In a time when the peoples of the field redefine the countryside of São Gabriel, a geographic look at the analysis of the MST territorialization in the constitution of the State Elementary School Ataliba Rodrigues das Chagas, located in the District of Batovi in the Municipality São Gabriel, in the state of Rio Grande do Sul, it should be released. The problem of the research lies in the study of how was the process of MST territorialization at the School Ataliba Rodrigues das Chagas, school that serves children from 7 MST settlements created in rural areas of San Gabriel, from the year 2008. Facing this question we can trace the general objective to grasp how was the process of reconfiguration of the State School Ataliba Rodrigues das Chagas, from the creation of settlements in São Gabriel, in 2008. Therefore it was necessary to: 1. conduct a historical review of the agrarian question in Brazil in order to understand the agrarian territorial development in San Gabriel, 2. compare the evolution of concepts of property and education in the various brasilians Constitutions, 3. address the struggle of the MST for land and especially the struggle of the MST for education in the municipality of São Gabriel, 4. understand how it was created the Educational Field legislation and how MST design education, 5. characterize the school studied and 6. understand what transformations of Ataliba School from the creation of settlements in São Gabriel, in the year 2008. To meet the goals formulated conducted a qualitative survey of bibliographic and documentary survey, questionnaires and interviews, and informal dialogues and making essays with school students. The process of the MST territorialization in the constitution of the State Elementary School Ataliba Rodrigues das Chagas began with the conquest of the land but needs to be constantly reflected and renewed for all segments that are part of the school community, as the people of the country no longer ag ree more to receive a school that does not effectively meet their interests. / Em um momento em que os povos do campo redefinem o espaço rural do município de São Gabriel, um olhar geográfico para a análise da territorialização do MST na constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental Ataliba Rodrigues das Chagas, situada no Distrito do Batovi, no Município de São Gabriel, no Estado do Rio Grande do Sul, cabe ser lançado. O problema da pesquisa situa-se no estudo de como ocorreu o processo de territorialização do MST na Escola Ataliba Rodrigues das Chagas, escola que atende crianças provenientes de 7 assentamentos do MST criados no espaço rural de São Gabriel, a partir do ano de 2008. Diante dessa questão podemos traçar como objetivo geral apreender como se deu o processo de reconfiguração da Escola Estadual Ataliba Rodrigues das Chagas, a partir da criação dos assentamentos em São Gabriel, em 2008. Para tanto se fez necessário: 1. realizar uma revisão histórica da questão agrária no Brasil com a finalidade de compreender a evolução territorial agrária em São Gabriel, 2. comparar a evolução dos conceitos de propriedade e educação nas diversas Constituições Brasileiras, 3. abordar a luta do MST pela conquista da terra e em especial a luta do MST pela educação, no município de São Gabriel, 4. entender como foi construída a legislação para a Educação do Campo e qual a concepção do MST em educação, 5. caracterizar a escola estudada e 6. compreender quais as transformações da Escola Ataliba a partir da criação dos assentamentos em São Gabriel, no ano de 2008. Para cumprir com os objetivos formulados empreendeu-se pesquisa qualitativa com levantamento bibliográfica e documental, questionários e entrevistas, além de diálogos informais e confecção de redações com os alunos da escola estudada. O processo de territorialização do MST na constituição da Escola Estadual de Ensino Fundamental Ataliba Rodrigues das Chagas iniciou com a conquista da terra mas precisa ser constantemente refletido e renovado por todos os segmentos que fazem parte da comunidade escolar, pois os povos do campo já não concordam mais em receber uma escola que não atenda efetivamente seus interesses.

