Conferencia realizada en el marco de la Semana del Acceso Abierto Perú, llevada a cabo del 24 al 26 de Octubre de 2016 en Lima, Peru. Las instituciones organizadoras: Universidad Peruana de Ciencias aplciadasd (UPC), Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) / Conferencia que aborta los diferentes aspectos del Portal RENATI y su reglamento, menciona el funcionamiento en el marco de la Ley Universitaria.

Conferencia realizado del 12 al 14 de setiembre en Lima, Peru del 2012 en el marco del 15º Simposio Internacional de Tesis y Disertaciones Electrónicas (ETD 2012). Evento aupiciado por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). / During the ETD-conferences in the past we discussed the pros and cons of electronic thesis and dissertations. We described the requirements for maintaining ETD’s in repositories and how we could motivate authors to make their work open access and so that it will be available to interested people all over the world. A lot of repositories are available and many countries have well prepared ETD programs. In Germany all universities have an ETD-repository and we focus more and more on how to improve the visibility and attractiveness of these collections. The most important element is the relevance for the scholarly process. Increasingly a repository should be not only a collection, but a virtual environment—that is, an instrument to support scholars during their work. There are many possibilities, but an especially important point is the handling of research data. Research data are the starting point for every research project on the one hand, and on the other they are the result of any research. In the digital age we can not only store the data but also share them. This is why in recent years we speak not only about open access to scholarly publications but about open access to research data. In my paper I intend to describe to the present situation (at least in Germany) for using research data, the drivers and barriers in sharing research data and the consequences for the operators of repositories. In order to go more into the details, I will use results from the EU funded projects “SOAP – Study of Open Access Publishing” and “ODE – Opportunities Data Exchange”.

Conferencia de aborda los avances y desafíos del Repositorio Nacional ALICIA.

Conferencia fue organizada por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales – UBHCD / CERSEU, se llevó a cabo el 19 de Mayo de 2021, Lima. Perú. / Conferencia que aborda la situación de los repositorioes peruanos en tiempos de COVID-19, se presentan datos númericos sobre la cantidad de tesis, métricas, políticas y se haxce mención las sinergias que se deben establecer con las áreas de investigación.

Curso - Taller sobre el Sistema DSpace para crear Repositorios Digitales de Documentos. Proyecto BIBLIOTECA DIGITAL ANDINA, Acceso abiertodesarrollado los días 6 y 7 de diciembre de 2007. / El taller comprende aspectos de políticas y recomendaciones para implementación de Repositorios digitaes.

El presente informe tiene como propósito principal, demostrar la experiencia profesional adquirida para optar el título de Ingeniero Informático. Con esta finalidad, se describe la implementación de una plataforma para la puesta en marcha de un repositorio de tesis para la Universidad Ricardo Palma, pasando por las diferentes etapas del PMBOK. El informe está dividido en cinco capítulos: Visión del proyecto, marco referencia l, viabilidad del proyecto, implementación del proyecto, y las conclusiones y recomendaciones. El capítulo de la visión del proyecto, describe la organización de la empresa, los objetivos del proyecto y las etapas del proyecto. El capítulo del marco referencias, describe el marco institucional, la base teórica, y los marcos normativos y legales. El capítulo de implementación del proyecto, describe la experiencia en la realización de la implementación, así como las dificultades en la implementación, las buenas prácticas adquiridas y las lecciones aprendidas. El capítulo de las conclusiones y recomendaciones. El capítulo de anexos, detalla las actividades realizadas, así como los acuerdos de Consejo Universitario, manuales, y leyes.