El present treball es pot definir com a panoràmic, i s'hi ha volgut estudiar la manera en què es consolidava la reforma educativa liberal-burgesa a l'Estat espanyol (1833-1857), en la gradual construcció del sistema polític constitucional, amb dues etapes diferenciades- de 1813 a 1845 i de 1845 a 1857.S'ha volgut analitzar el tipus de propostes, plantejaments i idees que sorgiren en la dinàmica político-educativa, als inicis del que podem definir com a monarquia liberal-burgesa dels borbons.S'ha contextualitzat l'época tenint present una xarxa d'esdeveniments, circumstàncies, canvis i transformacions, que ens han ajudat a comprendre la complexitat de les aportacions educatives del moment.Hem de tenir present que aquesta fou una època de grans conflictes històrics a l'Estat espanyol, i la incidència d'aquests en la construcció del sistema educatiu liberal-moderat s'havia de deixar notar.Es pretenia aclarir com eren rebudes les idees que s'oficialitzaven a diferents indrets de l'Estat espanyol on es concretava l'esperit reformista liberal. Aquests indrets han estat, a la nostra investigació, fonamentalment, Madrid, Barcelona i Mallorca, que reaccionaren de manera diferent davant les propostes reformistes.Els temes tractats s'han englobat en tres nivells: social, de teoria de l'educació i del sistema escolar. Les conclusions del treball són:- Es pretenia impulsar la construcció de l'aparell ideològic i administratiu de la instrucció primària (escoles normals)- S'organitzava la vida col·lectiva segons la concepció d'estat nació. Incidència en la política educativa.- S'introduïren models educatius de l'Europa mes «avançada»- S'avançava en el procés d'uniformització i centralització. El triomf del moderantisme liberal va possibilitar la consolidació de la dualitat escola estatal-escola privada, i la lluita pel control de l'educació estava servida. - Es pretenia generalitzar la instrucció primària com a educació popular i s'estructuren els diversos nivells educatius. - L'estructuració uniformista de l'Estat necessitava una política de llengua i cultura úniques. Castellanització a l'escola. - Un gran nombre d'autors varen fer les seves propostes educatives. Montesino, Lista, Quinto, Carderera, Avendaño. Balmes, Sagra, Gil de Zárate, Monturiol, etc.- Es va produir la proliferació de publicacions periòdiques, generals, infantils, i professionals, que actuaren com a eines de mentalització i ideologització.- Els llibres de text relacionats amb la instrucció primària abraçaven des de la religió, les ciències naturals o les matemàtiques fins a la Pedagogia, que fou introduïda a través de les escoles normals, i tingueren una certa proliferació, encara que fossin poc originals.- Literats amb mentalitat moralista o crítica, de divers signe, com Larra, Ayguals, Aribau, Fernán Caballero, etc. col. laboraren en la ideologització de diverses capes de població.- No es va consolidar el procés de secularització- S'introduïren temes educatius com el d'educació integral.Però es constata que en realitat el procés d'escolarització és lent i envoltat d'inmobilisme.

Aquesta tesi doctoral estudia les percepcions i avaluacions dels espectadors castellanoparlants sobre TV3, a partir de la constatació que es tracta d’un perfil de públic poc present en l’audiència de la cadena. S’estudia primerament la manera com TV3 construeix una relació amb els espectadors a través de l’anàlisi textual de la seva continuïtat, en contrast amb els significats que construeix la continuïtat de les altres grans cadenes generalistes. Seguidament, s’estudien els discursos dels receptors empírics en grups de discussió, tot diferenciant-los segons la seva llengua habitual, i es contrasten aquests resultats amb els provinents de l’anàlisi de la continuïtat. Les conclusions confirmen la hipòtesi plantejada, segons la qual els espectadors castellanoparlants experimenten una distància cognitiva respecte de TV3 superior a la que experimenten els catalanoparlants. Alhora, es conclou que aquesta distància és fruit, entre altres factors, d’un desconeixement profund de la cadena per part dels receptors castellanoparlants. / This doctoral dissertation studies how Spanish-speaking viewers in Catalonia perceive and evaluate TV3, the Catalan public service television, taking into account that their level of consumption of this channel is very low. Firstly, we observe how TV3 builds a relationship with its viewers through the textual analysis of its continuity, and we contrast this analysis with the meanings emerging from the continuity of other general-interest channels. Secondly, we gather empirical viewers’ discourses about TV3 in focus groups, distinguishing between Spanish and Catalan-speakers, and we contrast these results with those coming from the analysis of the continuity. Conclusions confirm the hypothesis, according to which Spanish-speaking viewers experience a greater distance in relation to TV3 than Catalan-speaking viewers. We also conclude that this distance is a result of a lack of knowledge of the channel by Spanish-speaking viewers, among other factors.

