<p> This paper examines national Internet control from a policy regime perspective. The mechanisms through which governments attempt to control the Internet may be developed and implemented by different institutions and agencies, or fall outside of a formal regulatory structure entirely. As such, the totality of the institutions and practices of national Internet control is better conceptualized not as a regulatory regime, but as a control regime. After a survey of the critical policy and control dimensions, a six-part typology of control regimes is proposed. The purpose of this study and typology is exploratory. With comparative research about Internet control regimes at a relatively early stage, this paper aims to enable the formation of concepts and hypotheses about the interrelationship, or co-presence, of key distinguishing variables in different Internet control regimes.</p>

<p> Social networking services are used by a large segment of society; Facebook claims that 1 billion users are active on their website. The potential role for social networking in civic engagement is substantial, and this dissertation expands upon previous research in its examination of the relationship between social networking use and civic engagement. Prior research into the effect of social networking services on social capital creation is limited in terms of generalizability and predictive power. The dissertation explores the determinants of social networking service use, the impact that social networking services have on the creation of social capital, and how social networking website use modifies a respondent's level of generalized trust and political efficacy. </p><p> The sample utilized in this dissertation includes 2,303 respondents from the Social Side of the Internet Survey, conducted in November and December of 2010. The dissertation utilizes this data to examine social networking intensity as a hypothesized determinant of indirect and direct forms of social capital. Models explore the decision to utilize the internet, social networking services (SNS), and to join traditional groups, evaluating the hypothesis that SNS usage creates social capital through a different pathway than online or physical interactions. Results provide early support for this hypothesis, as the factors influencing the decision to utilize social networking are separate from those modifying online or group activity. </p><p> The explanatory power of social networking intensity is compared to demographic and group-centered conceptions of social capital generation. The data supports the conception that SNS intensity is a significant determinant of external political efficacy and social capital, but is unable to identify a relationship between social networking intensity and generalized trust. </p><p> By examining the role that social networking services play alongside factors such as age, education, internet use, gender, race, socioeconomic class, technology, and group association, the dissertation tests hypotheses important to political science sub-fields including American politics, civic engagement, and political theory. Future research examining social networking and civic engagement needs to consider how governmental representatives view the social capital generated by social networking services.</p>

<p> When the Supreme Court grants new rights, public awareness is a crucial part of enforcement. Gerald N. Rosenberg and Michael J. Klarman famously criticized minority rights organizations for attempting to gain new rights through the judiciary. The crux of their argument relied heavily on the American media's scanty coverage of Court issues and subsequent low public awareness of Court cases. Using the 2013 <i>United States v. Windsor</i> and <i> Hollingsworth v. Perry</i> rulings as a case study, I suggest that the media environment has changed so much since Rosenberg and Klarman were writing that their theories warrant reconsideration. Minority rights groups now have access to social media, a potentially powerful tool with which to educate the public about the Supreme Court and new rights granted by the Court.</p>

<p>In September of 2011 protestors filled the streets of New York City&rsquo;s Wall Street Financial District as part of the social movement known as Occupy Wall Street. Prior to their protests in the streets, Occupy Wall Street was a movement that originated and spread online through various social media such as Facebook, YouTube, Twitter, and interactive webpages. The strategy of using Internet communication as a tool for activism is not new. Social movements since the 1990s have utilized the Internet. </p><p> The growing use of Web 2.0 technologies in our everyday lives is a topic that is not yet fully understood or researched by anthropologists, nor is its potential for ethnographic research fully realized. This thesis addresses both of these points by presenting a case study of how, as anthropologists, we can collect data from both the online and in-person presences of a group. </p><p> This thesis focuses on the social movement, Occupy Wall Street, because of its beginnings and continuing activity online. In-person data of the Occupy Wall Street movement were collected at Occupy movements in Flint, Michigan and New York City, New York using traditional ethnographic methods such as interviews and participant observation. Online data were collected using computer scripts (programs that automate computer tasks), that recursively downloaded websites onto my personal, locally owned hard drive. Once the online data was collected, I also used computer scripts to filter through data and locate phenomena on the websites that I had chosen to focus. By analyzing both online and in-person data I am able to gain a more holistic view and new ways of understanding social movements. </p>

Thesis (Ph.D.)--Mississippi State University. Department of Leadership and Foundations. / Title from title screen. Includes bibliographical references.

