Th. 3e cycle--Géogr. rurale--Paris 1, 1986.

Texte remanié de: Th. doct.--Agron.--Montpellier--CIHEAM, 1997. / En appendice, choix de documents. Bibliogr. p. 119-123. Résumés en français et en anglais.

La valorisation de la recherche universitaire, à travers la création d’entreprises de haute technologie, est une nouvelle mission assignée aux universités depuis la promulgation de la loi de 1999, dite Allègre. Pour cela, les incubateurs technologiques, qui sont de nouvelles structures hybrides, sont apparus aux frontières de trois sphères radicalement différentes, que sont les universités, entreprises et les gouvernements. Ils ont pour mission d’accompagner et de faciliter la mise sur marché d’innovations technologiques. Or, le propre d’une innovation est son caractère hypothétique incertain, car elle bouscule les habitudes et les pratiques routinières de l’industrie. L’incubation de entreprises technologiques ne se résume donc pas à l’accès à des ressources matérielles mais aussi processus de négociation pour donner aux inventions une légitimité et pour les faire accepter par marché. Nous montrons que ce processus requiert un accès à des ressources sociales. L’accès de nouveaux entrepreneurs à ces ressources se fait principalement à travers les réseaux sociaux dirigeants de l’incubateur, par un mécanisme de médiation et d’intermédiation. Cette médiation permet aussi un transfert de confiance, de crédibilité et de légitimité. Elle génère, en conséquence, un nouveau réseau pour le porteur de projet et facilite son intégration dans la communauté des entrepreneurs. / The valorisation of university research, through the creation of high technology enterprise, is a new mission assigned to universities since the enactment of the 1999 law, known as Allègre law. Technology incubators, which are new hybrid structures, have appeared at the border of three radically different spheres: universities, businesses and governments. Their mission is to support and facilitate the marketing of technological innovations. However, because of the uncertain and hypothetical nature of innovations, they disrupt habits and routines of the industry. Incubation of these technology companies can not then be summarized to access to material resources but as has to be also considered as a negotiating process which gives legitimacy to inventions in order to be accepted by the market. We show that this process requires also access to social resources. Access of these new entrepreneurs to these resources is done mainly through social networks of the managers of the incubator, through mediation and intermediation. This mediation allows a transfer of trust, credibility and legitimacy. Accordingly, it generates a new network for the entrepreneur and facilitates its integration into the community of entrepreneurs.

Cette étude porte sur la question de la durabilité des ressources naturelles, et plus particulièrement sur l’utilisation et la gestion de la ressource eau, par les habitants de la région des Cockpits en Jamaïque, au regard du discours officiel sur les pratiques durables et les perspectives liées au développement durable dans le cadre de la gestion de l'eau. Elle examine le rôle des facteurs environnementaux et anthropiques qui influencent la qualité de l'eau dans le contexte des moyens d'existence dans la région des Cockpits. La région des Cockpits se caractérise par une géomorphologie karstique qui joue un rôle qui commande le système hydrologique et l’accès des populations à la ressource eau. L'étude de cette région a porté sur deux types de zones : les zones offrant un accès aisé à un point d'eau et les zones n'offrant pas d'accès à une source d'eau. La recherche se concentre sur une approche explicative qui établit des liens de cause à effet entre les perspectives locales et l'utilisation des ressources naturelles. De nouvelles questions en découlent et focalisent l’attention sur les pratiques d'utilisation de l'eau, sur la sécurité de l'eau, sur l'accès à l'eau et sur sa durabilité insuffisamment développés et modes d'existence des résidents / This dissertation examines the extent to which the local residents’ perspectives and practices linked to the use of natural resources, such as water, are sustainable. This includes an examination of the role of environmental and non-environmental drivers on water quality within the context of the livelihood systems in the Cockpit Country, Jamaica. The Cockpit Country region is defined by a rounded topography and karst geography, which plays a critical role in the hydrological system. Case study areas consisted of two principal categories: areas with water access points and areas without access points, as water use sources. The research uses an explanatory approach to establish causal linkages between local perspectives and usage of natural resources. New questions include a focus on water usage practices, water security, water access and sustainability within the socio geographic context of livelihood systems