Submitted by Carlos Maximiliano Macias Fernandez (carlosusass@hotmail.com) on 2018-11-14T16:31:43Z No. of bitstreams: 1 Fernandez, Carlos Macias - Tese doutorado.pdf: 3955061 bytes, checksum: db3c7e9f320ce817c0bbfaf24d29dd31 (MD5) / Approved for entry into archive by ALESSANDRA KUBA OSHIRO ASSUNÇÃO (alessandra@fct.unesp.br) on 2018-11-14T18:36:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 fernandez_cmm_dr_prud.pdf: 3955061 bytes, checksum: db3c7e9f320ce817c0bbfaf24d29dd31 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-14T18:36:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 fernandez_cmm_dr_prud.pdf: 3955061 bytes, checksum: db3c7e9f320ce817c0bbfaf24d29dd31 (MD5) Previous issue date: 2018-03-01 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / La Géographie profit d'une position privilégiée pour contribuer à une définition sans ambiguïté du sens théorique de la transnationalisation des mouvements sociaux, sous la condition de partir de la théorisation d'un objet qui lui est propre : le mouvement socio-territorial. Le processus par lequel un même mouvement se territorialise à l'intérieur des frontières de plusieurs Étatsnations constitue son caractère transnational. L’avantage de la géographie se trouve dans la capacité de cette discipline de présenter ce processus de manière claire, permettant à délimiter le sens donné au transnational, une notion qui est rarement définie. Les Instituts agroécologiques latino-américains (IALAs) de Via Campesina sont un excellent exemple. Les IALAs sont des espaces consacrés à la formation dans une nouvelle territorialité pour les futures générations de cadres dirigeants qui dorénavant pensent en termes continentaux et pas nationaux. En conséquence, les IALAs montrent les particularités d'une dimension spécifiquement transnationale face à la simple coordination internationale des organisations nationales. Cette procédure peut être reconstruite comme un processus par lequel une transterritorialité est produite sur un territoire immatériel transnational, et depuis elle se manifeste et produit des effets sur autres échelles. Le résultat est une intentionnalité en mouvement comme agence d'une communauté d'individus au-delà des leurs identités nationales. / A Geografia aproveita de uma posição privilegiada para contribuir a uma definição inequívoca da transnacionalização dos movimentos sociais, com a condiçao de teorizar sobre um objeto específico da Geografia: o movimento socioterritorial. O processo pelo qual um mesmo movimento se territorializa no interior das fronteiras de mais de um Estado-nação equivale a constatar sua natureza transnacional. A vantagem da Geografia está em sua capacidade para expor este processo de uma forma inequívoca, ajudando a delimitar o sentido dado ao transnacional, noção raramente definida. Os Institutos Agro-ecológicos Latino-americanos (IALAs) de Vía Campesina constituem um ótimo exemplo, dedicados à formação de uma nova territorialidade para as próximas gerações de dirigentes que pensam em termos continentais e não em chave nacional. Por isso, os IALAs mostram o peculiar de uma dimensão transnacional frente à simples coordenação internacional de organizações nacionais. Esse acontecer é reconstruível como um processo teórico pelo qual uma transterritorialidade é produzida em um território imaterial transnacional e se manifesta e produz efeitos em outras escalas. O resultado é uma intencionalidade em movimento como agir de uma comunidade de indivíduos além das identidades nacionais. / Geography as a discipline benefits from a privileged position to contribute to an unambiguous definition of the process of transnationalization of social movements, since this theoretic effort is accomplished on an object specifically geographical: the socioterritorial movement. The transnational character consists in the territorialization of a single movement within the borders of more than one Nation-state. The advantage of Geography lies in its ability to expose this process in an unequivocal way, being able to stablish the meaning given to the transnational, a notion that has been defined rarely. The Latin American Agro-ecological Institutes (IALAs) of Vía Campesina are an excellent example. IALAs are devoted to produce the new territoriality for the next generations of peasant leaders to think in continental scope, overflowing the limits of the national frame. Therefore, the IALAs show the pecualiarity of a transnational dimension when compared to the simple international coordination of national organizations. This phenomenon can be reconstructed as a theoretical process by which a trans-territoriality is produced in a transnational immaterial territory and manifests and produces effects on other scales. The result is an intentionality in movement as an agency of a community of individuals beyond national identities. / La Geografía disfruta de una posición privilegiada para contribuir a una definición inequívoca de la transnacionalización de los movimientos sociales, siempre que parta de la teorización de un objeto que le es propio: el movimiento socioterritorial. El proceso por el que un mismo movimiento se territorializa al interior de las fronteras de más de un Estado-nación equivale a constatar su naturaleza transnacional. La ventaja de la Geografía está en su capacidad para exponer este proceso de una forma inequívoca, ayudando a delimitar el sentido dado a lo transnacional, noción raramente definida. Los Institutos Agro-ecológicos Latino-americanos (IALAs) de Vía Campesina constituyem un excelente ejemplo, dedicados a la formación de una nueva territorialidad para las próximas generaciones de dirigentes que piensan en términos contintentantes e no en clave nacional. Por eso, los IALAs muestran lo pecualiar de una dimensión transnacional frente a la simple coordinación internacional de organizaciones nacionales. Ese proceder es reconstruible como un proceso teóricopor el cual una transterritorialidad es producida en un territorio inmaterial transnacional y se manifiesta y produce efectos en otras escalas. El resultado es una intencionalidad en movimiento como agencia de una comunidad de individuos más allá de las identidades nacionales. / 2014/25134-2