Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2017-03-08T12:15:32Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 111813 bytes, checksum: 25f267569e11528b6c5f1f2f69acc7df (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-08T12:15:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 111813 bytes, checksum: 25f267569e11528b6c5f1f2f69acc7df (MD5) Previous issue date: 2000-08-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho teve por objetivo estudar o controle biológico natural de Diaphania hyalinata L. e Diaphania nitidalis Stoll (Lepidoptera: Pyralidae), nos híbridos de pepino Sprint 440 II e Vlasstar. Para tanto, foram quantificadas as causas de mortalidade destes lepidópteros no campo e a partir destas, confeccionaram-se tabelas de vida ecológicas. Na fase de ovo, a predação por Crysoperla sp. (Neuroptera: Chrysopidae) foi o fator mais importante de mortalidade de D. hyalinata, juntamente com a formiga predadora Paratrechina sp. (Hymenoptera: Formicidae) e o parasitóide Trichogramma pretiosum Riley (Hymenoptera: Trichogrammatidae). Já para D. nitidalis os fatores mais importantes de mortalidade de ovos foram a predação por Paratrechina sp. e o parasitismo por T. pretiosum. O mais importante agente de mortalidade de pupas de D. hyalinata e D. nitidalis foi a predação por Labidus coecus Latr. (Hymenoptera: Formicidae). A larva foi à fase crítica de mortalidade para D. hyalinata e D. nitidalis. O 4o e 5o ínstares larvais foram os ínstares críticos de mortalidade para D. hyalinata. Já para D. nitidalis 3o e 5° foram os ínstares críticos de mortalidade. Os fatores-chave de mortalidade para D. hyalinata foram o controle biológico natural de lagartas pelos predadores Polybia ignobillis Haliday (Hymenoptera: Vespidae) (no 4o ínstar) e Polybia scutellaris White (Hymenoptera: Vespidae) e o parasitóide Diptera: Tachinidae (no 5o ínstar). Já para D. nitidalis os fatores-chave de mortalidade foram a predação de lagartas de 3o ínstar por P. ignobilis, o parasitismo por Braconidae sp.3, chuva e distúrbios na ecdise no 5° ínstar. / The objective of this research was to study the biological control of Diaphania hyalinata L. and Diaphania nitidalis Stoll (Lepidoptera: Pyralidae) on the cucumber cultivars Sprint 440 II and Vlasstar. The causes of mortality of these moths were evaluated in the field with the objective of construct ecological life tables for these insects. The predation by Crysoperla sp. (Neuroptera: Chrysopidae), Paratrechina sp. (Hymenoptera: Formicidae) and parasitism by Trichogramma pretiosum Riley (Hymenoptera: Trichogrammatidae) were the most important factor of eggs losses of D. hyalinata. The mortality at egg stage of D. nitidalis was mainly influenced by Paratrechina sp. and T. pretiosum. The predation by Labidus coecus Latr. (Hymenoptera: Formicidae) was the most important agent of pupae mortality in D. hyalinata and D. nitidalis species. The larval stages of D. hyalinata and D. nitidalis were considered to be the most critical as it showed the highest mortality. The forth and fifth instars of D. hyalinata and the third and fifth instars of D. nitidalis were the most critical stage of these insects. The key mortality factors of D. hyalinata were the predation of larvae by Polybia ignobillis Haliday (Hymenoptera: Vespidae) (forth instar) and Polybia scutellaris White (Hymenoptera: Vespidae) and the parasitism by Diptera: Tachinidae (fifth instar). The key mortality factors of D. nitidalis were the predation of third instar larvae by P. ignobilis, and for fifth instar larvae were: parasitism by Braconidae sp.3, rainfall and failure in ecdisis.

Made available in DSpace on 2014-11-06T17:42:54Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 124.pdf: 2874102 bytes, checksum: c2fcc69e1d76713ffd36e166468e95c9 (MD5) Previous issue date: 2005 / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde / A Vigilância Sanitária possui o relevante papel de defesa, proteção e promoção da saúde coletiva. O principal objetivo de uma Unidade de Alimentação e Nutrição Hospitalar é a recuperação da saúde da clientela. Diferenças entre a prescrição de dietas e as refeições de fato oferecidas, em um ambiente hospitalar, dificultam a efetividade do tratamento nutricional, proporcionando uma situação potencialmente perigosa, especialmente para pacientes que apresentam enfermidades mais graves, condições nutricionais pregressas comprometidas ou longo tempo de internação. Um problema é que a principal fonte de informações para o planejamento dietético são as tabelas de composição de alimentos - freqüentemente desatualizadas e/ou incompletas, ou incluindo dados internacionais e/ou os rótulos dos produtos industrializados, onde admite-se, pela RDC no 360/2003, uma tolerância de mais 20 por cento em relação aos valores de nutrientes declarados. Outro problema refere-se ao processamento das refeições, que pode alterar a composição do alimento oferecido. O objetivo deste estudo foi determinar o valor nutricional de matérias-primas e formulações lácteas, antes e após seu processamento, produzidas artesanalmente pelo Lactário da DINUTRI/HUPE, identificando a conformidade dos dados obtidos com as informações disponíveis nos rótulos e tabelas consideradas. Os resultados evidenciaram - tanto no caso das matérias-primas, quanto das formulações lácteas - diferenças estatisticamente significativas entre os valores dos instrumentos de referência e as médias experimentais. Foi também constatada grande variabilidade entre os dados dos instrumentos de referência utilizados para o cálculo dietético, mostrando, no caso das matérias-primas, uma variação de até 300 por cento para o cálcio, de até 210 por cento para o potássio, de até 117 por cento para os lipídios, de até 100 por cento para a umidade e de até 89 por cento para as proteínas. Os resultados apontaram ainda diferenças estatisticamente significativas na comparação dos teores de nutrientes das formulações lácteas antes e após seu processamento. A análise direta da composição nutricional de dietas prescritas em ambientes hospitalares mostrou-se fundamental para a adequada assistência prestada aos pacientes. / Health Surveillance has the important role of defense, protection and promotion of collective health. The main objective of a Hospital Food and Nutrition Unit is the health recuperation of the assisted. Differences between diet prescription and meals effectively offered, in a hospital environment, makes it difficult to provide an effective nutritional treatment, generating a potentially dangerous situation, especially for those patients who are more severed ill, previously malnourished, or that spend longer periods in hospital. One problem is that the main information data base for dietetic planning are tables of nutrient composition - frequently not updated, not completed and referred to international data – and labels of industrialized products. These labels, as allowed by RDC n. 360/2003, may have a tolerance of more 20% for the declared nutrients. Another problem refers to food processing, that may alter the composition of offered meals. The objective of this study was to determine the nutritional value of DINUTRI/HUPE Lactary milk formulations and its constituents, before and after processing, identifying conformity to the obtained results with the information available on labels and tables considered. These results show, for the milk formulations themselves as well as for their constituents, statistical differences between reference values and experimental means. It was also perceived a great variability among the different reference instruments used in diet calculation, showing variation up to 300% for calcium, 210% for potassium, 117% for lipids, 100% for humidity and 89% for proteins. The results also pointed to statistically significant differences when comparing nutrient levels in milk formulations before and after processing. Direct analysis of nutrients for food composition of diets, prescribed in hospital environments, proved to be fundamental for an adequate assistance to the patients.