La thèse intitulée «La standardisation globale et l’adaptation locale dans la gestion des ressources humaines internationales – une analyse théorique et empirique sur la base de la Dynamic Capabilities Perspective » se concentre sur les processus stratégiques, qui permettent d’atteindre un équilibre efficace dans la gestion des ressources humaines (RH) dans les entreprises multinationales. „Stated in terms of a number of questions, strategy process is concerned with the how, who and when of strategy: how is, and should, strategy be made, analyzed, dreamt-up, formulated, implemented, changed and controlled; who is involved; and when do the necessary activities take place?” (De Wit & Meyer, 2004, 5). L’importance de ce projet de recherche est une conséquence de l’avancée de la mondialisation, dans un cadre où de plus en plus d’entreprises standardisent les instruments de RH dans différentes régions et pays (Wittig-Goetz, 2009; Dowling, Festing & Engle, 2008; Engle & Mendenhall, 2004; CIPD, 2001). De plus, un manque de notions scientifiques concernant cette dimension du processus est remarquée dans la littérature actuelle (Dickmann & Müller-Camen, 2004; Morris, Snell & Wright, 2006). Dickmann/Müller-Camen (2006, 581) constatent que „ […] there is a need to look at communication and coordination processes […] within IHRM. […] the precise international communication and coordination instruments and activities within the international HR function of MNCs are not fully researched, yet”. La thèse essaie de trouver des réponses pour les questions suivantes: • Quels facteurs poussent les entreprises multinationales à standardiser les pratiques et les instruments de la gestion des RH sur un niveau global ? • Quelles relations peuvent être identifiées dans ces processus, qui soutient le développement d’un équilibre adéquat entre la standardisation globale et l’adaptation locale dans la gestion des RH? • Dans quelle mesure ces liaisons peuvent-elles s’affirmer empiriquement? • Quelles implications peuvent être générées pour la recherche des RH internationales et la pratique des entreprises multinationales ?Pour répondre à ces questions de recherche, l’auteur a choisi une approche globale . Sur la base de la « Dynamic Capabilities Perspective » (Teece, Pisano & Shuen, 1997; Eisenhardt & Martin, 2000) un modèle de processus (De Wit & Meyer, 2004, S. 5) a été développé, aidant à expliquer le contenu et les relations dans ces processus d’équilibre de la gestion des RH internationales. Ce modèle de processus, qui contient quatre phases, s’appuie sur les liens entre des processus, des ressources critiques et la création d’avantages compétitifs (Barney, 1991; Wernerfelt, 1984). / The thesis entitled „Global standardisation and local adaptation in the international Human Resource Management – A theoretical and empirical analysis based on the Dynamic Capabilities perspective” focuses on strategic processes within multinational enterprises which cause a adequate balance in international Human Resource Management (HRM). „Stated in terms of a number of questions, strategy process is concerned with the how, who and when of strategy: how is, and should, strategy be made, analyzed, dreamt-up, formulated, implemented, changed and controlled; who is involved; and when do the necessary activities take place?” (De Wit & Meyer, 2004, 5). The relevance of this research subject is a consequence of the advancing globalization of the global economy, in which more and more companies standardise HRM instruments across regions and countries (see for example Wittig-Goetz, 2009; Dowling, Festing & Engle, 2008; Engle & Mendenhall, 2004; CIPD, 2001) and due to a lack of scientific insights about this process dimension (Dickmann & Müller-Camen, 2004; Morris, Snell & Wright, 2006). Dickmann/Müller-Camen (2006, 581) point out that „ […] there is a need to look at communication and coordination processes […] within IHRM. […] the precise international communication and coordination instruments and activities within the international HR function of MNCs are not fully researched, yet”. The thesis tries to find answers to the following questions: • What factors prompt multinationals to standardise their HRM practices and instruments at a global level? • Which causal relationships can be identified within these processes which support the development of an adequate balance between globally standardised and locally adapted HRM? • To what extent can these postulated causal relationships be proven empirically? • What research and practical implications can be generated?In order to answer these research questions the author chose a comprehensive approach. Based on the theoretical assumptions of the Dynamic Capabilities Perspective (Teece, Pisano & Shuen, 1997; Eisenhardt & Martin, 2000) a process model (based on De Wit & Meyer, 2004, S. 5) is developed, which helps explain the content of and the causal relationships within these balancing processes in international HRM. This 4-step-process model as developed by the author is predicated on the central relationships between processes, critical resource bundles and the creation of competitive advantages (see also Barney, 1991; Wernerfelt, 1984).

