Orientador: Profª. Drª. Maria Aparecida da Cruz Bridi / Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Defesa: Curitiba, 29/04/2016 / Inclui referências : f. 198-205 / Resumo: A atual organização em Rede de processos produtivos de alguns setores da economia vale-se de novas formas de apropriação do trabalho. Os profissionais atuantes nesses setores precisam constituir capital social para articularem-se em Redes Sociais e permanecerem ativos em um mercado caracterizado pela flexibilidade nas relações de trabalho. Esse contexto motivou a presente tese a identificar e analisar estratégias de inserção e permanência na Rede de atuação de profissionais de TI: atores individuais atuantes no mercado de trabalho do subsetor de produção de software em Curitiba e Região Metropolitana. Nosso objeto são as configurações do trabalho desses profissionais. Para constituição do campo empírico da pesquisa foram eleitos profissionais das áreas de TI atuantes nos campos de Desenvolvimento de softwares, Banco de dados e Infraestrutura. Por meio de uma análise qualitativa, a pesquisa buscou evidenciar como esses profissionais formularam suas estratégias para ingressar e permanecer ativos no mercado de trabalho. Foram realizadas onze (11) entrevistas diretas e aplicação de questionário online com participação de cento e setenta e quatro (174) profissionais do setor de TI. As respostas das entrevistas foram analisadas a partir da metodologia de Análise das Estruturas e Redes Sociais, resultante da Teoria do Grafos, a qual permitiu a formulação de imagens (Grafos) para interpretação das relações imediatas entre atores individuais e coletivos; os dados obtidos pelo recurso online visaram a formulação de análise sobre a percepção das oportunidades que o setor oferece, dos atrativos para a escolha da profissão e como a Rede os beneficia. Também procuramos analisar as condições de trabalho, jornada, espaço de trabalho e não trabalho e formas de flexibilização. Os resultados apontaram que esses profissionais, olhando para si próprios, para sua trajetória de experiência, como ?beneficiários? de uma situação de flexibilidade, da diversificação de vínculos e da própria iniciativa empreendedora, perceberam as possibilidades de ser bem e ou malsucedidos em suas carreiras como consequências de suas ações individuais com base na formulação de estratégias individuais. Entretanto, não vislumbraram uma estrutura maior na qual estão inseridos, atentos apenas a segmentos menores conforme o alcance de suas relações imediatas, atendendo demandas pontuais do setor, o que lhes proporciona apenas uma sensação de segurança ilusória supondo controle de suas carreiras e a certeza sobre oportunidades ?ilimitadas? do mercado; esses profissionais se auto imputam responsabilidade pelos resultados obtidos nos projetos, sejam ele bons ou ruins. Palavras-chaves: Redes sociais de trabalho, Tecnologia da Informação, configurações de trabalho. / Abstract: The current networking organization of productive processes in some sectors of the economy takes advantage of the new forms of work ownership. The professionals working in these sectors have to hold social capital in order to articulate themselves in Social Networks and remain active in a market determined by flexibility in labour relationships. Within this context, this PhD research aimed at identifying and analysing the employability strategies of recruitment and retention in a network of Information Technology (IT) professionals: individual actors active in the labour market of software production in the city of Curitiba and its metropolitan areas. The research focused on the work settings of the participants. The empirical research field was constituted by IT professionals active in three different areas: software development, database, and infra-structure. Through a qualitative analysis, the research sought to show how these professionals formulate their strategies to enter and remain active in the labour market. Eleven (11) interviews and an online survey with a hundred and seventy four (174) respondents were held and all participants were IT professionals. Drawing on the Graph Theory, the interviews were scrutinized in the light of the Analysis of Structures and Social Networks Methodology, which allowed the formulation of images (graphs) used for the interpretation of prompt relationships between individual and collective actors. The online data, collected from the survey, meant the analysis of the perception of the opportunities offered by the work sector, the attractive features for the professional choice, and how the networking setting benefits the employees. Labour conditions, working hours, work and non-work space, and types of work flexibility were also examined. The results showed that these professionals - by looking at themselves and their career experience as "beneficiaries" of a flexible setting, labour bonds diversity, and their own entrepreneurial initiative - realize chances of being successful and unsuccessful in their careers as a consequence of their individual actions based on individual strategies. On the other hand, they do not realize the larger framework in which they belong to. By just perceiving the nearest settings of their relationships and meeting specific work demands give them a misleading sense of security towards their professional careers and the conviction of "unlimited" market opportunities. As a consequence, these professionals ascribe themselves the responsibility for both satisfying and unsatisfying results obtained in work projects. Key-words: Social Networks, Information technology, work settings.