This thesis explores, from a critical perspective, how a Spanish political party, Partido Popular, builds its discourse on immigration. In particular, this study presents how the members of this political party socially represent migrants and how they legitimize and justify their policies, opinions and attitudes towards immigration. In the same way, this paper studies how ideology shapes and determines their political discourse. The aim of these analyses is to offer the necessary tools to assess the role of this party in the formation of opinions and attitudes in Spanish society towards immigration. In order to do so, we will develop a discourse analysis which will focus on semantic macrostrategies, lexical-semantic microstrategies and rhetoric-argumentative microstrategies which emanate from Partido Popular’s discourse on immigration. The results will show that the political discourse of this party projects several prejudices and stereotypes, by means of a highly manipulative discourse determined by Partido Popular’s ideology and interests. / Esta tesis estudia, desde una perspectiva crítica, cómo un partido político español, el Partido Popular, construye su discurso sobre inmigración. En particular, se acerca a cómo este partido representa socialmente a las personas migradas y a cómo legitima y justifica sus políticas, sus opiniones y actitudes hacia la realidad de la inmigración. Asimismo, indaga sobre cómo la ideología condiciona y determina su discurso político. El propósito de estos análisis es proporcionar las herramientas necesarias para valorar la participación de este partido sobre la formación de opiniones y actitudes en la sociedad española acerca del fenómeno inmigratorio. Para ello, se llevará a cabo un análisis del discurso que se centrará en las macroestrategias semánticas, microestrategias léxico-semánticas y microestrategias retórico-argumentativas que se desprenden del discurso del Partido Popular sobre inmigración. Los resultados mostrarán que el discurso político de este partido proyecta una serie de prejuicios y estereotipos mediante un discurso altamente manipulativo determinado por la ideología y los intereses propios del Partido Popular.

A lo largo de la investigación se realiza un análisis teórico de la condición del migrante irregular como producto de la tensión que tiene lugar entre la lógica territorial del poder político y la lógica expansiva del poder económico capitalista. Partiendo de los estudios que han tratado de actualizar el pensamiento de la filósofa Hannah Arendt para dar cuenta de la situación del migrante irregular, se propone retomar el planteamiento de esta filósofa sobre imperialismo de ultramar donde desgrana la relación contradictoria pero concertada que en ocasiones pueden desarrollar Estado y capitalismo y que tiene lugar bajo la misma forma en la producción de irregularidad migratoria. El análisis de este proceso se completa con una interpretación de la producción de irregularidad como un mecanismo de acumulación por desposesión, noción desarrollada por el geógrafo David Harvey. / The condition of irregular migrant is analyzed in this research as a product of the tension between the territorial logic of political power and the expansive logic of capitalist power. First, I pay attention to the studies that review Hannah Arendt's thought in order to account the situation of irregular migrant and I propose to apply her study of overseas imperialism to the production of migrant irregularity because it shows the contradictory but intertwined relation that can be developed between State and capitalism. Furthermore, the production of migrant irregularity will be interpreted as a process of accumulation by dispossession, according to David Harvey's proposal. The last part of the dissertation explores to what extent migrant struggles and claims can be understood as a struggle against accumulation by dispossession.