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Contexte : Malgré l'abondance de ressources marines comestibles (poissons, mollusques, crustacés, algues, plantes de bord de mer et mammifères marins), les personnes vivant dans les communautés côtières du Fleuve, de l’Estuaire et dans le Golfe du Saint-Laurent dans l'Est du Québec consomment moins qu’auparavant ces aliments locaux. De plus, il est difficile de faire des choix éclairés sur leur consommation, car bien que ces aliments présentent de nombreux avantages pour la santé, certains présentent entre autres des concentrations élevées de contaminants environnementaux. Ceci pose un risque pour la santé, en particulier durant la grossesse et l'enfance. Dans le cadre du projet Manger notre Saint-Laurent qui vise à faire la promotion des ressources comestibles du Saint-Laurent et renforcer l’autonomie alimentaire, les membres de quatre communautés participantes (trois allochtones et une autochtone) ont identifié un besoin pour un outil en ligne pouvant aider à faire des choix éclairés à la fois sains, sécuritaires et durables tout en mettant de l’avant le plaisir de manger. L’objectif de la présente étude était donc de co-concevoir un prototype de cet outil, un site Web qui viserait à informer et faciliter des décisions éclairées sur la consommation des ressources comestibles du Saint-Laurent. Méthode : Guidé par un cadre méthodologique de conception centrée sur l'utilisateur et l’utilisatrice, un prototype de site Web a été co-conçu en partenariat avec une variété de membres des communautés et de parties prenantes au projet, ainsi qu’avec des expert.e.s en webdesign, tous et toutes cocréateurs et cocréatrices du prototype. Quarante-huit séances de co-conception ont été menées avec 13 hommes et 30 femmes (cinq ayant participé deux fois), âgé.e.s de 18 à 73 ans, sur trois cycles itératifs au cours desquels leurs perspectives et leurs observations ont été recueillies. Le 3e cycle a pris la forme d'une critique standalone d'expert.e.s. L’utilisabilité du prototype a également été mesurée à l’aide du System Usability Scale (SUS) aux 2e et 3e cycles. Résultats : En développant un partenariat avec les cocréateurs et ceci, dès le début, les priorités et les perspectives de ceux-ci ont pu être intégrées dans un prototype de site Web qui répond à leurs besoins. Plusieurs composantes servant à organiser le contenu ont été ajoutées ou améliorées à chacun des trois cycles selon les résultats des séances de coconception et des évaluations SUS de l’utilisabilité. Celle-ci a été évaluée comme « meilleure imaginable » pour les deuxième et troisième versions. Les résultats pour les scores d’utilisabilité n’étaient pas statistiquement différents entre les groupes sociodémographiques. Le prototype final comprend un outil pour explorer chaque espèce. Des fiches d’espèce regroupent des informations fiables sur la disponibilité régionale et saisonnière, la durabilité du système alimentaire, la qualité alimentaire, notamment les contaminants, la nutrition et les propriétés gustatives, ainsi que sur les méthodes responsables de pêche, de chasse, de cueillette et de préparation. Conclusion : L’implication de cocréateurs et cocréatrices de différentes caractéristiques sociodémographiques a permis de réunir une variété de perspectives pour la co-conception d'un prototype de site Web visant à informer et soutenir des choix éclairés par rapport à la consommation d'aliments issus du Saint-Laurent, qui présentent plusieurs avantages, mais également des risques pour la santé dans certains cas. Plusieurs composantes n'auraient pas été incluses sans la contribution des cocréateurs et cocréatrices; d'autres ont été considérablement améliorées grâce à leurs commentaires. Il en va de même pour le champ de la santé publique; les approches de co-construction des projets et des interventions sont préférables pour inclure les perspectives d’une variété de personnes. Une fois le prototype développé dans sa version Web, de futurs travaux pourraient permettre d’évaluer les effets du site sur les choix alimentaires. / Background: Despite the abundance of local edible marine resources (fish, molluscs, crustaceans, algae, seashore plants, and marine mammals), people living in coastal communities along the St. Lawrence System in Eastern Quebec consume these local foods less often than they did in the past. Making informed decisions about consumption is difficult because although these foods have many health benefits, some environmental contaminants also pose health risks, especially during pregnancy and infancy. Within a community-based food sovereignty project, Sustenance from our St. Lawrence (Manger notre Saint-Laurent), members of participating communities (three non-Indigenous and one Indigenous) identified a need for a web-based decision tool to help them make informed consumption choices bringing together health, sustainability, food safety, and the pleasure of eating. We aimed to co-design a web-based prototype that facilitates informed decisions about consuming local edible marine resources. Method: Guided by a user-centered design methodological framework, we co-designed a prototype website by engaging a variety of community members, regional stakeholders, and experts in user experience design and web development, all co-designers of the prototype. We conducted a total of 48 co-designing sessions (13 men, 30 women [5 participated twice], aged from 18 to 73) over three iterative cycles, in which we conducted user testing and collected perspectives and observations. The third cycle was an expert standalone critique. We assessed the prototype’s ease of use with a validated measure, the System Usability Scale (SUS), for cycle 2 and 3. Results: By engaging co-designers in the process from the beginning, we were able to integrate their priorities and perspectives into a prototype website to serve their needs. Various components used to organize content were added or improved over the three cycles according to user testing results. Usability was rated at “best imaginable” for both the second and the third versions. Usability scores did not differ significantly between sociodemographic groups. The final prototype includes a tool to explore each species and index cards to regroup accurate evidence relevant to each species. Evidence addresses regional and seasonal availability, food system sustainability, food quality — especially contaminants, food safety, nutrition and taste properties — and responsible fishing, hunting, picking, and preparation methods. Conclusion: Engaging co-designers with different socio-demographic characteristics brought together a variety of perspectives for the co-design of a prototype website to support informed decisions about eating local foods that offer health benefits and risks. Several components would not have been included without users’ input; other components were greatly improved thanks to their feedback. The same goes for the public health field; codesign approaches in research projects and intervention development are preferable to include of a variety of people. Once the prototype is programmed and available online, we hope to evaluate the website to determine its effects on food choices.