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2018-06-15T12:34:02Z No. of bitstreams: 1 Mariana Leonhardt Hallage.pdf: 4649504 bytes, checksum: 73447bf4b5dfd8e3f3979822307c794c (MD5) / Made available in DSpace on 2018-06-15T12:34:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mariana Leonhardt Hallage.pdf: 4649504 bytes, checksum: 73447bf4b5dfd8e3f3979822307c794c (MD5) Previous issue date: 2018-04-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study intends to understand how fashion brands keep their strategies of branding and its own stories, while being internet’s social agents, through real time communication in digital social medias. The analysis is based by the view of the conflicting dynamic between the need showed by brands to be always visible and the scheduled volatility of images and videos produced in the cyberspace, particularly in social medias which its premise surrounds the idea of producing content units that lasts in visibility only for only day after being created and started its disclosure. To achieve this main reflection of thoughts, we intend to analyze the ephemeral audiovisual content production that three brands, being in the market as fast-fashions, besides of observing how they hand with their own image complexities by passing information of branding for volatile images. The logic of digital communication in real time and the one of fashion system are incredibly like each other, in terms of language and expressions of the needs of these brands, which will be also included here, in conclusion of this study. It will be elaborated case studies analyzing the brands C&A Brasil, Forever21 and Topshop, in their activities on digital social medias Snapchat and Instagram Stories, by collecting sixty days of image production. Talking about results, we could found content units which helps on the creation of a singular narrative strategy for each brand, maintaining their media visibility to their spectators / O presente estudo busca entender como algumas marcas de moda reiteram suas narrativas, enquanto agentes sociais na internet, através da comunicação em tempo real nas redes sociais digitais. A análise é balizada tendo em vista a dinâmica conflitante entre a necessidade que possuem, de estarem sempre visíveis, e a volatilidade programada das imagens e vídeos produzidos no ciberespaço, especificamente em redes sociais digitais, cuja premissa é que se produzam unidades de conteúdo, que durem por até um dia após o início de sua veiculação. Para atingir essa principal reflexão, analisa-se a produção de conteúdo audiovisual efêmero que três marcas em regime fast-fashion elaboraram, além de observar como lidam com complexidades imagéticas, na passagem de informação de imagem de marca para imagens voláteis. As lógicas de comunicação digital em tempo real e do sistema de moda apresentam pontos de convergência e similaridades, em termos de linguagem e expressão dos anseios dos agentes do mercado, que também serão abordados na dissertação. A análise dos dados percorre sessenta dias das marcas C&A Brasil, Forever 21 e Topshop, nas redes sociais digitais Snapchat e Instagram Stories, avaliando suas produções imagéticas. Como resultados, são evidenciados conteúdos que visam criar estrategicamente algumas narrativas, para auxiliarem as marcas na construção de uma imagem própria, singular

BRICHTA, Simone de Fátima. Juventudes em diálogo: práticas educativas digitais e tessituras imagéticas. 2015. 693f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-08T11:38:50Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_sfbrichta.pdf: 7943275 bytes, checksum: 9fad16bd7b52f3b6ca1791ca669b2bd3 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-08T15:43:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_sfbrichta.pdf: 7943275 bytes, checksum: 9fad16bd7b52f3b6ca1791ca669b2bd3 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-12-08T15:43:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_sfbrichta.pdf: 7943275 bytes, checksum: 9fad16bd7b52f3b6ca1791ca669b2bd3 (MD5) Previous issue date: 2015 / This research with youths unfolds itself in an analysis of digital educational practices (DEPs) about mediating possibilities of art through images. Pictures are taken as meaningful through the production of audiovisual narratives, shared on socialnetworks by young high school students. The DEPs are addressed from EMdiálogo Portal, as practice of youths observatory, operating in national territory network of universities, with support of the Ministry of Education - MEC. In Fortaleza, that was conducted in partnership with the Federal University of Ceará - UFC, having as central scenario the imagetic field of youth culture of the State School President Castelo Branco, in 2013. With the analytical field of research, students from