Esta tesis doctoral analiza la eficacia del sistema de licencias parentales en España para facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar y promover la igualdad de género. Para ello, el primer artículo explora los factores individuales e institucionales que influyen en el uso y la duración de la excedencia por cuidado de hijos, haciendo especial hincapié en las características que justifican la implicación de los hombres. El segundo artículo profundiza en las diferencias del contexto regional español con el objetivo de evaluar el impacto de las políticas desarrolladas por cinco Comunidades Autónomas en la utilización de esta licencia. El tercer artículo estudia los determinantes de la transición laboral de las madres a una reducción de jornada tras el nacimiento del primer hijo, teniendo en cuenta el resto de alternativas laborales disponibles; la excedencia por cuidado de hijos, el trabajo a tiempo parcial y la inactividad o el desempleo. / This PhD dissertation analyzes the effectiveness of the parental leave system in Spain to facilitate the reconciliation of work and family life and to promote gender equality. Accordingly, the first article explores the individual and institutional factors that influence the use and duration of full-time parental leave, with special emphasis on the characteristics that influence male participation. The second article delves into differences at the regional level and evaluates the impact of policies developed by five Autonomous Communities on the utilization of full-time parental leave. Finally, the third article examines the determinants of mothers’ transitions from full-time employment to part-time parental leave following the birth of their first child, while accounting for all other alternatives: full-time parental leave, part-time work and inactivity or unemployment.

La popularitat en l’ús dels social media (mitjans socials 2.0) ha animat a les autoritats sanitàries a voler interactuar de manera online amb la ciutadania. L’objectiu d’aquesta tesi doctoral és conèixer de quina manera els social media poden ajudar a les agències de seguretat i promoció alimentària europees a comunicar els seus discursos directament amb els consumidors des de la teoria crítica de les relacions públiques. Per tal de saber l’opinió de les fonts oficials respecte l’adopció d’estratègies comunicatives online s’han realitzat entrevistes semiestructurades a 30 experts de cinc països europeus diferents (Bèlgica, Holanda, Irlanda, Itàlia i Espanya). L’estudi s’ha completat amb l’anàlisi de contingut online de totes les pàgines web i plataformes de social media de les agències oficials de seguretat i promoció alimentàries dels 28 estat membres de la Unió Europea. La recerca conclou que les autoritats alimentàries han adaptat les estratègies de social media des d’una perspectiva tècnica i que les seves organitzacions encara avui els manca les estructures comunicatives i cultura apropiades per a la negociació de significats amb les audiències creatives. Aquesta tesi s’ha desenvolupat parcialment dins el projecte FoodRisC finançat pel 7è Programa Marc de la Comissió Europea (acord núm. 245124). / La popularidad de uso de los social media (medios sociales 2.0) ha animado a las autoridades sanitarias a interactuar de manera online con la ciudadanía. El objetivo de esta tesis doctoral es conocer como los social media pueden ayudar a las agencias de seguridad y promoción alimentaria europeas a comunicar sus discursos directamente con los consumidores desde la teoría crítica de las relaciones públicas. Para descubrir la opinión de las fuentes oficiales respecto la adopción de estrategias comunicativas online se han realizado entrevistas semiestructuradas a 30 expertos de cinco países europeos diferentes (Bélgica, Holanda, Irlanda, Italia y España). El estudio se ha completado con el análisis de contenido online de todas las páginas web y plataformas de social media de las agencias oficiales de seguridad y promoción alimentarias de los 28 estados miembros de la Unión Europea. La investigación concluye que las autoridades alimentarias han adaptado las estrategias de social media desde una perspectiva técnica y que sus organizaciones todavía hoy carecen de estructuras comunicativas y cultura apropiadas para la negociación de significados con las audiencias creativas. Esta tesis se ha desarrollado parcialmente dentro del proyecto FoodRisC financiado por el 7º Programa Marco de la Comisión Europea (acuerdo núm. 245124). / The popularity of social media has encouraged public health authorities to interact online with citizens. The aim of the current thesis is to gain insight from the critical public relations theories perspective about to what extend social media strategies can assist European food safety and promotion authorities to communicate their discourses to lay consumers and strength relationships with them. The research has conducted 30 semi-structured interviews with food information supplier experts of five different European countries (Belgium, Ireland, Italy, Netherlands and Spain) to observe their point of view in relation to the adoption of social media into their communicative strategies. The study has been completed with an online content analysis of all the websites and social media platforms of the official food safety and promotion agencies of the 28 European member states. The research concludes that food authorities have adopted social media strategies from a technical perspective and today they still lack appropriate communicative structures and cultures in favour of negotiation of meanings among creative audiences. This thesis has been partly developed within the collaborative FoodRisC project which was funded by the Seventh Framework Programme of the European Commission (grant agreement no. 245124).

