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Awareness of Deficits in Patients with Brain Injuries / Störungsbewusstsein bei Patienten mit HirnschädigungenFischer, Sonja 09 January 2003 (has links) (PDF)
The purpose of this dissertation was to
examine aspects of self-awareness in patients with
brain injuries: In Study 1 two measures for the assessment
of self-awareness were compared (i.e., questionnaire approach
vs. predicted performance method). Study 2 analyses the
relationship between awareness, goal setting ability (i.e., the
ability to set realistic goals), and outcome in the rehabilitation
setting as well as in an experimental task. / Ziel dieser Dissertation war es, Aspekte des Störungsbewusstseins
von Patienten mit Hirnschädigungen zu untersuchen:
In Studie 1 wurden zwei Methoden zu Erfassung/Messung
des Störungsbewusstseins verglichen (Fragebogen-Methode
und Leistungsvorhersage-Methode). In Studie 2 wurde der
Zusammenhang zwischen Störungsbewusstsein, realistischen
Zielsetzungen, und Rehabilitationserfolg sowohl
im Rehabilitationskontext als auch in einer experimentellen
Aufgabe untersucht.
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Awareness of Deficits in Patients with Brain InjuriesFischer, Sonja 16 December 2002 (has links)
The purpose of this dissertation was to
examine aspects of self-awareness in patients with
brain injuries: In Study 1 two measures for the assessment
of self-awareness were compared (i.e., questionnaire approach
vs. predicted performance method). Study 2 analyses the
relationship between awareness, goal setting ability (i.e., the
ability to set realistic goals), and outcome in the rehabilitation
setting as well as in an experimental task. / Ziel dieser Dissertation war es, Aspekte des Störungsbewusstseins
von Patienten mit Hirnschädigungen zu untersuchen:
In Studie 1 wurden zwei Methoden zu Erfassung/Messung
des Störungsbewusstseins verglichen (Fragebogen-Methode
und Leistungsvorhersage-Methode). In Studie 2 wurde der
Zusammenhang zwischen Störungsbewusstsein, realistischen
Zielsetzungen, und Rehabilitationserfolg sowohl
im Rehabilitationskontext als auch in einer experimentellen
Aufgabe untersucht.
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