popular classes from public state schools, we have seen the power of these spaces as socializing factors, but with needing of new forms of production of subjectivities, where interaction and dialogue can afford the art mode, creating new sensitivities in considered young multidimensional subjects. The movement of these young people was analyzed under the conceptual prism of Youth, DEPs and Images. To discuss the investigation of such imagery creations in her expressive content, these productions was unveiled with the representations of bodies, values, daily life and imagination of youth culture. The image as a practice that puts into play the subjectivity of each individual, which makes turning himself more deeply in a production of meaning to their experiences, culminating in a look at their living conditions as a mean of expression more critical of themselves, the group and the other. The daily life and imagination of youth culture, as trials of self and other, indicate an interlaced complex of conflictualities and new socializing propositions, when mediation of educators occurs in a certain way - as stimulating the youth position as actors of their lives and expressions. Thus, it was seen that the presencial educational mediation is critical in digital educational practices and also that in these movements of artistic expressiviness, the exercise of authorship should be done where the reception of images is combined with an enhancement of imagery artistic production. In this movement, the subjects exchange places and perpectives, constituting significational fields. So it is that in this qualitative research, when configuring itself upon the observation in virtual ethnography, we can see how it takes place the critical and creative juvenile reflection in the school context, since a new visual culture can counteract the other mass forms of tame the subject insert in the merchandise logic. Evidencing authoral compositions of the subjects in the weaving of their imagery artistic experiences we believe it is possible to image culture gestate itself within new socialization parameters in weavings of imagery artistic experiences. / Este trabalho de pesquisa com as juventudes se desdobra em uma análise das práticas educativas digitais (PEDs) acerca das possibilidades mediadoras da arte através das imagens. As imagens são tomadas como significativas por meio da produção de narrativas audiovisuais, compartilhadas em redes sociais por jovens estudantes do Ensino Médio. As PEDs são abordadas a partir do Portal EMd diálogo, ínsito como prática do observatório de juventudes, atuante no território nacional, em uma rede de universidades, com apoio do Ministério da Educação - MEC. Em Fortaleza, foi realizado em parceria com a Universidade Federal do Ceará – UFC, apresentando como cenário central o plano imagético das culturas juvenis da Escola Estadual Presidente Castelo Branco, no ano de 2013. Tendo como campo analítico da pesquisa estudantes das classes populares da rede estadual pública de ensino, vimos a potência desses espaços como agências socializadoras, mas necessitando alimentar-se de novas formas de produção de subjetividades, onde a interação e o diálogo possam se dar ao modo da arte, criando sensibilidades novas, em sujeitos jovens considerados de modo multidimensional. O movimento desses jovens foi analisado sob o prisma conceitual das Juventudes, Práticas Educativas Digitais e Imagens. Ao problematizar a investigação dessas criações imagéticas em seus conteúdos expressivos, desvelou-se a produção tecida com as representações dos corpos, valores, cotidiano e imaginário das culturas juvenis. A imagem como prática que coloca em cena as subjetividades de cada indivíduo, que o faz voltar-se a si mesmo de maneira mais profunda em uma produção de sentidos para suas experiências, culmina em um olhar sobre suas condições de vida, como meio de expressão mais crítica de si, do grupo e do outro. O cotidiano e imaginário das culturas juvenis, como experimentações de si e do outro, assinalam um entrelaçado jogo de conflitualidades e de novas proposições socializadoras, quando a mediação dos educadores se dá de certo modo - como estimuladora da posição dos jovens como atores de suas vidas e expressões. Desse modo, viu-se que a mediação educadora, presencial, é fundamental em práticas educativas digitais e que nesses movimentos de expressividade artística o exercício de autorias se deve fazer onde a recepção de imagens se alia a uma potencialização da produção artística imagética. Neste movimento, os sujeitos trocam lugares e deslocam olhares, constituindo campos de significação. Assim é que nesta pesquisa qualitativa, ao se configurar valendo-se da observação em etnografia virtual, podemos ver como é preciso situar a reflexão crítica e criativa juvenil no contexto escolar, já que uma cultura visual nova pode se contrapor a outras formas massivas de apassivar o sujeito inserto na lógica da mercadoria. Evidenciando as composições autorais dos sujeitos, nas tessituras de suas experiências artísticas imagéticas, julgamos ser possível uma cultura da imagem se gestar dentro de novos parâmetros de socialização nas tessituras de experiências artísticas imagéticas.

