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1	Eveil aux langues et conscience métalinguistique dans les activités de classe des écoles bilingues songhay-français du Mali / Promoting language and metalinguistic consciousness in elementary bilingual Songhay-French schools in Mali Nounta, Zakaria 18 December 2015 (has links) S’inscrivant dans le cadre du projet «Transferts d’apprentissages», dont nous avons exploité les données et la méthodologie, cette thèse se propose d’analyser l’apport des activités d’éveil aux langues et de prise de consciences métalinguistiques dans les activités de classe des écoles bilingues songhay-français.Dans son développement, elle s’est appuyée sur les théories du bilinguisme, de l’enseignement-apprentissage et de l’analyse du discours pour mettre l’accent, à partir de l’analyse des films de douze séquences de cours, sur les conditions et les processus d’apprentissage dans quatre disciplines fondamentales: la grammaire, la lecture, le calcul et les sciences d’observations. Cette thèse a émis des propositions relatives à des apports pédagogiques pour les maîtres pour l’amélioration du traitement métalinguistique de la L1 et la L2, en vue de potentialiser les apprentissages chez les élèves. Ces propositions concernent la valorisation du comportement épilinguistique de l’élève, la comparaison entre L1 et L2 à travers les activités métalinguistiques, les reformulations à visée didactique dans les deux langues, le recours à la méthode mixte en lecture et la valorisation de la culture de l’élève. / As part of the project "Transfers of Learning", the data and methodology of which we have used, this thesis proposes to analyze the contribution of language awareness activities and metalinguistic awareness in classroom activities of Songhay-French bilingual schools. In its development, it has relied on theories of bilingualism, teaching-learning and discourse analysis to emphasize the analysis of video shows of twelve course sequences on the conditions and learning processes in four important disciplines: grammar, reading, calculation and science observations. This thesis has issued proposals for educational contributions for teachers to improve the meta-linguistic treatment of L1 and L2 and student’s learning. These proposals concern the assessment of student’s epilinguistic behavior, the comparison of L1 and L2 through the metalinguistic activities, the didactic reformulations in both languages, the use of the mixed method of reading and the assessment of student’s culture. Métalinguistique Éveil aux langues Épilinguistique Transferts Langue première Langue seconde Bilinguisme Songhay Français Activité Trace Comportement Séquence Approche par compétences Curriculum Pédagogie convergente Position énonciative Fonction didactique Fonction dialogique Metalinguistics Language awareness Epilinguistics Transfers First language Second language Bilingualism Songhay French Activity Trace Behavior Sequence Competences approach Curriculum Convergent pedagogy Enunciative position Didactic function Dialogic function 440 490
2	Arts "touristiques" en Afrique et consommateurs Occidentaux: le cas de l'artisanat d'art au Niger Boucksom, Audrey 06 July 2009 (has links) (PDF) L'art « touristique » est une forme d'art à but commercial distribué dans le pays hôte pour la consommation des touristes et représentant des images stéréotypées du pays visité et de sa nation.<br />Ce qu'on appelle les arts « touristiques » africains diffèrent des arts touristiques occidentaux en trois points. Tout d'abord il s'agit essentiellement d'une production locale, souvent réalisée par des petites structures de production comme l'atelier. De ce fait le producteur d'objets « touristiques » africain a souvent la possibilité de rencontrer directement l'acheteur étranger et, il peut alors l'interroger pour tenter d'identifier ses goûts et ses envies. Par cet échange symbolique esthétique, l'acheteur étranger participe à l'introduction de nouveaux matériaux, formes et techniques dans la création d'objets. Deuxièmement, les objets issus de cet échange sont hybrides car influencés par les goûts des étrangers qui sont, et c'est là la dernière particularité, dans leur grande majorité des Occidentaux.<br />Mais, ces consommateurs occidentaux que les spécialistes du sujet ont trop facilement jugés comme étant des « touristes » ne sont pourtant pas uniquement des voyageurs de passage mais aussi des expatriés et des consommateurs en Occident. De ce fait les arts « touristiques » africains ne peuvent être exclusivement abordés comme un révélateur des goûts des touristes pouvant intéresser certaines problématiques révélées par la sociologie du tourisme mais doivent plutôt être appréhendés comme un révélateur des rapports entre l'Occident et le reste du monde. [SHS] Humanities and Social Sciences Art touristique art d'aéroport art de souvenir Niger Touareg Haoussa Zarma-Songhay Occidentaux touristes expatriés exportation commerce artisanat innovations bijoux maroquinerie poterie vannerie calebasse esthétique design goût expertise modernisation projets de développement mode ethnique commerce équitable

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Eveil aux langues et conscience métalinguistique dans les activités de classe des écoles bilingues songhay-français du Mali / Promoting language and metalinguistic consciousness in elementary bilingual Songhay-French schools in Mali

Arts "touristiques" en Afrique et consommateurs Occidentaux: le cas de l'artisanat d'art au Niger