Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2016-12-14T18:33:38Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Theresa Cristina Feliciano de Faria - 2015.pdf: 2451345 bytes, checksum: 6366ce06a2cea4c0308077cb1eb20e06 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2016-12-15T17:35:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Theresa Cristina Feliciano de Faria - 2015.pdf: 2451345 bytes, checksum: 6366ce06a2cea4c0308077cb1eb20e06 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-15T17:35:44Z (GMT). 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Statistical analysis was performed using IBM-SPSS software, and included descriptive statistics, scale reliability and cluster analysis, chi-square test, ANOVA and regression analysis. Results: A total 179 speech therapists (29.25% response rate) participated in this study, 97.8% female, mean age of 36 years (SD = 8.2). Time since graduation ranged between 1.4 and 32 years (mean = 11.6; SD = 6.24). Respondents’ perception about the profession were used to segment participants into three clusters, representing more positive, intermediary and negative self-assessment of personal performance (Dimension 1) views about the profession (Dimension 2). Cluster #2 included professionals with longer graduation time and which are more involved with management activities, education and training, most of them have higher income, working hours above 40 hours a week, and greater job satisfaction. Cluster #3 was characterized by young professionals, most with only graduation degree, with work hours from 20 to 40 hours and low income, which seems to contribute to a higher level of dissatisfaction with the profession. Cluster #1 showed intermediary characteristics between clusters #2 and 3. Between-group comparison showed significant differences among the three clusters for the two dimensions evaluated (p < 0.001). Factors related to the profession (independent variables) that most influence satisfaction of the speech therapist were income, time since graduation and level of education (p <0.001). Dimension 1 (self-assessment) was more positive than Dimension 2 (perception about the profession). Conclusions: It can be concluded that the degree of satisfaction regarding the self-assessment and perception of the profession shows more positive correlation for those with higher age, time since graduation and income. Studies as the present one are needed for a better understanding of the speech therapist profession as well as of the professionals themselves. / Objetivo: Estudar as características e as percepções sobre a profissão de Fonoaudiologia em uma amostra de profissionais cadastrados e atuantes nos Estados e Distrito Federal sob jurisdição do Conselho Regional de Fonoaudiologia 5ª Região. Material e Métodos: Estudo transversal, com questionário auto-aplicável on-line foi usado para a coleta de dados, contendo perguntas fechadas apresentados em múltipla escolha e escala ordinal (5 pontos escala de Likert). As perguntas incluíam dados sóciodemográficos e profissionais, bem como questões relacionadas com as percepções sobre profissão e atividades profissionais. Os dados foram coletados entre março e maio 2015 via Qualtrics online survey Platform. A análise estatística foi realizada utilizando o software IBM SPSS e incluiu estatística descritiva, confiabilidade e escala de análise de cluster, teste do qui-quadrado, ANOVA e análise de regressão. Resultados: Foram elegíveis 3.596 profissionais, dos quais teve-se acesso a 625. Destes, um total de 179 Fonoaudiólogos (taxa de resposta 29,25%) participaram deste estudo, 97,8% do sexo feminino, média de idade de 36 anos (DP = 8,2). O tempo de formado variou entre 1,4 e 32 anos (média = 11,6; DP = 6,24). A percepção dos entrevistados sobre a profissão foi utilizada para segmentação dos respondentes em três grupos, representando a autoavaliação mais positiva, intermediário e negativo do desempenho pessoal (Dimensão 1) e visões sobre a profissão (Dimensão 2). O cluster #2 incluiu os profissionais com maior tempo de graduação e que estão mais envolvidos com atividades de gestão, ensino e formação, a maioria deles tem maior renda, horas de trabalho acima de 40 horas por semana, e maior satisfação no trabalho. O cluster #3 foi caracterizado por jovens profissionais, a maioria com apenas diploma de graduação, com jornada de trabalho de 20 a 40 horas e de baixa renda, o que parece contribuir para um maior nível de insatisfação com a profissão. O cluster #1 apresentou características intermediárias entre os clusters #2 e #3. A comparação entre os grupos mostrou diferenças significativas entre os três grupos para as duas dimensões avaliadas (p <0,001). Fatores relacionados à profissão (variáveis independentes) que mais influenciaram a satisfação do Fonoaudiólogo foram renda, tempo de formado e nível de formação (p<0,001). A Dimensão 1 (autoavaliação) foi mais positiva do que a Dimensão 2 (percepção sobre a profissão). Conclusões: A autoavaliação profissional e percepção da profissão mais positiva foram observadas nos Fonoaudiólogos com maior idade, tempo de formado, nível de formação e renda. O maior tempo de formado foi fator de estabilidade profissional e satisfação. As percepções mais negativas foram relacionadas a profissionais mais jovens, com menos tempo de formado e menor renda. Em geral, a auto-avaliação individual de seu desempenho profissional foi mais positivo em comparação com a percepção da profissão pelos respondentes.