TAVARES, Ilana Camurça Landim. A construção das imagens de si por adolescentes em redes sociais. 2015. 165f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Comunicação Social, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-07-30T14:03:46Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_icltavares.pdf: 3455219 bytes, checksum: a9acf3ef47ac02aa9dada9d0887eceed (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-07-30T14:08:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_icltavares.pdf: 3455219 bytes, checksum: a9acf3ef47ac02aa9dada9d0887eceed (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-30T14:08:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_icltavares.pdf: 3455219 bytes, checksum: a9acf3ef47ac02aa9dada9d0887eceed (MD5) Previous issue date: 2015 / This work it is a qualitative research, empirical, carried out with the co-participation of teens with 14-17 years old, in high school at a large private school in Fortaleza, Ceará. We aim to find out how those teens are realizing the construction of their pictures in new spaces for socialization, such as social networks. Initially, a participant observation was made in a support group with 10 (ten) students, conducted by Educational Guidance team and school psychology, which I, researcher and psychologist of the institution, attended. The group was proposed in order to work issues such as self-esteem, stress, anxiety and self-knowledge, through targeted activities, conversations, dynamics and relaxation wheels. A total of ten students of 1st and 2nd year high school students who would like to engage freely in the activity carried out against the shift. During the formation of the group, the students started to communicate and maintain relationships with each other, discussing the communication practices in which were engaged outside the group. The Internet appeared as a major mediator of social relations. They proposed the formation of a closed group WhatsApp to prolong the weekly contact. In addition to classroom observations, collect data as they relate to social networks in group mode in WhatsApp. Following, we selected 05 (five) members wishing to participate in the following phases of the research: collection of posts on the homepage Facebook over the past 05 (five) months and in-depth interviews. The dissertation structure initially presents the theoretical and methodological aspects by questioning, defining the object and justification. Then approach the teenager constitution situated on the networks at the interface with the consumption of images. Field observations of the material for the construction of images and relational aspects are included in chapters of argumentative text. We believe in the outcome of this research, the images appear as postcard itself and primordial aspect of teenage interest in social networks. Care for and invest in the image itself, using performances to display them on the network. The feedback given by friends users of networks ensure greater acceptance and security in defining social relations. / Este trabalho trata de uma pesquisa qualitativa, empírica, realizada com a coparticipação de adolescentes de 14 a 17 anos, do Ensino Médio de uma escola particular de grande porte em Fortaleza, Ceará. Objetivamos averiguar como tais adolescentes estão compreendendo a construção das imagens de si na inserção em novos espaços de socialização, como o das redes sociais. Inicialmente, realizamos uma observação participante num grupo de apoio com 10 (dez) alunos, promovido pela equipe de Orientação Educacional e Psicologia da escola da qual eu, pesquisadora e psicóloga da instituição, participei. O grupo foi proposto no intuito de trabalhar questões como autoestima, estresse, ansiedade e autoconhecimento através de atividades direcionadas, rodas de conversa, dinâmicas e relaxamento. Participaram 10 (dez) estudantes dos 1º e 2º anos do Ensino Médio que gostariam de se engajar livremente na atividade. Durante a formação do grupo, os estudantes passaram a se comunicar e manter relações entre si, discorrendo sobre as práticas comunicacionais externas ao grupo. A internet apareceu como uma das principais mediadoras das relações sociais. Além de observações