Ramūnas Bagdonas. Peculiarity of management styles of medium level managers in Kaunas hotels and employers attitude to it. Master degree final work./ Supervisor doc.dr. R. Mikalauskas. Lithuanian Academy of Physical Education, Faculty of Sports Technologies and Tourism, Department of Recreation, Tourism and Sports Management. Kaunas, 2006 SUMMARY Setting background of scientific problem author notices that communication style of manager with employers, his work stile isn’t only personal but also social thing. From communication depends employer’s satisfaction of work, psychological background of collective and productivity of activity. Manager must know not only technique and technology but also people management and art background and its components: psychology, ethics, logic, etc. Manager should not only understand but also use this knowledge every day planning collective work and in interaction with employers. In other hand, we should analyze management stiles peculiarity, look at specific managers attributes. We also should analyze how managers recognize their role. Such information could give us understanding how management styles impacts to organization activity. Research object – Peculiarity of management styles. The aim of research – evaluate peculiarity management styles of medium level managers in Kaunas hotels and employers attitude to it. Research goals: 1. To take main theoretical organization management issues; 2. To analyze management styles classification... [to full text]

Magistro darbe analizuojama vadovavimo bibliotekose problema yra nauja tema Lietuvoje, nors tokie tyrimai JAV, Australijoje, Jungtinėje Karalystėje ir kitose užsienio šalyse jau aprašyti literatūroje ir jų daugėja, ypač dėl susidomėjimo bibliotekų veiklos efektyvumo ir pokyčių valdymu. Magistro darbo objektas – vadovavimo stiliai bibliotekose. Darbo tikslas – išanalizuoti vadovavimo stilių įtaką organizacijos veiklai pokyčių kontekste, apžvelgti bibliotekų vadybos specifiką lemiančius veiksnius ir atskleisti vyraujančius vadovavimo stilius Lietuvos aukštųjų valstybinių universitetinių mokyklų bibliotekose. Pagrindiniai darbo uždaviniai: atskleisti vadovavimo sampratos problemą bei suklasifikuoti ir išanalizuoti vadovavimo stilius vadybos mokslo požiūriu; apibūdinti biblioteką kaip organizaciją bei atskleisti jos specifiką pokyčių kontekste, nustatyti kokią įtaką šie veiksniai gali turėti vadovavimo stilių vyravimui bibliotekose; atlikti praktinį tyrimą Lietuvos aukštųjų valstybinių universitetinių mokyklų bibliotekose, išsiaiškinti, kokie vadovavimai stiliai būdingi šių bibliotekų vadovams. Darbe panaudoti literatūros analizės, apibendrinimo, lyginimo, sintezės metodai bei universitetinių bibliotekų darbuotojų apklausa. Darbą sudaro trys dalys, pirmojoje dalyje autorė daro išvadą, kad sąvokų ir terminų neapibrėžtumas apsunkina vadovavimo problemos supratimą praktikoje. Vadovavimo stiliaus kaip tyrimo objektui didžiausią įtaką daro dvi teorijų grupės, t.y. elgesio ir... [toliau žr. visą tekstą] / Management styles in academic libraries are analyzed in this Master research paper. Chosen subject is especially important and actual in the times, when libraries are going through many changes. The main goal of this research work is to analyze how management styles influence organizational activities, to review the factors that distinguish the library management; and through the questionnaire research to attempt dominating management styles in selected Lithuanian academic (university) libraries. Objectives are as follows: to analyse the theoretical issues of management styles, presenting the classification of them in the context of management theory; to characterize library as organization, to disclose its particularity in the context of changes, to determine what influence these factors may have for domination of certain management styles in libraries; to accomplish empirical research in academic (public university) libraries of Lithuania in order to reveal typical management style . Research is based on literature analysis, generalization, comparison, synthesis methods as well as questionnaire. The review of literature on management theories and concepts disclose that there is a difficulty to distinguish concepts of management and leadership. In this paper the concepts management and management style signifies the behavior of library heads in respect of employees. Leadership is considered as a part of management issue, related to specific influence upon the employees... [to full text]