La modélisation et la spécification de systèmes distribués nécessitent une adaptation des modèles logiques utilisés pour leur représentation. Les notions<br />d'emplacements et de ressources jouent notamment un rôle centrale dans la représentation de ces systèmes.<br /><br />On propose tout d'abord à la proposition d'une première logique, la logique linéaire distribuée et mobile (DMLL) qui intègre les notions de distribution et de mobilité. On propose également une sémantique à la Kripke et un calcul des séquents supportant l'élimination des coupures pour cette logique.<br /><br />Cette première étude a mis en avant le rôle centrale de la sémantique pour la modélisation de systèmes distribués. On propose alors la structure des arbres de ressources, des arbres dont les noeuds possèdent des labels et contiennent des ressources appartenant à<br />monoïde partiel de ressources et BI-Loc, une logique pour raisonner sur ces arbres, un langage permettant de modifier les arbres et son axiomatisation correcte et complète sous forme de triplets de Hoare. Concernant BI-Loc, on détermine des conditions suffisantes pour décider de la satisfaction et de la validité par model-checking et on développe une méthode de preuves fondée sur les tableaux sémantiques correcte et complète.<br /><br />On montre comment on peut raisonner sur les tas de pointeurs grâce aux arbres de ressources. Enfin, on détermine comment le modèle des arbres partiel peut être utilisé pour représenter et spécifier les données<br />semi-structurées et raisonner sur la transformation de ce type de données.

Cette thèse porte sur le partage des ressources pédagogiques et sur la conception de fonctionnalités spécifiques pour faciliter la visualisation du cycle de vie des ressources éducatives en lien avec leur utilisation en classe dans le contexte éducatif du Vietnam. Une première enquête exploratoire par questionnaire (N = 69) a permis de réaliser une brève synthèse sur l'utilisation des TIC pour l'enseignement dans les lycées du Vietnam. Une seconde enquête par questionnaire (N=905) et par entretien (N= 25) a mis en évidence des différences entre les enseignants dans le partage des ressources pédagogiques (selon le genre, le type de discipline et le type de lycée d’exercice). Elle a recueilli les opinions des enseignants sur les fonctionnalités d’un site efficace de partage et sur la formation du cycle de vie d’une ressource. Ensuite, deux expérimentations concernant le partage entre enseignants ont révélé un faible partage des ressources pédagogiques, un faible ajout de nouvelles versions ainsi que des discussions peu nombreuses sur les sujets pédagogiques. Cette thèse confirme l’idée d’un partage possible des ressources éducatives en mettant l’accent sur les facteurs favorables tels que la qualité des ressources, la motivation, la confiance des contributeurs, l’incitation, la mise en place de fonctionnalités de discussion et de partage de ressources avec un site web. Les obstacles au partage ont été recensés, notamment le manque de temps, le manque de confiance, le manque de motivation, une certaine forme de culture, le droit d'auteur, l’instabilité de la qualité du réseau internet, le manque de connaissances sur les TIC, la concurrence dans le travail, la barrière du leadership de l’école. Cette thèse permet d’envisager d’autres perspectives d’étude sur le partage des ressources pédagogiques et peut aider à la conception d’un site web facilitant le partage entre les enseignants. / This thesis deals with a study on the educational resources sharing. The focus is on the design of specific functionalities to facilitate the visualization of the life cycle of educational resources intended for classroom use in the educational context of Vietnam. The initial quantitative exploratory study using questionnaires (N = 69 teachers) offered a brief summary about ICT usage in secondary school in Vietnam. The second study using a quantitative survey (N= 905 teachers) and interviews (N= 25 teachers) emphasized differences between teachers in the sharing of educational resources. These differences are expressed according to their gender, their discipline and the type of school they are working in. This second study also collected their opinions on functionalities of an effective site for resource sharing and on the formation of the life cycle of a resource. Then, two experiments revealed that teachers had few practice in (1) sharing educational resources with their pairs, (2) posting new version of a previously shared resource and (3) discussing in the forum on educational topics. This thesis argues that educational resource sharing among teachers is possible and could be supported by success factors such as: quality of resources, motivation, contributors’ self-confidence, social support, and technical functionalities to facilitate discussion and sharing on the website. The revealed barriers to sharing include: time pressure, lack of confidence, lack of motivation, culture, copyright, Internet connexion unreliability, low ICT skills, competition in the workplace, the barrier of school leadership. This work in the specific vietnamees context marked out the way for further studies on educational resource sharing in other cultural contexts and should be inspiring to design a website to facilitate sharing among teachers.

