap between the theoretical and the operational / practical politics.