Pasaulio globalizacijos procesas, Lietuvos švietimo integracija į Europos Sąjungos švietimo erdvę reikalauja ir mokyklų vadovų įvairiapusių kompetencijų, kad galėtų patenkinti bendruomenės poreikius, kurie identifikuoja ne tik mokinį, mokytoją, tėvus(globėjus), bet ir nuolat besikeičiančią fizinę ir ekonominę aplinką. Šiuolaikinei bendrojo lavinimo mokyklai yra reikalingi aukščiausios kvalifikacijos vadybos specialistai: kompetentingi, turintys reikiamų žinių ir praktinių įgūdžių, nuolat tobulinantys savo kvalifikaciją bei vadybinius gebėjimus, darantys įtaką kaitos procesams savo mokyklose. Vykstant kaitos procesams, keičiasi ir pagrindinių mokyklų vadovai, kurie turi prisitaikyti prie kintančių švietimo reformų sąlygų, bandyti keisti patiems save bei savo institucijas. Todėl įdomu, ar pagrindinių mokyklų vadovai yra pasirengę pradėti keistis nuo savęs, keisti darbo metodus, vadovautis kitomis tiesomis, gilinti vadybos žinias ir taikyti jas nelengvame darbe. Atsižvelgiant į tai, buvo iškelta tyrimo problema. Nors apie vadovavimo stilius ir mokyklų kaitą atlikti įvairūs tyrimai, ta���iau kyla probleminių klausimų, ar pagrindinės mokyklos vadovas gali savarankiškai veikti vadovaujamos mokyklos kaitą, ar pagrindinės mokyklos vadovo vadovavimo stilius lemia pedagoginį procesą. Tyrimo objektu buvo pasirinkta – vadovavimo stilių įtaka mokyklos kaitai Tyrimo tikslas - išanalizuoti vadovavimo stilių įtakos mokyklos kaitai ypatumus Buvo iškelta hipotezė- kaip vadovo pasirinktas... [toliau žr. visą tekstą] / Process of world globalization, integration of Lithuanian education system into the European Union educational space demands from school leaders miscellaneous competences to consider to society needs, which identify pupil, parents and changing physical and economical environment. The new requirements for the system influenced the development of the management competence model. Modern school of basic education needs management specialists of highest qualification, competence, with good knowledge and practical skills who can make influence to processes in their schools. Problem of research was formulated considering the changing processes in public life and the reform of education. Was made various researches about different styles of management and school alternation, but there are problematical questions in this area. Can the leading manager of primary school independently make influence for school alternation? Did the managing style of primary school manager can influence pedagogical process? Object of research – influence of management styles for school alternation process. Aim of work – to evaluate the peculiarities of influence for managing styles on school changes: not stimulate alternation, or it is a main factor of school alternation. On purpose to unfold the main aim of research such tasks were suggested: 1. Do the theoretical analysis of managing styles. 2. Summarize influence of managing styles on school changing. 3. Explore managing styles influence on... [to full text]

Šio tyrimo tikslas – nustatyti ryšius tarp vadovavimo stiliaus, pavaldinių požiūrio į vadovą ir darbo grupės efektyvumo. Tyrimo metu bandyta išsiaiškinti, kaip pavaldiniai vertina savo tiesioginį vadovą (remiantis lyderio – nario sąveikos dimensijomis) bei suvokiamą darbo grupės efektyvumą esant skirtingiems vadovavimo stiliams (autoritariniam, nuolaidžiaujančiam, transformaciniam ir transakciniam). Anketomis buvo surinkti 72 respondentų vertinimai apie 31 vadovą. Atlikus tyrimą paaiškėjo, kad darbo grupės efektyvumas siejasi ne su visais vadovavimo stiliais: autoritarinis vadovavimo stilius nėra susijęs su darbo grupės efektyvumu. Nustatyta, jog vadovaujant transformacinio stiliaus vadovui, darbo grupės efektyvumas yra didžiausias. Vertinant pavaldinių požiūrį į vadovą gauta, jog autoritariniu vadovu nėra žavimasi kaip žmogumi, nuolaidžiaujantis vadovas linkęs mažinti pavaldinių dedamas pastangas į atliekamą darbą. Tuo tarpu transformacinis ir transakcinis vadovai yra mėgiami ir vertinami kaip žmonės. Maža to, transformacinis vadovas suvokiamas kaip palaikantis ir užtariantis komandos narius. Gauta, jog moterys vadovės yra labiau linkusios į autoritarinį vadovavimo stilių nei vyrai. Atlikus regresinę analizę paaiškėjo, kad darbo grupė yra efektyviausia tuomet, kai jai vadovauja transformacinio stiliaus vadovas vyras, demonstruojantis paramą komandos nariams. Šiame tyrime vertinant tą patį vadovą