presenciais, coletamos dados de como eles se relacionam nas redes sociais em modalidade grupal no WhatsApp. Na sequência, foram selecionados 05 (cinco) integrantes que desejassem participar das fases seguintes da pesquisa: coleta de postagens na página pessoal Facebook durante os últimos 05 (cinco) meses e entrevistas em profundidade. A estrutura dissertativa apresenta, inicialmente, os aspectos teórico-metodológicos através da problematização, delimitação do objeto e justificativa. Em seguida, abordamos a constituição do adolescente situado nas redes em interface com o consumo de imagens. As observações do material de campo referente à construção das imagens e aspectos relacionais estão inseridas nos capítulos dessa dissertação. Consideramos, no desfecho dessa pesquisa, que as imagens aparecem como cartão postal de si e aspecto primordial de interesse dos adolescentes nas redes sociais. Eles cuidam e investem na imagem de si, utilizando performances para exibi-las na rede. Os feedbacks dados pelos amigos usuários das redes se configuram como garantia de maior aceitação e segurança no estabelecimento das relações sociais.

PINHO, Silvana de Sousa. Movimentos de Protestos Virtuais da Anonymous no Brasil: unidos como um e divididos por fakes. 2016. 246f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-06T14:14:04Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_sspinho.pdf: 8339539 bytes, checksum: 4b4aae21a9ed6ebf979919360b7a85b0 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-05-06T15:24:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_sspinho.pdf: 8339539 bytes, checksum: 4b4aae21a9ed6ebf979919360b7a85b0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-05-06T15:24:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_sspinho.pdf: 8339539 bytes, checksum: 4b4aae21a9ed6ebf979919360b7a85b0 (MD5) Previous issue date: 2016 / This thesis, entitled "Movement of virtual protests by the Anonymous in Brazil: united as one and divided by fakes," presents an analytical evaluation of the Anonymous Protests Network, since its inception, in the site 4chan, to show dissent against the World Cup Brazil - 2014, having reached its peak in the June 2013 Demonstrations, in which Anonymous had influential participation, either through online activism practices as in direct actions offline. The ideology supporting Anonymous is characterized by a form of political struggle which aims at achieving human emancipation through hiper-democracy, technocracy and complete freedom of expression, information and communication. The process of a successful establishment of these ideas would take place through the practice of new models of social mobilization, that is, by an autonomous educational process - self-vigilant, anonymous - which would develop a horizontal movement without leaders, without interference from political parties and without ideologies. This model differs from the political form of struggle of the twentieth century, characterized by the traditional split between left and right movements with leaders in a personality vertical hierarchal power line, guided by explicit ideological tendencies. In order to understand the development of the Anonymous protest actions in Brazil, it was used as a empirical research base several virtual sources such as Facebook pages and YouTube channels of Anonymous cells in Brazil and abroad, as well as observation of street protests, such as "Operation September 7" and "Operation No World Cup", besides interviews with Anonymous activists. The process of analysis of the sources was weighted by the study of the contents and the various forms of languages used in the actions of cyberactivists. It was found that the development of political struggles based on ideas spawned by Anonymous, as far as it proposes to break the traditional model of political action, in spite of counting with significant number of activists, the Anonymous ideology was not understood by most of his followers and activists. The very form of creating Anonymous cells in Brazil had a distorted start and was conducted in vertical fashion, anonymity allowing activists to follow plans established by small groups or unknown organizations, as well as appropriation of Anonymous cells