Made available in DSpace on 2016-04-27T19:31:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elias Alfama Vaz Moniz.pdf: 1197226 bytes, checksum: 8660e933f05954a5a926678b9753e168 (MD5) Previous issue date: 2007-06-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This study emphasizes educational matters in Cape Verde that takes place in specif historical contexts, specially during the 1990s. From this research, discussions are emerged under cultural and political tensions, as well as the cape verdian identity and its typical elements, such as the Creole, mother tangue of Cape Verde. It implies, as well, strategies of domination and control from social groups in various contexts, during the colonial regime and post-colonial period. The reflections about educational proposals in Cape Verde, during the mentioned period, allow us to understand the tensions produced in the encounter of human groups with different social experiences and cultural backgrounds / Estudo enfatizando questões educacionais em Cabo Verde em conjunturas históricas específicas, com prioridade para os anos 90 do século passado. Daí emergem discussões que entrelaçam tensões culturais, políticas, trazendo à tona a urdidura de uma identidade nacional cabo-verdiana, centrada na emergência de culturas marcadamente cabo-verdiana, com o crioulo, língua materna dos cabo-verdianos, como pano de fundo. Subjazem, também, estratégias de dominação e controle de grupos sociais em variados contextos, de vigência de regime colonial e pós-colonial. A reflexão em torno de propostas educacionais em Cabo Verde, ao longo do período em análise, possibilita a apreensão de tensões que se produziram no encontro de grupos originários de experiências sociais e culturais heterogêneas