Bakgrund: Övervikt är ett ökande problem världen över och är den främsta orsaken till ohälsa bland barn samtidigt som risken att bibehålla övervikten som vuxen är stor. Detta kan leda till flera olika folksjukdomar och påverka folkhälsan globalt. Skolsköterskor har en betydelsefull roll i att tidigt uppmärksamma övervikt hos barn och arbeta hälsofrämjande och förebyggande. Syfte: Syftet med studien var att beskriva skolsköterskors erfarenheter av det hälsofrämjande och förebyggande arbetet i grundskolan med barn som har en övervikt. Metodbeskrivning: Kvalitativ metod med induktiv ansats tillämpades vid studiens genomförande. Semistrukturerade intervjuer med 11 skolsköterskor från södra till norra Sverige utgjorde datainsamlingen. Dataanalysen genomfördes med manifest innehållsanalys enligt Graneheim och Lundman. Resultat: I det bearbetade intervjumaterialet framkom fyra kategorier: Betydelsen av att bedöma barnets övervikt, Skolsköterskans förhållningssätt i hälsosamtalet, Vikten av samverkan med föräldrar vid bedömd övervikt och Vikten av att se möjligheter och utmaningar i arbetet mot övervikt. Slutsatser: Det är betydelsefullt att skolsköterskan tar hänsyn till barnet som helhet där stöd utifrån Swansons omvårdnadsteori kan stödja barnet att uppnå välbefinnande. För att möjliggöra detta behöver riktlinjer utvecklas för att vägleda skolsköterskor i arbetet då de är en nyckelperson i det hälsofrämjande och förebyggande arbetet mot barnets övervikt. / Background: Overweight is an increasing problem worldwide and the main reason for morbidity among children. At the same time, there is a great risk of maintaining excess weight in adulthood, which can cause chronic diseases and affect the public health globally. School nurses have an important role to inform parents about overweight and unhealthy habits for children, as well as contributing knowledge of healthy lifestyles. School nurses have an important role to identify overweight in an early stage and work with health promotion and prevention. Aim: The aim of the study was to describe school nurses' experiences of the health promotion and prevention in primary school among children who are overweight. Method: The study was made using qualitative content analysis with inductive approach. Semi-structured interviews with 11 school nurses´ from southern to north of Sweden constituted the data collection.  The data analysis was carried out with qualitative content analysis. Result: Four categories emerged in processed study material: The importance of identifying the child's overweight, School nurse's approach in the health dialog, The importance of cooperation with parents in the case of assessed overweight, The importance of seeing opportunities and challenges in the work against overweight. Conclusion: It is important that the school nurse takes the whole child into account, where support based on Swanson's nursing theory can support the child to achieve well-being. To enable this, guidelines need to be developed to guide school nurses in their work as they are a key person in the health promotion and prevention work against child overweight.

Bakgrund: Antalet barn som diagnostiseras med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning ökar i Sverige. Föräldrar till barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning har i tidigare studier beskrivit negativa upplevelser associerat till sjukhusinläggningar för sitt barns somatiska besvär. Sjuksköterskor har även uttryckt osäkerhet kring hur de ska bemöta barnen på ett optimalt sätt. Syfte: Att belysa barnsjuksköterskors erfarenheter av att vårda barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar på barnavdelningar.  Metod: Studien genomfördes som en kvalitativ intervjustudie med induktiv ansats. Nio sjuksköterskor och specialistsjuksköterskor intervjuades. Dataanalysen genomfördes med manifest innehållsanalys enligt Graneheim och Lundman (2004).   Resultat: Intervjuerna genererade kategorin Gynnsamma strategier som underlättar för barnet i vårdmötet med underkategorierna Att skapa en relation till barnet, Att samverka med föräldrarna, Att ge tid till förberedelse och planering samt Att vara flexibel i vårdmötet. Nästa kategori som framkom var Utmaningar i omvårdnaden som påverkar barnet negativt med tillhörande underkategorier Att uppleva osäkerhet och kunskapsbrist, Att uppleva stressade och tidspressade situationer, Att behöva genomföra procedurer mot barnets vilja i större utsträckning samt Att samarbetet mellan läkare och barnsjuksköterskor brister. Slutsatser: Det är av vikt att sjuksköterskan individanpassar vården utifrån barnets behov och förutsättningar. Genom att utgå från Swansons omvårdnadsteori kan sjuksköterskor finna förståelse kring hur god omvårdnad kan uppfyllas. / Background: The number of children diagnosed with a neuropsychiatric disability is increasing in Sweden. In previous studies, parents of children with neuropsychiatric disabilities have described negative experiences associated with hospitalization for their child's somatic illness. Nurses also describe flaws in meeting the children as well as uncertainty in how the nurses can optimize the encounter. Aim:  Was to highlight pediatric nurses experiences of caring for children with neuropsychiatric disabilities in children's wards. Method: The study was conducted as a qualitative interview study with an inductive approach. Nine nurses and specialist nurses were interviewed. Data analysis was carried out with manifest content analysis according to Graneheim and Lundman (2004). Results: Interviews generated the category of Favorable strategies that makes the care meeting easier for the child with the subcategories of Creating a relationship with the child, Collaborating with the parents, Giving time for preparation and planning and Being a flexible benefitted the care meeting. The next category that emerged was Challenges in nursing care that affectet the child negatively with the associated subcategories of Experiencing uncertainty and lack of knowledge, Experiencing stressful and time pressure situations, Having to carry out procedures against the child's will to a greater extent and Lack of cooperation between the doctor and nurse.  Conclusions: It is important that the nurse adjust the care based on the child's needs and conditions. By practicing Swanson's Theory of Caring, nurses can find an understanding of how good nursing care can be fulfilled.