Thesis (M.Comp.Sc.-Res.)--University of Wollongong, 2008. / Typescript. Includes bibliographical references: leaf 84-95.

La connaissance mondiale déclarée double environ tous les 9 ans (Kozmetsky, Smilor 1999) Parallèlement, le langage écrit ou verbal demeure le mode de transmission privilégié de la connaissance dans les organisations et sur le Web où aucune lingua franca n’a émergé, et qui est dès lors fractionné en contenus sinophone, anglophone, hispanophone, arabophone, hindiphone etc. Nous utilisons les travaux de Dehaene et al sur la mémoire épisodique dans son détournement par les calculateurs prodiges pour théoriser et concevoir une nouvelle interface homme-machine spatialisée qui permette à l’utilisateur individuel et en groupe de visualiser, de manipuler mentalement et d’échanger plus de connaissances. La théorisation et la conception de cette gamme d’interfaces, basées sur des algorithmes de spatialisation de listes, et l’unique objet de notre thèse. / Could we flow knowledge faster and better? Why is this a problem in the first place? How can we tackle it technologically? What could be a prototype solution? This work unifies these questions in the outline of a single, refutable paradigm of noodynamics - the study of knowledge flows - and nooconomics, the economy of knowledge. This paradigm will answer the question “Why”. Neuroergonomics (“brain ergonomics”), and biomimicry, will be summoned in answer to the question “How”. Their contribution will follow from the simplest knowledge flow equation that is proposed in this work. Two original optimisation problems are also posed in software neuroergonomics and biomimetics: the Mindscape and Serendipity Problem. A case of theoretical neuroergonomics, or neuroergonomics ex ante is proposed with the study of Hyperwriting, a written grapheme-loceme association, or a glyphic method for externalising spatial memory. Its application to the design of user interface will finally found neuroergonomic design, or neuromimicry, with the example of a collegial interface to augment multiscale knowledge flows: Chréage. The anatomy of this prototype mindscape will be the conclusion of this work, and its answer to the question “What”?

