Made available in DSpace on 2013-08-07T18:49:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000422395-Texto+Completo-0.pdf: 951990 bytes, checksum: 4f86fc1d6c73cbfb3fa6a1825d3497a2 (MD5) Previous issue date: 2010 / The present thesis in education deals with research, accomplished in 2009, with 46 leaders in a petrochemical industry where data about the difficulties and expectations regarding the leaders’ role in the current days were collected. These data had been later deepened originating information worked by means of narratives of life histories of four of these leaders, intentionally chosen. As a result of this study the proposal of a new leadership called “Educating Leader” was structured. The construction and outlines of this concept are the analytical object of the present thesis which, at the end, let us understand that one must have some specific competences that are deeply necessary to whom wishes to thrash the steps of this new way of being a leader. / A presente tese em Educação trata de pesquisa realizada no ano de 2009 com 46 líderes em uma indústria petroquímica onde foram coletados dados acerca das dificuldades e expectativas em relação ao papel do líder nos dias atuais. Esses dados foram posteriormente aprofundados, originando informações trabalhadas mediante narrativas de histórias de vida de quatro desses líderes, intencionalmente escolhidos. Como resultado deste estudo estruturou-se a proposta de uma nova forma de liderança chamada de “Líder Educador”. A construção e contornos deste conceito são o objeto analítico da presente tese, a qual, ao fim, dá-nos a compreender que deve-se ter algumas competências específicas que são positivamente necessárias para quem deseje trilhar os passos desta nova forma de ser um líder.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 422395.pdf: 951990 bytes, checksum: 4f86fc1d6c73cbfb3fa6a1825d3497a2 (MD5) Previous issue date: 2010-01-14 / A presente tese em Educa??o trata de pesquisa realizada no ano de 2009 com 46 l?deres em uma ind?stria petroqu?mica onde foram coletados dados acerca das dificuldades e expectativas em rela??o ao papel do l?der nos dias atuais. Esses dados foram posteriormente aprofundados, originando informa??es trabalhadas mediante narrativas de hist?rias de vida de quatro desses l?deres, intencionalmente escolhidos. Como resultado deste estudo estruturou-se a proposta de uma nova forma de lideran?a chamada de L?der Educador. A constru??o e contornos deste conceito s?o o objeto anal?tico da presente tese, a qual, ao fim, d?-nos a compreender que deve-se ter algumas compet?ncias espec?ficas que s?o positivamente necess?rias para quem deseje trilhar os passos desta nova forma de ser um l?der.