by fakes, which led to certain mobilizations guided by political interests of a partisan and ideological nature. This fact resulted in divisions, ruptures and complaints by parts of some cells. As an example of this situation one can cite Anonymous FUEL, which remained active, but with a vigilant stance on Anonymous ideology, and two other branches, Anonymous Paraná and Anonymous Curitiba, which declared themselves inactive, given misrepresentation of Anonymous ideas by other cells that assumed militarist causes and defended a coup d’état in Brazil. For this study, the methodology used had as reference discourse analysis of Bakhetin (2002) and Ducrot (1987). For themes that permeate the study, such as cyberspace, hacktivism, postmodernism and social movements, it was used as a theoretical basis the contributions of Castells (1999), Levy (1999), Melucci (1989), Tilly (1978), Vegh (2003), Harvey (2008), Santos (2000), (2002), Giddens (1991) and Beck (2000). / A presente Tese, intitulada “Movimentos de protestos virtuais da Anonymous no Brasil: unidos como um e divididos por fakes”, apresenta um estudo analítico da Rede de Protestos Anonymous, desde seus primórdios, no site 4chan, até os protestos contra a Copa do Mundo no Brasil - 2014, tendo como ápice as Manifestações de Junho de 2013, nas quais a Anonymous teve influente participação, tanto por meio de práticas de ativismo online quanto em ações diretas, offline. O ideário Anonymous é caracterizado por uma forma de luta política que objetiva alcançar a emancipação humana por meio da hiperdemocracia, tecnocracia, total liberdade de expressão, informação e comunicação. O processo de conquista deste ideário se daria pela prática de novos modelos de mobilizações sociais, ou seja, por um processo educativo autônomo, autovigilante, anônimo, que se desenvolveria num movimento horizontal, sem lideranças, sem interferências de partidos políticos e sem ideologias. Este modelo se diferencia da forma de luta política do século XX, caracterizada pela tradicional dicotomia entre esquerda e direita, movimentos com lideranças verticalizadas, personalistas e guiadas por tendências ideológicas explícitas. No intuito de compreender o desenvolvimento das ações de protestos Anonymous no Brasil, utilizou-se como base empírica de pesquisa diversas fontes virtuais, tais como páginas do Facebook e canais do Youtube das células de Anonymous no Brasil e exterior, além de observação dos protestos de rua, “Operação 7 de setembro” e a “Operação Não vai ter Copa”, e entrevistas com ativistas Anonymous. O processo de análise das fontes foi ponderado pelo estudo dos conteúdos e das diversas formas de linguagens utilizadas nas ações ciberativistas. Verificou-se que o desenvolvimento da luta política com base no ideário Anonymous, na medida em que se propôs a romper com o modelo tradicional de movimento político, apesar de agregar significativo número de ativistas, o ideário Anonymous não foi compreendido pela maioria de seus seguidores e ativistas. A própria forma de criação das células Anonymous no Brasil teve um início desvirtuado, tendo sido conduzido de modo verticalizado, em cujo anonimato permitiu que os ativistas seguissem planos estabelecidos por pequenos grupos ou organizações desconhecidas, bem como a apropriação das células Anonymous por fakes, que conduziram determinadas mobilizações orientadas por interesses políticos, partidários e ideológicos. Tal fato resultou em divisões, rupturas e denúncias por partes de algumas células. Por exemplo, a Anonymous FUEL, que continuou ativa, mas com uma postura vigilante em relação ao ideário Anonymous, bem como as células Anonymous Paraná e Anonymous Curitiba, que se declararam inativas, dadas a deturpação de ativistas Anonymous que passaram a assumir causas militaristas e golpistas. Para fins deste estudo, a metodologia utilizada teve como referência a análise de discurso de Bakhtin (2002) e Ducrot (1987). Para temas que permeiam o estudo, como o ciberespaço, hackerativismo, pós-modernidade e movimentos sociais, utilizou-se como base teórica as contribuições de Castells (2003), Lévy (1999), Melucci (1989), Tilly (1978), Vegh (2003), Harvey (2008), Santos (2000), (2002), Giddens (1991) e Beck (2000).