La Espiral del silencio es una de las teorías más influyentes en el ámbito de la comunicación. Formulada en el año 1974 por la socióloga alemana Noelle-Neumann como respuesta a la fluctuación de la opinión pública, ha sido estudiada desde numerosas disciplinas como la comunicación política, la sociología, o la psicología social. En síntesis, la teoría predice el comportamiento de aquellos individuos que se perciben como minoría, quienes por miedo a quedar aislados socialmente, silencian sus verdaderas opiniones en la esfera pública. Sin embargo, la investigación empírica no ha obtenido resultados que permitan su validación definitiva como herramienta de estudio. La presente tesis doctoral pretende dar respuesta al por qué de ese estado inconcluso de la investigación aplicada. Mediante un análisis de las investigaciones empíricas sobre la teoría publicadas en revistas académicas indexadas en inglés entre el año 1990 y el 2010, se exponen las principales áreas problemáticas, procedentes tanto de la propia formulación de la teoría como de la manera en que ésta ha sido investigada, así como se enuncian diferentes nuevas vías de investigación potenciales para subsanar las incoherencias o carencias detectadas. / The Spiral of silence is one of the most research-inspiring and influential theories in the field of communication. Developed in 1974 by the German sociologist Noelle-Neumann as a response to the fluctuations of public opinion, the theory has been researched in many academic fields as political communication, sociology or social psychology. In synthesis, the theory predicts the behavior of those individuals who perceive themselves as a minority, and consequently avoid expressing their own opinion in the public sphere in order not to be the object of social isolation. However, the empirical research of the theory has not obtained the data needed to consider it as a concluding tool of social study. The present dissertation thesis wants to answer the reasons of this inconclusive state of the Spiral of silence by analyzing the empirical English written and published peer-reviewed studies done about the theory during the 1990-2010 period. We expose the main problematic areas originating from the way the empirical research has been conducted as well as the ones caused by the theory itself. We will introduce new potential research lines as a proposal to improve the incoherence and inconsistency detected around Noelle-Neumann’s theory.

Esta tesis se inserta en el debate sobre el estatuto disciplinario de la Comunicación desde el análisis de su campo educativo, es decir, el quehacer docente de los centros dedicados a su enseñanza universitaria. Se trata de una investigación descriptiva, que busca caracterizar la concepción que sobre el estudio científico de la Comunicación, está presente en los planes de estudio de los Grados en Comunicación Audiovisual, Periodismo, y Publicidad y Relaciones Públicas de las universidades españolas, durante el año académico 2013-2014. El análisis se enfocó en las Guías Docentes de las asignaturas sobre Teorías de la Comunicación. A partir de éstas, se identificaron elementos como la valoración disciplinaria del campo, y los contextos comunicativos, temáticas y referentes teóricos predominantes. Como resultado de esta investigación, se ha conformado una panorámica del modo en que las universidades españolas introducen a los nuevos estudiantes al conocimiento de nuestra área de estudio: el campo de la Comunicación. / The frame of this thesis is the debate on the disciplinary status of Communication, from the perspective of the educational field analysis. It is a descriptive study that aims to investigate the conception of Communication scientific study, as it is reflected by the syllabus of Communication bachelor's degrees -Audiovisual Communication, Journalism, Advertising and Public Relations- at Spanish universities, in 2013-2014 academic year. The analysis is focused on the programmes addressing topics related to Communication Theories. These texts were analyzed with the objective to identify key indicators such as perception of Communication as disciplinary field, levels and contexts of communication, fields or objects of study, and key theoretical references. The result of this research process is a panoramic view on the way Spanish universities introduce the knowledge of Communication to new students.