ANDRADE,Francisco Neuzimar de Azevedo. Mediação do lúdico como fator de motivação na aprendizagem significativa no ensino da tabela periódica. 2015. 73 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2015. / Submitted by Rocilda Sales (rocilda@ufc.br) on 2015-03-30T16:20:50Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_fnaandrade.pdf: 1785401 bytes, checksum: d0def23556acd1eeb7c4ce7ef8ddea0f (MD5) / Approved for entry into archive by Rocilda Sales(rocilda@ufc.br) on 2015-03-30T16:21:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_fnaandrade.pdf: 1785401 bytes, checksum: d0def23556acd1eeb7c4ce7ef8ddea0f (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-30T16:21:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_fnaandrade.pdf: 1785401 bytes, checksum: d0def23556acd1eeb7c4ce7ef8ddea0f (MD5) Previous issue date: 2015 / The need to develop a significant learning induces the teacher the production and application of new strategies for transmission and reception of content. In this context, the application of educational games in teaching makes the work more dynamic and efficient teaching. Researchers indicate that the use of educational games as psycho feature can be of great importance for learning, bringing to the student the opportunity to learn content through more dynamic methods in the classroom. When the playful aspect is aroused in the student, facilitates learning, mental development to content, contributing to a significant learning. The educational game is one of the tools that teachers can develop to assist in the construction of knowledge in any area of education. Considering the importance of learning about the periodic table and the use of educational games in aid of education, this study aimed to produce an educational game and analyze its contribution to meaningful learning of the periodic table content in high school. They were initially developed and applied two questionnaires with teachers from a private school in the city of Sobral-CE. The questionnaire covered the teaching of the Periodic Table through the adopted textbook, the use of educational games as a teaching and learning tool and a selection of thirty (30) chemical elements considered relevant , which were used as parameters in the preparation of the material. In the second phase was produced, along with the students in each grade, a board game with 30 elements and their characteristics. The game was applied on 1st class, 2nd and 3rd years totaling 99 participants. Data were collected through participation and implementation of pre-and post-test questionnaires. There was a participation and interaction in the classroom playing a pleasurable learning. After application of game data were collected and compared with the previous information the application, there was a substantial increase in learning about the chemical elements and the periodic table. / A necessidade de desenvolver uma aprendizagem significativa induz ao professor a produção e aplicação de novas estratégias de transmissão e recepção de conteúdo. Nesse contexto, a aplicação de jogos didáticos no ensino torna o trabalho do docente mais dinâmico e eficiente. Pesquisadores indicam que o uso de jogos educativos como recurso psicopedagógico pode ser de grande importância para o aprendizado, trazendo para o aluno a possibilidade de aprender conteúdos através de métodos mais dinâmicos em sala de aula. Quando o aspecto lúdico é despertado no aluno, facilita a aprendizagem, com desenvolvimento mental para o conteúdo, colaborando para uma aprendizagem significativa. O jogo educativo é uma das ferramentas que o professor pode desenvolver para auxiliar na construção dos conhecimentos em qualquer área do ensino. Considerando a relevância da aprendizagem sobre Tabela Periódica e a utilização de jogos didáticos no auxílio do ensino, o presente trabalho teve como objetivo geral produzir um jogo didático e analisar a sua contribuição para a aprendizagem significativa do conteúdo Tabela Periódica no ensino médio. Inicialmente foram elaborados e aplicados dois questionários com os docentes de uma escola particular da cidade de Sobral-CE. Os questionários abordaram o ensino de Tabela Periódica através do livro didático adotado, o uso de jogos didáticos como ferramenta de ensino-aprendizagem e a seleção de 30 (trinta) elementos químicos considerados relevantes, que foram usados como parâmetros na elaboração do material. No segundo momento foi produzido, junto com os alunos em cada série, um jogo de tabuleiro com os 30 elementos e suas características. O jogo foi aplicado em turmas de 1°, 2° e 3° anos totalizando 99 participantes. Os dados foram coletados através da participação e aplicação de questionários pré- e pós-teste. Observou-se uma participação e interação em sala de aula reproduzindo uma aprendizagem prazerosa. Após aplicação do jogo os dados foram coletados e comparados com as informações anteriores a sua aplicação, observou-se um aumento substancial da aprendizagem sobre os Elementos Químicos e a Tabela Periódica.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Física, Instituto de Química, Instituto de Ciências Biológicas, Faculdade UnB Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, 2013. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-10-27T15:59:07Z No. of bitstreams: 1 2013_RafaelAbdalaMendonçaRibeiro.pdf: 4441336 bytes, checksum: 07d67fd6aba45e289bb6fe0ba4d1350c (MD5) / Approved for entry into archive by Tania Milca Carvalho Malheiros(tania@bce.unb.br) on 2014-10-29T11:15:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_RafaelAbdalaMendonçaRibeiro.pdf: 4441336 bytes, checksum: 07d67fd6aba45e289bb6fe0ba4d1350c (MD5) / Made available in DSpace on 2014-10-29T11:15:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_RafaelAbdalaMendonçaRibeiro.pdf: 4441336 bytes, checksum: 07d67fd6aba45e289bb6fe0ba4d1350c (MD5) / A tabela periódica dos elementos vem sendo apresentada nos livros didáticos ao longo dos anos como um conceito cotidiano, uma abordagem que dirige a atenção do aluno para os objetos a serem aprendidos. Isso pode levar os estudantes à memorização dos objetos relacionados à tabela periódica (raio atômico, eletronegatividade, potencial de ionização, etc.), ou ao não entendimento dos conceitos. Tendo essa problemática em vista, o presente trabalho se propõe a tentar responder se é possível trabalhar a tabela periódica em sala de aula como um conceito científico, ou seja, aquele que dirige a atenção para o próprio ato de pensamento e não para os objetos a serem aprendidos. Para responder a essa questão, estabelecemos a hipótese de que as contribuições da experimentação no ensino, da História da Ciência e do pensamento por conceitos com relações de subordinação e coordenação podem levar a uma melhora na aprendizagem da tabela periódica. Para testarmos essa hipótese, elaboramos uma proposta didática que visa romper com as formas tradicionais, apresentadas nos livros didáticos, de se ensinar a tabela periódica. A conclusão de que os livros didáticos abordam o assunto de forma tradicional veio da análise feita dos cinco livros didáticos escolhidos pelo Plano Nacional do Livro Didático PNLD/2012. Assim, a proposta didática se diferencia, pois apresenta uma série de experimentos contextualizados, que abordam algumas substâncias metálicas e ametálicas. Além disso, utilizamos a história da Ciência como forma dos alunos conhecerem a importância de alguns metais e ametais no desenvolvimento das civilizações humanas. E ainda, todos os conceitos trabalhados (substâncias, átomos, elementos químicos, propriedades de substâncias e de átomos) se encontram dentro de um sistema conceitual com relações de subordinação e coordenação. A proposta didática, composta de quatro unidades, foi aplicada em três turmas de segundo ano do ensino médio de uma escola pública do distrito federal, no 4° bimestre do ano letivo de 2012. Com base na análise dos dados coletados, foi possível verificar que a proposta obteve êxito em alguns pontos (apropriação do conceito de substância subordinado ao conceito de material, diferenciação das propriedades de átomos das propriedades das substâncias e entendimento de como a reatividade das substâncias é apresentada na tabela periódica), mas também foi possível verificar que a proposta precisa melhorar em outros pontos (apropriação do conceito de elemento químico e entendimento de como a distribuição eletrônica dos átomos explica o paramagnetismo de alguns metais). Concluindo assim, que a proposta precisa ser reaplicada com algumas modificações, para que se possa dizer se a proposta é adequada para alunos do ensino médio ou se seria necessário apresentar a proposta para professores em formação inicial nos cursos de Licenciatura em Química. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The periodic table of the elements has been presented in textbooks over the years as an everyday concept, an approach that directs the student's attention to the objects to be learned. This can lead students to memorize the objects related to the periodic table (atomic radius, electronegativity, ionization potential, etc.), or to the not understanding of the concepts. With this problem in mind, this paper proposes to try to answer whether it is possible to work the periodic table in the classroom as a scientific concept, that is, one that directs the attention to the very act of thinking and not to the objects being learned. To answer this question, we established the hypothesis that the contributions of experimentation in teaching, the History of Science and the thinking by concepts in relations of subordination and coordination can lead to an improvement in the learning of the periodic table. To test this hypothesis, we developed a didactic proposal that aims to break with the traditional ways of teaching the periodic table presented in textbooks. The conclusion that the textbooks approach the subject traditionally came from the analysis of the five textbooks chosen by the Plano Nacional do Livro Didático PNLD/2012. Thus, this didactic proposal is different because it presents a series of experiments in context, addressing some metallic and nonmetallic substances. Furthermore, the use of History of Science as a way to let the students know the importance of some metals and nonmetals in the development of human civilizations. Also, all concepts studied (substances, atoms, chemical elements, properties of substances and atoms) are within a conceptual system with relations of subordination and coordination. The didactic proposal, consisting of four units, was administered to three groups of second year of high school in a public school of Distrito Federal, in the 4th quarter of the 2012 school year. Based on the data analysis, we found that the proposal was successful at some points (appropriation of the concept of substance, subordinated to the concept of material, differentiation of the properties of atoms from the properties of substances and understanding of how the reactivity of molecules is presented in the periodic table), but it was also possible to verify that the proposal needs to be improved in some points (appropriation of the concept of chemical element and understanding of how the electronic distribution of atoms explains the paramagnetism of some metals). We concluded that the proposal needs to be reapplied with some modifications, so we can tell whether the proposal is appropriate for high school students or if it would be necessary to present the proposal to teachers in initial training courses in Chemistry Degree.

Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2017-01-10T11:46:03Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1907446 bytes, checksum: eb86838f2e24c52acf0b35eb5278859a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-10T11:46:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1907446 bytes, checksum: eb86838f2e24c52acf0b35eb5278859a (MD5) Previous issue date: 2003-03-31 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O presente estudo foi conduzido com o objetivo de elaborar tabelas de volume de povoamento para fragmentos florestais nativos do município de Viçosa, Minas Gerais, bem como de caracterizar as espécies florestais que ocorrem no município e os fragmentos florestais em termos de tamanho, forma e parâmetros qualitativos. A caracterização das espécies foi realizada mediante pesquisa bibliográfica, totalizando 10 trabalhos referentes a nove fragmentos florestais. Foram relacionadas 480 espécies pertencentes a 189 gêneros e 62 famílias. A família com maior número de espécies foi Leguminosae com 76 espécies. As espécies Apuleia leiocarpa, Dalbergia nigra, Piptadenia gonoacantha e Amaioua guianensis estiveram presentes em todos os trabalhos. A caracterização dos fragmentos florestais foi realizada utilizando uma base de dados digitais, disponibilizada pelo CEDEF (Centro de Estudos e Desenvolvimento Florestal), do Instituto Estadual de Florestas (IEF/MG), segundo a qual o município de Viçosa possui 289 fragmentos florestais, totalizando 6.836,58 ha, recobrindo cerca de 22,77% da área do município. Fragmentos de tamanho menor apresentaram tendência de maior valor de índice de circularidade. Apenas alguns fragmentos menores que 10 ha foram classificados como arredondados. Fragmentos acima de 20 ha foram classificados como muito alongados. Os dados para caracterizar os parâmetros qualitativos e quantitativos dos fragmentos e para o ajuste dos modelos de volume de povoamento foram obtidos através da amostragem por ponto horizontal (Bitterlich), utilizando-se fator de área basal (K) igual a 1 m2/ha. Os resultados das análises qualitativas mostraram que 42,14% das árvores apresentaram aproveitamento do fuste maior que 80%; 29,03% entre 50% e 79% e 28,83% menor que 50%. Quanto à infestação de cipós, 59,68% das árvores não apresentaram cipós; 18,14% apresentaram cipós somente no tronco; 4,64 % apresentaram cipós somente na copa; e 17,54% apresentaram cipós no tronco e na copa. O melhor modelo, tanto para estimar volume total com casca por hectare quanto para o volume do fuste com casca por hectare, foi aquele cujos volumes por hectare e as variáveis independentes área basal por hectare e altura do povoamento (altura total média e altura média dos fustes) estavam linearizadas. / The objective of the present work was to construct stand volume tables for native forest fragments of the municipality of Viçosa, Minas Gerais State, Brazil, as well as to characterize the forest species occurring in the region and the forest fragments by size, shape and qualitative parameters. The characterization of the species was made by means of 2 research in literature, totaling 10 different works related to nine forest fragments. A total of 480 species pertaining to 189 geners and 62 families were found. The family with the greatest number of species was Leguminosae with 76 species. In all works the species Apuleia leiocarpa, Dalbergia nigra, Piptadenia gonoacantha, and Amaioua guianensis were found. The characterization of the forest fragments was made using a digital database borrowed from CEDEF (Centro de Estudos e Desenvolvimento Florestal Forest Studies and Development Center) of the Instituto Estadual de Florestas (State Forest Institute IEF/MG), which states that the municipality of Viçosa has 289 forest fragments, totaling 6,836.58 ha, covering around 22.77% of the municipality area. Smaller fragments showed a tendency to have a greater value of the circularity index. Only some fragments smaller than 10 ha were classified as rounded. Fragments with more than 20 ha were classified as very elongated. Data to characterize the qualitative and quantitative parameters of the fragments and for the adjustment of the volume models of the stands were obtained through the horizontal point sampling (Bitterlich), using the basal area factor (K) equal to 1 m2/ha. The qualitative analyses results showed that 42.14% of the trees presented log yields of more than 80%; 29.03% presented log yields between 50 and 79%, and 28.83% presented log yields lower than 50%. In relation to vine infestations, 59.68% of the trees were free from them, 18.14% had vines only on the trunk, 4.64% had vines only at the crown, and 17.54% had vines on the trunk and crown. The best model both to estimate total volume with bark by hectare and to estimate log volume with bark by hectare were those the volumes per hectare of which, and the independent variables basal area per hectare and stand height (mean total height and mean height of logs) were linearized.

Este trabalho está dividido em dois capítulos. O primeiro capítulo aborda a ocorrência de competição entre diferentes combinações de espécies (Ceriodaphnia richardi, Diaphanosoma birgei e Daphnia gessneri) coexistentes no Lago Monte Alegre - LMA (Ribeirão Preto SP), e a influência desta interação sobre a história de vida desses organismos. Quatro experimentos de competição foram realizados. No experimento 1, competição entre C. richardi e D. gessneri foi testada utilizando séston da zona limnética como alimento; no experimento 2, séston da zona litorânea foi utilizado para alimentar C. richardi e D. birgei; no experimento 3, a clorofícea Desmodesmus spinosus, em concentração de 0,25 mg C. L-1, foi utilizada como alimento para avaliar competição entre D. birgei e D. gessneri; e no experimento 4 a ocorrência de competição foi avaliada entre C. richardi, D. gessneri e D. birgei, em diferentes combinações, utilizando 0,15 mg C. L-1 da mesma alga. Os resultados do Experimento 1 mostraram que não houve competição quando as espécies compartilharam o séston limnético. Contudo, melhor desempenho reprodutivo foi observado na espécie de menor tamanho, C. richardi. Da mesma forma, séston litorâneo não levou à competição entre os cladóceros no experimento 2. Ao contrário, as espécies parecem ter se beneficiado da presença uma da outra, quando foi observado aumento de alguns valores nos parâmetros da tabela de vida, principalmente com relação a C. richardi. No experimento 3, D. gessneri não teve suas taxas reprodutivas afetadas pela presença de D. birgei, apenas a sobrevivência, enquanto a segunda espécie teve a maior parte de suas taxas reprodutivas afetadas por Daphnia, mas não a sobrevivência. No entanto, D. birgei pareceu ser mais eficiente em todos os parâmetros, de sobrevivência e reprodução. No Experimento 4, a quantidade de alimento afetou a reprodução de C. richardi e D. gessneri e elas não reproduziram, apenas D. birgei, apesar de ter suas taxas reprodutivas afetadas por ambas. Os resultados dos experimentos de competição indicam que o séston do LMA é capaz de promover a coexistência das espécies e que competição poderia ocorrer