Das Jahr des 600. Geburtstages der Universität ist ein guter Anlass, über den Sinn einer Universität und ihrer Wissenschaften nachzudenken. Jede neue Entwicklung - von der Genetik bis zur Raumfahrt - fordert eine Standortbestimmung und die Frage heraus: was wollen wir eigentlich wissen? Was ist die Wahrheit der Wissenschaft und worin unterscheiden sich darin Natur- und Humanwissenschaften? Wir widmen uns in diesem Semester also den Formen und den Zwecken des Wissens, seiner oft zweifelhaften Anwendung, den Ursprüngen wissenschaftlichen Denkens ebenso wie seiner Archivierung oder der Entstehung einer neuen Wissenschaft. Von besonderem Interesse sind die Grenzen zwischen alternativen oder Pseudowissenschaften und akademischer Wissenschaft. Wichtige Impulse können hier sichtbar werden, aber auch abgrundtiefe Scharlatanerie. Diese Problematik wollen wir etwa an den Beispielen von wissenschaftlichen Grenzgängern und der Alchemie erkunden.

Die Ausstellung beleuchtet die kulturellen Aspekte des Alterns in Deutschland und in anderen Regionen der Welt. Sie fragt beispielsweise, wie Alter bemessen werden kann – in Jahren, anhand des Familienstandes oder etwas ganz anderes? Was verbindet Großmütter in Deutschland und Südafrika. „FaltenReich“ zeigt: Klischees vom Altern entsprechen schon längst nicht mehr der Wirklichkeit, „die Alten“ gibt es nicht. Das Alter dieser Welt hat viele Gesichter.

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