En esta tesis se analiza el discurso de los editoriales del diario El País, publicados entre 2001 y 2010, sobre las empresas transnacionales españolas con intereses en Latinoamérica. Se identifica el encuadre discursivo, inferido a partir de un análisis lingüístico que permite reconocer el tema, las evaluaciones y las recomendaciones planteadas por el diario. El análisis se fundamenta en las categorías del Afecto propuestas por la Teoría de la Evaluación. A partir del Análisis Crítico del Discurso se ha comprobado que en los editoriales de El País se justifican actitudes y se recomiendan acciones que defienden la libertad total del capital financiero en el contexto económico global. Asimismo, se han constatado las evaluaciones negativas que expresa el diario acerca de los gobiernos de Argentina, Bolivia y Venezuela por la manera en que estos regulan la actividad empresarial extranjera, especialmente la española. / This thesis analyzes the discourse of the editorials of the newspaper El País, published between 2001 to 2010, about the Spanish transnational corporations with investments on Latin America. It identifies the discursive frame, inferred from a linguistic analysis that enable to recognize the themes, evaluations and recommendations put forward by the newspaper. The analysis is based on the categories of Affect suggested by the Appraisal Theory. The critical discourse analysis prove that the editorials of El País justify attitudes and recommend actions in favor of the total freedom of the financial capital in a global economic context. Furthermore, it is confirmed that the newspaper express negative evaluations toward the Argentinean, Bolivian and Venezuelan governments concerning the way they regulate the activity of foreign corporations, especially the Spanish ones.

Aquesta tesi presenta una aproximació teòrica a l'estudi del temps cinemàtic en l'audiovisual interactiu, des de dues perspectives: la de l'estructuració narrativa, els seus usos i tractament temporal; i la de la seva vivència i percepció. L'avenç constant de les tecnologies de la informació i les comunicacions ha fet variar la manera com hem concebut i hem fet ús del temps, a través de les imatges en moviment al llarg de la història. En els mitjans digitals es generen ara múltiples noves configuracions temporals que cal estudiar, fortament condicionades per les noves interfícies interactives digitals, els dispositius mòbils i Internet. A partir de diversos casos d'estudi d'obres del cibertext, el Future Cinema, l'art digital o els videojocs; la tesi aporta elements conceptuals i models temporals vinculats a la narració digital i l'experiència temporal, que permeten analitzar el fenomen i orientar futures experiències interactives centrades en el gaudi temporal. / This PhD dissertation is a theoretical approach to the study of cinematic time in interactive audiovisual works, from two approaches: firstly, from a narrative organisation, their uses and temporal treatment; and secondly, their experience and perception. Time is a subject continuously being transformed in history due to the constant advance of information and communication technologies, which have modified the way we use and conceive it throughout images. Nowadays, in digital media, we need to pay attention to the new temporal configurations that are emerging, strongly conditioned by new digital interactive interfaces, mobile devices and the Internet. Based in the analysis of several case studies from cybertext, Future Cinema, Digital Arts and Videogames, this work provides temporal elements and frameworks related to digital storytelling and temporal experience, that allows an analysis of time phenomena and fosters future interactive experiences based on temporal enjoyment.