Introduction de la partie "Contexte" du mémoire :<br /><br />Avec le développement accéléré du numérique et des réseaux, nous sommes les témoins d'un basculement fantastique des activités humaines, qui porte sur l'expression de la culture et de la communication, la transformation des processus industriels, les relations inter-personnelles, les activités de travail et de loisir des individus, les conditions d'exercice de la démocratie.<br />En moins d'une vingtaine d'années, le nombre et la puissance des ordinateurs mis dans les mains des individus a explosé, offrant aux personnes et aux groupes une capacité de traitement inimaginable auparavant. Leur couplage avec l'interconnexion des réseaux a bousculé la donne culturelle, relationnelle, économique, politique, géopolitique, éducative, sociale, médiatique....<br />La maîtrise de techniques symboliques (traitement d'images, stockage de fichiers numériques, usage du réseau comme ressource d'information, recherche documentaire, transcodage de la musique, écriture et publication personnelle) s'est répandue comme une traînée de poudre dans le monde entier.<br />Les tranches d'âge concernées se sont élargies en quelques années. La jeunesse et plus encore l'adolescence faisant un large usage des médiations techniques dans sa sociabilité et son apprentissage personnel. Le troisième âge découvre avec intérêt les techniques numériques, de l'appareil photo au mail, qui les gardent en contact avec leur descendance. Les différences d'usage entre les sexes se réduisent, et le travail des groupes de femmes pour utiliser la technologie comme un outil d'égalité et de libération porte des fruits dans tous les types de communautés, notamment dans les pays en développement.<br /><br />Les divers réseaux et pratiques immatérielles convergent de plus en plus vite vers un réseau ubiquitaire, mêlant intimement les activités de communication, de production symbolique (culture, connaissance et divertissement) et de diffusion. Les terminaux se diversifient, se font mobiles (baladeurs, ordinateurs portables, PDA, téléphones mobiles nouvelle génération...) et s'incrustent dans toutes les activités (travail, culture, loisir, vie quotidienne).<br />Les principes d'individualité, de vie privée, d'autonomie et même de citoyenneté ne sont plus des qualités intrinsèques aux personnes, mais ressortent de l'émergence de " technologies de la personnalité " et de systèmes d'exposition et de gestion de la personnalité (réseaux sociaux, systèmes d'identification, auto-publication, partage d'environnements culturels ou de jeux, mondes virtuels...).<br /><br />Le " système nerveux " de l'économie mondiale repose sur ces échanges immatériels accrus, sur les formes nouvelles de production qu'ils permettent, et sur la valorisation et la monétarisation des activités de connaissance, de communication, d'éducation et d'échange. Ces événements technologiques accompagnent et rendent possibles, ou imaginables, d'autres bouleversements dans l'organisation du monde, souvent regroupés sous le terme de " mondialisation " d'une part et de " société de l'information " de l'autre.<br />Ces bouleversements massifs et en profondeur méritent une attention particulière de la recherche, afin d'analyser ce phénomène au moment même de son bouillonnement, et d'en dégager des principes, des concepts et des grilles d'analyse qui permettent :<br />- de proposer de nouvelles applications, protocoles et architectures, d'une part pour les sciences de l'ingénieur ;<br />- de replacer les pratiques sociales, économiques et culturelles qui se cristallisent et se recomposent dans le réseau et le numérique, au sein du fil global de l'histoire et des données de long terme ;<br />- de repérer les fractures qui se constituent, afin que les sciences humaines et sociales puissent jouer un rôle éclairant pour les citoyens et les acteurs politiques et économiques.<br /><br />[...] et les derniers mots de la conclusion<br /><br />Les questions du domaine public et des biens communs de l'information, parce qu'elles permettent d'imaginer une société dans laquelle la transmission et le partage des connaissances serait un moment essentiel de la socialisation et de la vie collective me semblent des questions centrales, qu'il faut encore polir et repolir sur le métier de la recherche sur le document numérique et les réseaux.<br />Le numérique nous apporte des promesses inégalées de coopération et d'extension de la culture et de la connaissance. Comment permettre à tous les habitants de la planète d'en profiter ? Quels verrous faut ils ouvrir ? Quels ressorts de rêve et d'utopie peuvent être remontés pour que se libère une énergie libératrice ? Comment les réflexions techniques peuvent-elles accompagner un projet social mondial ?<br />Le chercheur, l'intellectuel et le citoyen sont convoqués pour travailler la compréhension de cet univers du numérique qui irrigue et transforme si profondément nos sociétés. Et faire coopérer les solutions techniques, juridiques, sociales et organisationnelles pour ouvrir des espaces publics mondiaux nouveaux. Ici et maintenant.

In the emerging Web of Data, publishing stable and unique identifiers promises great potential in using the web as common platform to discover and enrich data in the ecologic sciences. With our collaborative e-Science platform “BEFdata”, we generated and published unique identifiers for the data repository of the Biodiversity – Ecosystem Functioning Research Unit of the German Research Foundation (BEF-China; DFG: FOR 891). We linked part of the identifiers to two external data providers, thus creating a virtual common platform including several ecological repositories. We used the Global Biodiversity Facility (GBIF) as well the International Plant Name Index (IPNI) to enrich the data from our own field observations. We conclude in discussing other potential providers for identifiers for the ecological research domain. We demonstrate the ease of making use of existing decentralized and unsupervised identifiers for a data repository, which opens new avenues to collaborative data discovery for learning, teaching, and research in ecology.