Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. / Made available in DSpace on 2012-10-17T19:47:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T16:50:09Z : No. of bitstreams: 1 171925.pdf: 10028966 bytes, checksum: 2fffaba8c84c36ce8572ba791ef73a8e (MD5) / As empresas do setor eletrometalmecânico da região Oeste de Santa Catarina, que também estão inseridas na atual conjuntura econômica, globalização, apresentam dificuldades em desenvolver novos produtos e melhorar os existentes. Diversos são os fatores que dificultam as empresas realizarem este desenvolvimento, entre eles destacam-se: a falta de um centro de pesquisa regional; localização geográfica (distância aos grandes centros); dificuldade no acesso às novas tecnologias e pequena integração das empresas com entidades de conhecimento técnico e tecnológico, como por exemplo, o SENAI, UFSC e UNOESC. O presente trabalho vislumbra uma perspectiva positiva: o Desenvolvimento de Produto, pode ser discutido e colocado em prática, através da utilização de uma estratégia (modelo de um núcleo), pelas empresas do setor eletrometalmecânico da Região. Na elaboração desta estratégia, foi utilizada a estrutura organizacional do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI, através do seu Centro de Educação e Tecnologia de Joaçaba (SENAI/JBA), localizado no município de Luzerna (SC), em razão deste centro estar fortemente ligado às indústrias brasileiras.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 1979. / Made available in DSpace on 2012-10-15T20:44:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História / Made available in DSpace on 2012-10-15T22:27:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T14:31:29Z : No. of bitstreams: 1 235767.pdf: 6537420 bytes, checksum: 2ec3fca762892e59419d692a097482c0 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias Juridicas / Made available in DSpace on 2012-10-16T00:11:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Tese (doutorado) - Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Departamento de Historia / Made available in DSpace on 2012-10-16T03:45:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2012-10-16T03:57:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T16:57:51Z : No. of bitstreams: 1 83257.pdf: 11802254 bytes, checksum: 6531b96e88629437c86249986c29b686 (MD5) / A presente dissertação é um estudo sobre as eleições para governador em Santa Catarina a partir da ação da elite dominante, articulada com o regime autoritário, no confronto com as oposições em 1982. Tem como objetivo fundamental analisar, portanto, a forma e os contornos desta ação política no processo histórico catarinense recente. O estudo destaca a importância do retorno das eleições diretas para governador no país, após jejum de 17 anos, embora ainda sob o comando do governo militar. Os capítulos apresentam o resultado da pesquisa empírica, com ênfase para os aspectos conjunturais e políticos da eleição, analisando o lançamento das candidaturas, a campanha eleitoral e as tendências e os resultados das urnas. Procurou-se dar grande destaque à ação política do empresariado catarinense, em virtude do seu importante trabalho tático e estratégico durante as eleições, bem como analisou-se a cobertura dos meios de comunicação em favor da candidatura situacionista. E, por último, o autor faz algumas observações, de forma sumária do ponto-de-vista teórico e político, ressaltando a necessidade de maiores estudos acadêmicos sobre a participação política da elite empresarial catarinense.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socio-Economico / Made available in DSpace on 2012-10-16T05:00:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:25:36Z : No. of bitstreams: 1 88600.pdf: 9324327 bytes, checksum: 957063acdad1c8ecc4dc6f40b1ea48e6 (MD5) / Analisou-se a similaridade da metodologia e da concepção de planejamento constantes nos documentos e depoimentos coletados junto a dirigentes das universidades "a", "b", "c" e "d", em relação ao quadro teórico apresentado pelos autores pesquisados da área. na tentativa de solucionar este problema, foram estabelecidos como objetivos específicos: verificar, na literatura pesquisada, as metodologias e concepções de planejamento apresentadas pelos diferentes autores da área; identificar a metodologia (etapas) utilizada pelas fundações universitárias para a elaboração do planejamento; e detectar a existência ou não de uma concepção predominante de planejamento nas fundações universitária do Estado de Santa Catarina. Na análise da metodologia adotada, observou-se que não existe uma metodologia uniforme utilizada pelos dirigentes das universidades pesquisadas. Contudo, verificou-se que todas elas seguem um roteiro que em algumas etapas se assemelham com as metodologias de planejamento desenvolvidas pelos autores da área.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2012-10-16T07:14:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T18:48:28Z : No. of bitstreams: 1 96114.pdf: 3953509 bytes, checksum: d816fd266219c200d0d51002371779d3 (MD5) / Neste trabalho são discutidos modelos para avaliação de desempenho de sistemas, mais especificamente, sistemas educacionais. Um sistema educacional é um sistema complexo. Em sistemas educacionais, um elemento marcante é a presença viva de relações humanas. Modelos tradicionais de análise não são tão adequados na caracterização dessas relações e, conseqüentemente, a aplicação desses modelos se torna problemática. A teoria da lógica difusa é especialmente aplicável a modelos nos quais é grande a presença de incertezas próprias do pensamento humano, processos de raciocínio, processos cognitivos, processos de percepção ou, de forma mais ampla, informação cognitiva. A incorporação destes elementos subjetivos na análise torna-se possível quando da utilização dos conceitos de conjuntos difusos. Este trabalho apresenta, numa primeira etapa, uma descrição de modelos de análise tradicionais, discutindo-se os requisitos necessários a sua aplicação. Posteriormente, é apresentado uma análise da teoria dos conjuntos difusos, enfatizando as técnicas que podem ser utilizadas com sucesso na análise de desempenho de sistemas. Um modelo teórico para o tratamento de questões relativas a escolha qualitativa, baseado na lógica difusa, é proposto. Através de aplicações procura-se demonstrar a viabilidade da utilização dos modelos de análise de dados difusos. Entre estas aplicações, um estudo de caso, utilizando dados reais, é realizado. Neste estudo de caso demonstra-se como políticas educacionais podem ser utilizadas para aferição de desempenho de um sistema educacional. Nestas aplicações realizadas, modelos são construídos para avaliar como fatores relacionados às características organizacionais do sistema, como por exemplo, localização de um estabelecimento d ensino ou seu estado de conservação podem vir a interferir no desempenho do sistema.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio Economico, 1996 / Made available in DSpace on 2012-10-16T11:05:58Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:33:01Z : No. of bitstreams: 1 104332.pdf: 8907901 bytes, checksum: 6d32258aec6a6997243a0d4fe701694f (MD5) / Este trabalho constitui num estudo exploratório para se conhecer melhor as coisas de Santa Catarina. Assim, o Estado é analisado aqui sob a forma de um espaço de organização e controle do poder político desenvolvido por indivíduos organizados, numa ação de classe, como bloco no poder, expressão real do poder político. Indivíduos que possuem uma trajetória política pelas estruturas do Estado e exercem um papel histórico para a consolidação das transformações da própria estrutura, conformando os elementos do poder político de classe.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-Economico / Made available in DSpace on 2012-10-17T05:32:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:26:20Z : No. of bitstreams: 1 148292.pdf: 19955397 bytes, checksum: 58e823a4d480146dd5cc94b9fcf141a5 (MD5) / O estudo ora apresentado teve como objetivo geral verificar até que ponto e de que maneira a estrutura organizacional da Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC, considerando a sua característica multi-campi, acompanha a evolução e as tendências sobre configurações estruturais. Para atingir tal objetivo geral, foram necessários estabelecer como objetivos específicos: caracterizar a estrutura organizacional da UNOESC, para, a seguir, analisar tal estrutura, a luz da evolução e das tendências sobre configurações estruturais em organizações de qualquer natureza e, mais especificamente, no âmbito das Universidades.