Föreningen Sportfiskarna samlar in statistik över fisket i Sverige för användning inom forskning och förvaltning. I och med lanseringen av applikationer för smarta telefoner har antalet inrapporterade fångster ökat och ett behov av att hantera data både till och från dessa applikationer har uppstått. Denna uppsats beskriver skapandet av Sportfiskarnas webbplats FångstDataBanken. Webbplatsens huvudsakliga syfte är att administrera informationen som finns tillgänglig i de mobila applikationerna men också att kunna hantera de inrapporterade fångsterna för statistiska ändamål. Projektets resultat är en webbplats skriven i ASP.NET MVC som tillfredsställer Sportfiskarnas behov. Webbplatsen utgör kärnan i Sportfiskarnas system för att hantera fångstrapportering och kommer att tas i bruk under sommaren 2015. / The Swedish Anglers Association (Sportfiskarna) collects statistics on fishing in Sweden for use in research and management. With the launch of applications for smart phones, the number of reported catches has increased and the need to manage data both to and from these applications has arisen. This dissertation describes the creation of Sportfiskarna’s website FångsDataBanken. The main purpose of the site is to administer the information provided in the mobile applications but also to deal with the reported catches for statistical purposes. The result of the project is a website written in ASP.NET MVC that satisfies the customer’s requirements. The site is the core of Sportfiskarna's system to manage the catch reporting and will become operational in the summer of 2015.

Sportfiskarna bedriver sedan år 2016 projektet Skolbäcken vilket de beskriver som ett läro- och upplevelsekoncept som riktar sig till skolklasser. Syftet med studien är att undersöka lärares beskrivningar om hur Sportfiskarnas skolverksamhet Skolbäcken kan bidra till lärares undervisning och till elevers lärande och utveckling. Semistrukturerade intervjuer genomfördes med sex legitimerade grundskollärare. Utifrån det transkriberade materialet kunde sju teman med koppling till forskningsfrågorna urskiljas. I lärarnas beskrivningar framkommer att Skolbäcken ger möjligheter att möta delar av läroplanens övergripande mål såväl som innehåll i flera kursplaner, där lärande i biologiämnet särskilt betonas. I materialet framkommer också att majoriteten av lärarna inte har deltagit i Skolbäcken i samband med ett större arbetsområde. Den viktigaste slutsatsen av studien blir därför att lärare i fortsättningen bör delta i Skolbäcken i samband med ett större arbetsområde för att ge eleverna de förutsättningar som krävs för lärande genom utomhuspedagogik. / Since 2016 the Swedish Anglers Association (SAA) runs a project called Skolbäcken (The school creek) which they describe as a learning and experiential concept for schools. The purpose of this study is to examine teachers’ descriptions of how Skolbäcken can contribute to teachers teaching and to pupils learning and development. Semi-structured interviews were held with six legitimized primary school teachers. From the transcribed material seven themes with connection to the research questions were distinguished. The teachers described that they see opportunities to meet parts of the overall goals of the Swedish curriculum as well as in several syllabuses, where especially biology was emphasized. The majority of the teachers also described that they didn´t participate in Skolbäcken in connection to a theme. The most important conclusion of this study is therefore that teachers should participate in Skolbäcken in connection to a bigger theme in order to give pupils the conditions which are required for learning through outdoor education.

Aspen är en karpartad fiskart och lite är känt om dess ekologi, på rödlistan har den klassen nära hotad (ArtDatabanken 2012). I värmländska Glumman, en ca två mil lång övergödd å belägen väster om Väse, vandrar aspen upp på våren för att leka vid Väse kyrka där den enda kända lekplatsen i ån finns. Tre vandringshinder finns i ån varav det nedersta är beläget ca 500 m från den kända lekplatsen. Syftet med studien var att undersöka om asp som lyftes över det nedersta vandringshindret sökte sig till lekplatser högre upp i systemet och om de där lekte. Totalt radiomärktes tre asphanar varav två lyftes över det nedersta vandringshindret. Ingen av dem vandrade vidare uppströms för att undersöka möjligheterna till lek. Den asp som släpptes ut nedströms vandringshindret visade inte några tendenser på att vilja passera den kända lekplatsen och fortsätta mot vandringshindret. Leken skedde på det första lekområdet som aspen kommer till i Glumman. När aspen lämnat Glumman uppehöll de sig i sjön Panken. Den första aspen lämnade Panken efter 22 dagar, den andra efter 23 dagar, båda vandrade nedströms mot Vänern. Den tredje aspen var kvar i Panken vid studiens slut. En fiskväg förbi det första vandringshindret i Glumman skulle troligen inte vara det bästa sättet att gynna aspen på för tillfället. / The asp is a threatened cyprinid fish, of which little is known about its ecology (ArtDatabanken 2012). In Glumman, a nearly twenty kilometer long eutrophicated river located west of Väse in Värmland, asp migrate upstream for spawning in the spring to the only known spawning ground, located at Väse church. There are three migration barriers in the river, of which the lowermost is located about 500 m from the spawning ground. The purpose of this study was to investigate whether asp that were lifted over the lowermost migration barrier found their way to spawning grounds higher up in the system and if they spawned there. In total, two of three radio-tagged male asps were lifted above the lowermost migration barrier. None of them migrated further upstream, where they could explore opportunities for spawning. The asp that was placed downstream of the migration barriers did not swim upstream past the known spawning ground and continue to the migration barrier. Spawning occurred at the first spawning ground that the asps reached in Glumman. When the asps left Glumman they went into Lake Panken. The first one left LakePanken after 22 days, the second after 23 days and both migrated downstream towards LakeVänern. The third was still in LakePanken at the end of the study. A fishway at the lowermost migration barrier in Glumman is not likely the best way to help asp at the moment.