se o alimento alcançasse concentrações relativamente baixas como já registrado em alguns períodos do ano. No entanto, as baixas densidades das espécies no lago, especialmente de D. gessneri e D. birgei, pode reduzir as chances de ocorrência de competição, sugerindo que a coexistência no lago pode ser mediada por outros fatores, como a predação. No segundo capítulo, experimentos foram realizados para testar a predação e preferência alimentar dos predadores invertebrados, as larvas de estádio IV de Chaoborus brasiliensis (Experimentos 1 a 3) e o ácaro aquático, Krendowskia sp. (Experimento 4). As presas utilizadas foram: neonatos e adultos de C. richardi e D. gessneri (exp. 1), neonatos e adultos de D. gessneri e D. birgei (exp. 2), neonatos e adultos de C. richardi e D. birgei (exp. 3) e C. richardi e D. gessneri (exp. 4), todos em diferentes combinações. No experimento 1, predação sobre ambos, C. richardi e D. gessneri, foi confirmada, quando também foi observada notável preferência alimentar do predador por jovens de D. gessneri a jovens e adultos de C. richardi. A preferência foi revertida quando adultos de D. gessneri foram pareados com adultos de C. richardi. Chaoborus predou neonatos de D. gessneri e D. birgei e somente adultos da segunda (exp. 2), e todos os tamanhos de C. richardi e D. birgei, com preferência pela segunda espécie (exp. 3). O ácaro aquático não predou C. richardi, somente jovens e adultos de D. gessneri (exp. 4). Ainda neste capítulo, dois outros experimentos foram realizados para testar fatores combinados (competição + predação) utilizando o método de tabela vida em cultivos com e sem cairomônio (substância excretada pelo predador), sob concentração de alimento de 0,25 mg C. L-1. Os cladóceros selecionados para os experimentos foram C. richardi e D. gessneri (Experimento 5), e C. richardi e D. birgei (Experimento 6). A presença da substância afetou a história de vida de C. richardi e D. gessneri, mas não a de D. birgei. D. gessneri foi a espécie mais prejudicada pelo fator combinado (competição + predação), enquanto D. birgei teve sua reprodução negativamente afetada somente pela presença de D. gessneri. Os resultados dos experimentos envolvendo predação indicam que predadores invertebrados no LMA têm preferências por umas espécies de presas em relação a outras, e que a seleção é dependente do tamanho (neonatos e adultos). Influência indireta da predação, por meio da liberação de cairomônios, pode afetar a história de vida de diferentes espécies, e influenciar os resultados de competição. / This work is divided into two chapters. The first chapter discusses the occurrence of competition between different combinations of species (Ceriodaphnia richardi, Diaphanosoma birgei and Daphnia gessneri) coexisting in Lake Monte Alegre - LMA (Ribeirão Preto - SP), and the influence of this interaction on the life history of these organisms. Four competition experiments were performed. In experiment 1, competition between C. richardi and D. gessneri was tested using seston from the limnetic zone as food; in experiment 2, seston of the littoral zone was used to feed C. richardi and D. birgei; in experiment 3, the Chlorophyceae Desmodesmus spinosus, at a concentration of 0.25 mg C. L-1, was used as food to evaluate competition between D. birgei and D. gessneri; and in experiment 4, competition was evaluated between different combinations of C. richardi, D. gessneri and D. birgei, using 0.15 mg C. L-1 of the same algae. The results of Experiment 1 showed that there was no competition when species shared the seston of the limnetic zone. However, better reproductive performance was observed in the smaller sized species, C. richardi. Similarly, the seston of the littoral zone did not lead to competition among the cladocerans in experiment 2. In contrast, species seem to have benefited from the presence of each other, when an increase in some values was observed in the parameters of the life table, especially in relation to C. richardi. In experiment 3, D. gessneri did not have its reproductive rates affected by the presence of D. birgei, only survival, while the second species had most of its reproductive rates affected by Daphnia, but not survival. However, D. birgei appeared to be more efficient in all parameters of survival and reproduction. In Experiment 4, the amount of food affected the reproduction of C. richardi and D. gessneri and they did not reproduce, only D. birgei, despite having their reproductive rates affected by both. The results of the competition experiments indicate that the seston of LMA can promote the coexistence of the species, and that competition could occur if the food decreased considerably, as already registered in some periods of the year. However, the low densities of species in the lake, especially D. gessneri and D. birgei, may reduce the chances of occurring competition, suggesting that coexistence in the lake may be mediated by other factors, such as predation. In the second chapter, experiments were performed to test the predation and feeding preference of the invertebrate predators, stage IV of the larvae of Chaoborus brasiliensis (Experiments 1 to 3) and the aquatic mite, Krendowskia sp. (Experiment 4). The prey used were: neonates and adults of C. richardi and D. gessneri (exp. 1), neonates and adults of D. gessneri and D. birgei (exp. 2), neonates and adults of C. richardi and D. birgei (Exp 3) and of C. richardi and D. gessneri (Exp 4), all in different combinations. In experiment 1, predation on both, C. richardi and D. gessneri, was confirmed, when there was also a remarkable dietary preference of predators by neonates of D. gessneri to neonates and adults of C. richardi. The preference was reversed when adults of D. gessneri were paired with C. richardis adults. Chaoborus preyed on neonates of D. gessneri and D. birgei, and only adults of the second (exp 2), and all stages of C. richardi and D. birgei, with preference by second species (exp 3). The aquatic mite did not prey on C. richardi, only neonates and adults of D. gessneri (exp 4). Also, in this chapter, two other experiments were performed to test combined factors (competition + predation) using the life-time method in cultures with and without kairomone (substance excreted by the predator), under food concentration of 0.25 mg C. L- 1. Cladocerans selected for the experiments were C. richardi and D. gessneri (Experiment 5), and C. richardi and D. birgei (Experiment 6). The presence of the substance affected the life history of C. richardi and D. gessneri, but not that of D. birgei. D. gessneri was the species most affected by the combined factor (competition + predation), while D. birgei had its reproduction negatively affected only by the presence of D. gessneri. The results of experiments involving predation indicate that invertebrate predators in LMA have preferences for some prey species in relation to others, and that selection is size dependent of the prey (neonates and adults). Indirect influence of predation, through the release of kairomones, can affect the life history of different species, and influence the results of competition.