statistiškai reikšmingų skirtumų nebuvo negauta. / The purpose of the research is to estimate relation to leadership style, work group effectiveness and attitude towards leader. It was made an attempt to find out how subordinates evaluate their superior (based on leader – member exchange) and work group effectiveness according to different leadership styles (authoritarian, laissez faire, transactional and transformational). Data about 31 superiors were collected with the help of questionnaires from 72 subordinates. It was found that work group effectiveness is not related with all leadership styles. Authoritarian leadership style is not related to work group effectiveness. The findings show that work group effectiveness is the highest when subordinate uses transformational leadership styles. Estimating attitude of subordinates to leader, it was found that authoritarian leader is not attractive as a personality. Laissez faire leader is tended to reduce efforts to work of subordinates. Meanwhile transactional and transformational leaders are attractive and favorable. More over, transformational leader is perceived as advocating and interceding. The findings suggest that female leaders are tended to use authoritarian leadership style more than men. According regression analysis, work group effectiveness would be higher, when it is managed by transformational style male superior who demonstrates support to group members. It was not found significant differences evaluating the same subordinate.

Valdymas – tai organizacijos narių pastangų planavimo, organizavimo, vadovavimo ir kontrolės procesų visuma, organizacijos išteklių panaudojimas siekiant organizacijos užsibrėžtų tikslų. Kadangi vadovas yra atsakingas ne tik už organizacijos funkcionavimą, bet ir už sąlygų, būtinų organizacijai ugdyti ir darbuotojų saviugdai lavinti, sudarymą, o čia išryškėja besimokančios organizacijos ypatumai organizacijos valdyme. Tyrimo tikslas – atskleisti „Kėdainių sporto mokyklos“ sporto organizacijos valdymą, išskiriant sporto organizacijos valdymo ypatumus, ir pateikti „Kėdainių sporto mokyklos“ sporto organizacijos tobulinimo kryptis. Tyrime dalyvavo 35 respondentai, iš kurių 71,4 % sudarė vyrai ir 28,6 % moterys. Tyrimo metu naudotas apklausos (raštu) metodas, naudotas klausimynas, kurį sudarė bendra informacija (socialiniai – demografiniai kintamieji) apie tiriamąjį, ir klausimai, susiję su sporto organizacijos valdymu besimokančios organizacijos valdymo kontekste. Tyrimo rezultatai parodė, jog „Kėdainių sporto mokyklos“ sporto organizacijos darbuotojų imtis nėra patenkinti dabartiniu organizacijos valdymu, kadangi vadovas nekritikuoja už padarytas klaidas, neturi kritinio mąstymo, nevyksta darbuotojų poreikių aiškinimosi iš vadovo pusės, todėl santykiai tarp vadovų ir pavaldinių nėra šilti ir geri. Tyrimo rezultatai atskleidė, jog sporto organizacija nesirūpina presonalo ugdymu, joje nėra sudarytų sąlygų darbuotojų savirealizacijai, nėra galimybės... [toliau žr. visą tekstą] / Management - it is planning, organizating, managing and controling process of the organiation members effort and the using of resources of the organization to reach organization goals. However, the manager is responsible not only for the functioning of the organization, but also for the conditions, which are necessary for organization development and training of the staff self-development, formation, and here apparent features of the learning organization in the organization management. The aim of this study - to reveal “Kėdainiai sport school” management of the sport organization, highlighting the features of the sport organization management and submit the direction of improvement of "Kedainiai sport school” sport organization. The study included 35 respondents, of whom 71.4% were male and 28.6% female. The study was based on these methods: questionnaire survey, questionnaire, which consisted of general information (social - demographic variables) about the respondent, and issues related to the management of sport organization in the management of the learning organization. The results showed that “Kėdainiai sport school” sports organization's staff is not satisfied with the current organization management, because that the manager does not criticize for mistakes, has no critical thinking, there is no interpretation of the needs of employees from the manager side, so the relationship aren’t warm and good between manager and his subordinates. The... [to full text]