Au delà des principes généraux de la responsabilité sociétale, comme application des principes du développement durable, ses enjeux managériaux auxquels font face les entreprises demeurent rarement étudiés. La présente recherche s'intéresse précisément à cette question, en mobilisant le courant de la Corporate Social Responsiveness qui propose de porter une attention particulière aux changements organisationnels. Une réponse à ces problématiques managériales semble passer par les stratégies de coopération. Au regard de la littérature, les stratégies de coopération sont un moyen d'obtenir des ressources, des compétences complémentaires et de développer des capacités dynamiques. L'objet de cette thèse porte sur l'étude les stratégies de coopération comme réponse aux enjeux du développement durable, au travers de l'analyse des associations thématiques d'entreprises, dans une perspective fondée sur les ressources. La méthodologie est qualitative et vise à décrire de la manière la plus fine possible les phénomènes et processus à l'œuvre dans les associations thématiques d'entreprises, à travers deux phases d'étude. L'étude exploratoire, basée sur l'analyse des dix-sept associations thématiques recensées sur le territoire français, permet d'identifier différents profils de stratégies de coopération et d'en dresser une typologie. Ils sont définis à partir des représentations du développement durable et du rôle que se donne l'association d'entreprises. Par ailleurs, l'étude de cas explore les mécanismes de coordination à l'œuvre dans ces associations thématiques et permet d'identifier les besoins des entreprises et la nature de la réponse collective.La recherche montre en particulier une diversité d'enjeux vis-à-vis du développement durable, qui va conditionner les besoins des entreprises en termes de ressources et de compétences. Le contexte révèle une complexité de management du fait que le Développement Durable invite à considérer des valeurs et des convictions liées aux personnes qui peuvent entrer en contradiction. Une analyse précise des ressources et des compétences nécessaires aux entreprises pour opérationnaliser une démarche responsable est envisagée. Les principaux résultats sont discutés au regard des recherches antérieures. / There is a relative paucity of studies on the managerial challenges encountered by firms when achieving corporate social responsibility. The present work seeks to fill this void by mobilizing literature on Corporate Social Responsiveness (CSR) and exploring propositions that help explain the organizational changes brought about by the application of CSR. Cooperation strategy seems to be a solution for firms to overcome their managerial challenges. According to the literature, cooperation strategies constitute a “mean” to obtain resources, skills and to develop dynamic capabilities. Hence, the aim of this research is to study strategies of cooperation as a response to the managerial challenges given by the stakes of sustainable development. This is done by analyzing theme-based corporate associations, using a resource-based view. The exploratory nature of the study entails a qualitative methodology which prioritizes the description of an ongoing phenomena and processes. The present work develops in two research stages : First an exploratory phase and subsequently an in-depth case study. The exploratory phase was based on the analysis of seventeen theme-based associations identified throughout France. This initial work allowed identifying a variety of cooperation strategies, which was used to define a typology of theme-based associations. Hereafter distinctive profiles within this typology were drawn and based on : The particular representations of “sustainable development” hold by the members of these associations and on the role assumed by each firm within it. In addition, the in-depth case study allowed us to explore the mechanisms of coordination within these associations, the different motivations for firms to take part in these particular forms and the nature of the collective response. The findings show a wide range of views on “sustainable development” which will determine the needs of any given firm in terms of resources and skills. In addition, the results show that in this particular context, the management of cooperative corporate strategies proves to be a complex and challenging process. As the sustainable development principle, around which these corporative associations are formed, may reveal conflictive values and personal beliefs. The present work contributes with a detailed analysis on the resources and skills required for firms when operationalizing their social responsibility. The results are subsequently discussed in light of existing literature.