A lei periódica é uma ideia central na Química, relevante na educação científica, pois permite explicar e prever diversas propriedades da matéria, sendo que a tabela periódica, que consiste em sua representação gráfica, é considerada um dos ícones fundamentais da ciência. Para o ensino deste tema, textos literários de divulgação científica (TLDC) podem trazer contribuições, pois além de fomentarem o desenvolvimento das competências de leitura e escrita, podem promover uma boa problematização do conhecimento científico com aspectos socioculturais por possibilitarem discutir questões referentes à ciência e à tecnologia e suas relações com outras áreas da cultura, e, por isso, favorecem uma abordagem interdisciplinar. Desta forma, o objetivo deste trabalho é elaborar, aplicar e validar uma sequência didática (SD) para o ensino da lei periódica, a qual foi elaborada utilizando excertos de textos literários de divulgação científica, para assim verificar potencialidades e limitações dos TLDC em contextos de sala de aula de Química. A SD foi desenvolvida fundamentada no Modelo Topológico de Ensino e avaliada mediante o processo de Elaboração, Aplicação e Reelaboração. O resultado da aplicação foi avaliado principalmente de acordo interações discursivas observadas nos registros audiovisuais das aulas, nos quais foram caracterizados episódios de ensino em que ocorreram retextualizações dos TLDC. Nessas retextualizações foi constatado que foi predominante a abordagem comunicativa do tipo interativa de autoridade, o que sugere uma forma específica de adaptação do discurso de divulgação científica à esfera escolar. Além disso, embora tenham sido observadas dificuldades de interpretação de metáforas presentes nos TLDC, o que exigiu um esforço dos professores e alunos para transposição do discurso de divulgação científica para a linguagem científica escolar, também foram observadas reflexões sobre propriedades de elementos químicos, o que sugere uma potencialidade didática dos TLDC. / The periodic law is a central idea in Chemistry and also relevant in scientific education because it allows to explain and predict several properties of matter, and the periodic table, which consists of its graphical representation, is considered one of the fundamental icons of science. For teaching this topic, literary texts of scientific communication (LTSC) have been applied in this research because besides fomenting the development of reading and writing skills, they might promote a good problematization of the scientific knowledge with sociocultural aspects, allowing the discussion of many questions related to science and Technology and their relationships with others areas of culture, as well as promoting an interdisciplinary approach. In this way, the objective of this work is to elaborate, apply and validate a didactic sequence (DS) for the teaching of the periodic law, which was elaborated using excerpts from LTSC, in order to verify the affordances of the LTSC in contexts of Chemistry classroom. DS was developed based on the Topological Model of Teaching and evaluated through the Elaboration, Application and Re-elaboration process. The result of the application was evaluated mainly according to discursive interactions that were observed in the audiovisual records of the classes, from where teaching episodes were characterized in terms of the occurrency of retextualizations of the LTSC. In these retextualizations it was observed that the interactive/authoratative communicative approach has prevailed, which suggests a particular form of adaptating the discourse of public communication of science to the school sphere. In addition, although difficulties were observed in the interpretation of metaphors present in the LTSC, which has required an effort by teachers and students to translate the discourse of public communication of science into scientific school language, reflections on the properties of chemical elements were also observed, which suggests a didactic potentiality of the LTSC.

Os insetos são conhecidos por estabelecer relações de simbiose com bactérias há muito tempo, mas o papel das associações secundárias ainda é pouco conhecido, e por isso há necessidade de avaliações continuadas dos efeitos dessas interações nos insetos hospedeiros. Assim, esse trabalho teve como objetivo a caracterização da diversidade de simbiontes associados ao pulgão Lipaphis pseudobrassicae Davis (Hemiptera: Aphididae), bem como o efeito dessas associações na biologia e utilização hospedeira por esse inseto. Linhagens clonais de L. pseudobrassicae estabelecidas em laboratório foram submetidas a PCRs diagnósticos para a verificação da associação a simbiontes secundários, sendo selecionadas cinco linhagens clonais infectadas exclusivamente por Buchnera (S-) e cinco linhagens clonais infectadas pelo simbionte secundário Spiroplasma (S+). Assim, as linhagens clonais S- e S+ foram utilizadas para condução de estudos de biologia comparada em duas plantas hospedeiras, Brassica oleracea var. capitata (repolho 60 dias) e Brassica oleracea var. acephala (couve manteiga Geórgia), para a verificação do efeito da infecção por Spiroplasma na biologia e utilização hospedeira por L. pseudobrassicae. O delineamento experimental foi em blocos completamente casualizados, sendo isolinhagem e planta hospedeira tratados como fatores, com o fator infecção sendo aninhado ao fator isolinhagem. Os pulgões foram avaliados quanto à sobrevivência (%) e duração da fase ninfal de desenvolvimento (dias), fecundidade diária e total (número de ninfas por fêmea) e longevidade (dias). Para a avaliação da duração da fase ninfal, ninfas neonatas (10) de cada linhagem clonal S- e S+ foram utilizadas na infestação das plantas hospedeiras selecionadas. A mortalidade das ninfas foi inicialmente avaliada 24 horas após a sua transferência para as plantas hospedeiras para se verificar a mortalidade devido à manipulação, tendo a sua sobrevivência avaliadas diariamente para observação da mortalidade e duração da fase ninfal. Cada grupo de dez ninfas de cada linhagem clonal, inoculada em cada planta hospedeira foi considerada uma repetição biológica, sendo utilizadas 12 repetições/tratamento (=120 insetos/tratamento). Para a avaliação do efeito da infecção por Spiroplasma no potencial reprodutivo de L. pseudobrassicae, quando utilizando diferentes hospedeiros, fêmeas recém-emergidas de cada linhagem clonal foram individualizadas em plantas de cada hospedeiro estudado para a observação de sua capacidade reprodutiva e longevidade. Foram utilizadas 25 repetições (1 fêmea = 1 repetição) para cada tratamento (infecção/isolinhagem/planta hospedeira). Os pulgões foram avaliados diariamente para contabilização da fecundidade (número total de ninfas/fêmea), longevidade (dias) e duração da fase reprodutiva do adulto. Os resultados obtidos indicaram que infecções de L. pseudobrassicae por Spiroplasma não influenciaram os atributos de duração da fase ninfal, duração da fase reprodutiva, longevidade e fecundidade quando utilizando couve ou repolho. A sobrevivência ninfal foi afetada pela interação isolinhagem x planta. Nesse caso, linhagens clonais de L. pseudobrassicae, infectadas ou não por Spiroplasma, diferem entre si quando explorando couve como planta hospedeira. Além dessa variável, os parâmetros avaliados pela tabela de vida demonstraram sofrer efeito da isolinhagem (aninhada à infecção), e de algumas interações (isolinhagem x planta, planta x infecção). Assim, concluímos que Spiroplasma interfere apenas nos parâmetros avaliados através da tabela de vida. / Insects have been known to establish symbiotic relationships with bacteria for a long time, however the role of secondary associations is still poorly known, therefore there is a need for continued evaluation of the effects of these interactions on host insects. Thus, this study aimed to characterize the diversity of symbionts associated with the aphid Lipaphis pseudobrassicae Davis (Hemiptera: Aphididae), as well as the effect of these associations in the biology and host use by this insect. Laboratory clonal lines of L. pseudobrassicae were submitted to diagnostic PCRs to verify the association to secondary symbionts. Five clonal lines exclusively infected by Buchnera (S-) and five clonal lines infected with the secondary symbiont Spiroplasma (S +) were selected. Thus, clones S- and S + were used to conduct comparative biology studies in two host plants, Brassica oleracea var. capitata (cabbage 60 days) and Brassica oleracea var. acephala (kale butter Georgia), for the verification of the effect of Spiroplasma infection on biology and host utilization by L. pseudobrassicae. The experimental design was completely randomized blocks, with isoline and host plant treated as factors, with the infection factor being nested to the isoline factor. The aphids were evaluated for survival (%) and duration of nymphal phase of development (days), daily and total fecundity (number of nymphs per female) and longevity (days). In order to evaluate the duration of the nymphal phase, neonatal nymphs (10) of each S- and S + clonal lines were used in the infestation of the selected host plants. The mortality of the nymphs was initially evaluated 24 hours after their transfer to the host plants to verify the mortality due to manipulation, and their survival was evaluated daily to observe the mortality and duration of the nymphal phase. Each group of ten nymphs of each clonal line inoculated in each host plant was considered a biological replicate, using 12 replicates / treatment (= 120 insects / treatment). For the evaluation of the effect of Spiroplasma infection on the reproductive potential of L. pseudobrassicae, when using different hosts, newly emerged females of each clonal lineage were individualized in plants of each host studied to observe their reproductive capacity and longevity. Twenty five replicates (1 female = 1 replicate) were used for each treatment (infection / isolation / host plant). The aphids were evaluated daily for fecundity (total number of nymphs / female), longevity (days) and duration of the adult reproductive phase. The results indicated that L. pseudobrassicae infections by Spiroplasma did not influence the attributes of nymphal phase and reproductive phase duration, longevity and fecundity when using kale butter or cabbage. The only variable influenced by the studied factors was nymphal survival, which was affected by the isolation x plant interaction. In this case, clonal lines of L. pseudobrassicae, infected or not by Spiroplasma, differ among them when using cabbage as host plant. In addition to this variable, the parameters evaluated by the life table showed an effect of the isolation (nested to the infection), and of some interactions (isolation x plant, plant x infection). Therefore, we conclude that Spiroplasma interferes only in the evaluated parameters through the life table.

Este trabalho está dividido em dois capítulos. O primeiro aborda a distribuição espacial de microcrustáceos planctônicos nas zonas litorânea e limnética do lago Monte Alegre, situado em Ribeirão Preto, estado de São Paulo, e a influência de fatores abióticos e bióticos sobre o desenvolvimento e a distribuição. Este capítulo utiliza dados de Ferreira (2013) referentes à zona limnética e constitui um manuscrito, que deverá ser submetido para publicação; os dados coletados e analisados neste trabalho foram os referentes à zona litorânea, bem como todo tratamento estatístico para a comparação entre as duas zonas. Foram analisadas amostras semanais do zooplâncton e seus predadores invertebrados, obtidas no mesmo período nas zonas litorânea e limnética, durante um ano, com o objetivo de estudar a flutuação ao longo do ano, sua reprodução e quais espécies de microcrustáceos planctônicos ocupam o litoral do lago; os fatores físicos e químicos avaliados no mesmo período das coletas foram utilizados para determinar as condições em que os organismos se encontram nas duas zonas. A distribuição das espécies planctônicas mais abundantes ocorreu em ambas as zonas, sendo que Bosmina tubicen e Diaphanosoma birgei mostraram preferência pela zona litorânea, enquanto Daphnia gessneri foi mais abundante na zona limnética e Ceriodaphnia richardi e Daphnia ambigua foram indiferentes quanto a sua distribuição nas zonas litorânea e limnética. Os copépodos distribuíram-se preferencialmente na zona pelágica. Maior concentração de carbono algal foi registrada na zona limnética em relação à zona litorânea, porém algumas algas podem apresentar características indigestas. Nossos dados indicam que o litoral possui condições favoráveis para o desenvolvimento de cladóceros planctônicos, sendo que a preferência de algumas espécies por essa zona poderia ser uma adaptação para diminuir a predação por invertebrados limnéticos. Embora o litoral tenha outros predadores, a mortalidade na zona limnética deve ser maior. O capítulo dois apresenta a distribuição horizontal da comunidade de microcrustáceos, especialmente os cladóceros, em três zonas do lago Monte Alegre - no banco de macrófitas, na borda do banco de macrófitas e na zona limnética - e o efeito desta distribuição sobre sua reprodução e tamanho. As amostragens de zooplâncton e medições de fatores físicos e químicos foram realizadas durante 18 dias, em intervalos de 3 dias. Também foram realizados experimentos em laboratório para analisar a influência da quantidade e qualidade do alimento sobre os parâmetros de tabela de vida de duas espécies de cladóceros encontradas no lago, utilizando o séston de cada zona. Fatores físicos e químicos do séston também foram avaliados no período dos experimentos. D. birgei mostrou preferência pela zona litorânea e D. ambigua pela zona limnética, enquanto C. richardi e D. gessneri não apresentaram preferência significativa. A qualidade do alimento não influenciou de maneira negativa o desenvolvimento de C. richardi e D. birgei, no período dos experimentos, podendo não ser o fator responsável por sua distribuição no lago. Já D. birgei apresentou diferenças significativas entre as zonas, quanto ao total de neonatos por fêmea, fecundidade média e máximo de neonatos por prole. Dessa maneira, a zona litorânea do lago Monte Alegre mostrou- se propícia ao desenvolvimento de cladóceros planctônicos; a qualidade do séston nesta zona não influencia de maneira negativa os parâmetros de tabela de vida de C. richardi e D. birgei. / This work is divided into two chapters. The first deals with the spatial distribution of planktonic microcrustaceans in the littoral and limnetic zones of the Lake Monte Alegre, located in Ribeirão Preto, São Paulo, and the influence of abiotic and biotic factors on the development and distribution. This chapter uses data from Ferreira (2013), concerning the limnetic zone and is a manuscript to be submitted for publication; the data analyzed in this study were those related to the littoral zone, as well as all the statistical analysis for comparison between the two zones. Weekly samples of zooplankton and their invertebrate predators, obtained in the same period in both zones were analyzed for one year, with the aim of studying the fluctuation throughout the year, its reproduction and which species of planktonic microcrustaceans occupy the littoral; physical and chemical factors were evaluated in the same period of the plankton samples to determine the conditions for the organisms in the two zones. The most abundant planktonic microcrustaceans distributed in both zones, Bosmina tubicen and Diaphanosoma birgei showing preference for the littoral, while Daphnia gessneri was more abundant in the limnetic zone and Ceriodaphnia richardi and Daphnia ambigua were indifferent, regarding both zones. Copepods occupied preferentially the pelagic zone. Higher concentration of algal carbon was recorded in the limnetic zone in relation to the littoral zone, but some algae may have indigestible features. Our data indicate that the shoreline of the lake has favorable conditions for the development of planktonic cladocerans, and the preference of some species for this area could be a strategy to reduce predation by limnetic invertebrates. Although the littoral has other predators, mortality in the limnetic zone might be higher. Chapter two presents the horizontal distribution of planktonic microcrustaceans, especially cladocerans, in three areas of the Lake Monte Alegre - within macrophyte stands, the edge of macrophyte stands and in the limnetic zone - and the effect of this distribution on their reproduction and size. Zooplankton samples and measurements of physical and chemical factors were carried out for 18 days at intervals of 3 days. Laboratory experiments were also performed to analyze the influence of the food quantity and quality on the life table parameters of two species of cladocerans from the lake, using the seston of each zone. Physical and chemical factors of the seston were also assessed during the experiments. D. birgei showed preference for the littoral and D. ambigua for the limnetic zone, while C. richardi and D. gessneri were indifferent. The food quality did not influence negatively the development of C. richardi and D. birgei and could be not the main factor responsible for their distribution in the lake. D. birgei showed significant differences between zones, such as the total neonates produced per female, average fertility, and maximum offsprings per clutch. Thus, the littoral zone of the Lake Monte Alegre was favorable to the development of planktonic cladocerans at the time of the experiments, the seston quality not influencing negatively the life table parameters of C. richardi and D. birgei.

A evolução tecnológica é fato marcante e constante no século XXI. Vendo as inúmeras vantagens, o Poder Judiciário Brasileiro resolveu encarar o desafio e se render à tecnologia como forma de oferecer ao cidadão uma prestação jurisdicional mais célere, transparente, eficiente. Para isso, foi promulgada a Lei nº 11419/2006, que autorizou o uso de meio eletrônico na tramitação de processos judiciais, e estipulou as regras para observância pelos órgãos. Com este estudo dissertativo, pretendemos discorrer sobre o contexto histórico acerca do processo eletrônico no Brasil, como se deu a trajetória da realidade brasileira até a promulgação da lei 11419, as leis que foram aprovadas ao longo dos anos que autorizavam algum tipo de meio tecnológico para facilitar os trâmites processuais. O trabalho também versa sobre a implantação do processo eletrônico no Brasil e suas consequências. Como objeto principal do estudo, será analisada a implantação do sistema processual eletrônico no Estado do Tocantins, e em segundo plano demonstraremos a realidade do Poder Judiciário como um todo, em cada esfera de competência, analisando os dados obtidos e fazendo um estudo comparativo dos diversos sistemas de processo eletrônico que atualmente estão em pleno funcionamento no ordenamento jurídico brasileiro, inclusive fazendo um breve apontamento dos sistemas processuais eletrônicos que atualmente estão em uso por estes órgãos. Ao final, deixaremos registrado as sugestões para análise por parte da Comissão de Tecnologia da Informação do Tribunal de Justiça do Tocantins, para avaliação da funcionalidade e posterior inclusão, atualizando o sistema e-Proc, o processo eletrônico eleito pelo TJTO. / Technological progress is remarkable fact and contained in the twenty-first century. Seeing the numerous vantanges, the Brazilian Judiciary decided to face the challenge and surrender to technology as a way to offer citizens a judicial provide faster, transparent, efficient. For this, it was enacted Law No. 11419/2006, which authorized the use of electronic means in the course of judicial proceedings, and sets out the rules for compliance by agencies. With this dissertational study, we intend to discuss the historical context about the electronic process in Brazil, how was the trajectory of Brazilian reality until the enactment of Law 11419, the laws that have been passed over the years authorizing some kind of technological means to facilitate procedural formalities. The work will also discuss the implementation of the electronic process in Brazil and its consequences. As the main object of study, the implementation of the electronic court system in the state of Tocantins will be analyzed, and in the background demonstrate the reality of the judiciary as a whole, in every sphere of competence, analyzing the data and making a study comparison of the various electronic processing systems that are currently in full operation in the Brazilian legal system, including making a brief note of the procedural electronic systems that are currently in use by these agencies. At the end, we leave recorded suggestions for consideration by the Commission of Information Technology of Tocantins Court of Justice to assess the functionality and subsequent inclusion, updating the e-Proc system, the electronic process elected by TJTO.