A challenging period - adolescence has started. Childhood has been left behind. A child is standing on the threshold facing adulthood. The crucial moment of this extremely responsible period is settlement of proper interrelationship between a child and his/her parents. It is no worth suppressing his/her independence; however, the procedure can in no way be stranded. A mistake made by parents can direct the child towards the influence of criminal offenders. The latter can by no manner of means be tolerated. The younger a person having committed a (violence-related) crime is the higher gets the probability of his/her repeat offence in the future. In Telšiai County children-outlaws are causing greater and greater dismay, the problem of children violence is discussed not only in the works of criminologists and psychologists, but also by influential public figures, politicians and law-and-order officers. Various programs are being developed in order to solve the problem, huge amounts of money are spent. All the above is inspired not only by the elementary perception that a juvenile offender may turn into a dangerous and tough criminal. Members of the society, even though unaware of the conclusions of various social studies being conducted, perfectly realize that violence-related crimes committed by children is also an alarm to their safety, a sign signifying the presence of some kind of disorder in the society itself as well as in the machinery monitoring and reproducing the... [to full text]

Darbo tikslas – sisteminiu požiūriu įvertinti Lietuvos vaikų teisių gynimo organizacijos „Gelbėkit vaikus“ padalinių valdymo ir veiklos efektyvumą. Siekinat įgyvendinti užsibrėžtą tikslą darbe apžvelgiama vieno iš trijų (valstybinis, verslo, nevyriausybinis) nevyriausybinio sektoriaus veiklos sritis. Išanalizuota nevyriausybinių organizacijų samprata, kūrimosi, veiklos teisiniai pagrindai. Išnagrinėti pagrindiniai teisės aktai, reglamentuojantys nevyriausybinių organizacijų steigimą, valdymą ir veiklą Lietuvoje. Apžvelgiami nevyriausybinių organizacijų veiklos principai tarptautiniame kontekste. Tiriamojoje darbo dalyje pasirinkta viena iš tipinių, savo mastu visoje Lietuvos teritorijoje veikianti Lietuvos vaikų teisių gynimo organizacija „Gelbėkit vaikus“ užtikrinanti vaikų teisių įgyvendinimą. Išanalizuoti organizacijos įstatai, padalinių nuostatai, valdymo struktūra, veiklos kryptys. Nevyriausybinės organizacijos veiklos efektyvumui tirti pasirinkti organizacijos „Gelbėkit vaikus“ padaliniai. Atlikta anketinė kiekybinė padalinių valdymo ir veiklos vertinimo apklausa ir kokybinė duomenų analizė. Gauti duomenys lyginami su organizacijos padalinių nuostatais. Pateikiamos tiriamojoje dalyje gautos išvados, rekomendacijos. Atlikus darbą pastebėta, kad Lietuvos vaikų teisių gynimo organizacijos „Gelbėkit vaikus“ padalinių veikla yra nepakankamai efektyvi dėl struktūros neveiklumo. / The goal of work – sistematicly estimate the efficiency of gouvernance and activity of the departement of nongouvernmental organization Save the Children Lithuania. This work reviews the activity of a nongovernmental organization (NGO). It analyses the conception, establishment and the principle legal activities of a NGO. It analyses the principle legal acts, which regulate the establishment, governance and activity of NGOs in Lithuania. It reviews the principal activities of a NGO in an International context. For this research, it was chosen a typical NGO, „Save the Children Lithuania“. This organization protects the rights of children in Lithuania and ensures that these rights are put into practice. In this work was analyzed the organization’s regulations, department regulations, governance structure and focus of activities. In order to analyze the efficiency of the NGO’s activity, it was researched each of the departments in the organization. In this work was devised a questionnaire based on the governance of the departments and the evaluation of activities and was made a qualitative analysis of the results. It was compared the resulting data against the department regulations of the organization. It was presented my conclusions and recommendations in the research section.

Neformaliojo švietimo organizavimas turi didelę įtaką vaikų pozityviai socializacijai. Dėl to svarbu nustatyti, kaip yra organizuojamas neformalusis vaikų švietimas, ištiriant pagrindinių neformaliojo švietimo sistemos dalyvių – vaikų ir pedagogų – požiūrį į tiriamą reiškinį. Svarbu nustatyti, ar/kaip yra įgyvendinami neformaliojo švietimo principai Kelmės miesto bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo objektas – neformaliojo švietimo principų įgyvendinimas Kelmės miesto bendrojo lavinimo mokyklose. Tyrimo tikslas – teoriškai pagrįsti ir empiriškai ištirti, kaip yra užtikrinamos vaiko teisės įgyvendinant neformaliojo švietimo principus Kelmės miesto bendrojo lavinimo mokyklose. / Organization of informal education has a significant impact on the positive socialization of children. So it is important to set what is organization of informal education, to research the approcah of basic participants of informal education – children and teachers. Also it is important to set, what is the implementation of informal education principles in Kelme city general education schools. The object of research – implementation of informal education principles in Kelme city general education schools. The aim of research – to theoretically base and empirically investigate what is the implementation of informal education principles in Kelme city general education schools.

Temos aktualumas. Ikimokyklinio amžiaus vaikų nelaimingi atsitikimai įvyksta namuose ne tik dėl to, kad vaikai yra maži ir judrūs, bet ir dėl nesaugios jiems namų aplinkos. Apsaugoti nuo sužalojimų namų aplinkoje galima pasitelkus įvairias priemones. Viena iš jų, saugios aplinkos sukūrimas. Šiandieninės galimybės ir inovatyvios technologijos leidžia sukurti maksimaliai saugią aplinką vaikams, bet dažnai tėvai nežino apie galimus saugios aplinkos požymius. Dar viena labai svarbi ir efektyvi prevencijos priemonė – vaikų mokymas. Tėvams svarbu žinoti ir suprasti, kad nepakanka vien sukurti vaikams saugią aplinką, juos išmokyti saugiai elgtis joje, tačiau nemažiau svarbi atidi suaugusiųjų priežiūra. Tyrimo objektas. Ikimokyklinio amžiaus vaikų teisių saugiai aplinkai užtikrinimas namuose. Tyrimo tikslas. Ištirti, ar tėvai, auginantys ikimokyklinio amžiaus vaikus, užtikrina vaikų teises į saugią aplinką namuose, pasitelkiant edukacines priemones tėvams ir vaikams. Tyrimo metodika ir imtis. Tyrimas atliktas 2014 metais kovo – balandžio mėnesiais, Joniškio miesto ikimokyklinėse įstaigose. Tyrimo imtį sudarė 20 ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų ir 230 tėvų, auginančių ikimokyklinio amžiaus vaikus. Taikyti šie tyrimo metodai: mokslinės literatūros šaltinių analizė, anketinės apklausos tėvams ir pedagogams, aprašomoji statistika. Išvados. Literatūros analizė parodė, kad vaikams pavojų kelia nesaugi namų aplinka. Socialinė-kultūrinė aplinka, kurioje vaikas auga (gyvena), labai... [toliau žr. visą tekstą] / Researchrelevance. Theaccidentshappen at homeforpre-schoolchildrennotonlybecausethey are smallandactive, butaswellbecauseofunsafehomeenvironment. Variousmeasurescanhelpensuresafety. One ofthemiscreationofsafeenvironment. Nowadayspossibilitiesandinovativetechnologiesletcreatethesafestenvironmenteverafter, butparentsdon‘tknowavailablemarksofsafeenvironment at homeforchildren. Theotherveryimportantandeffectivemeasureischildreneducation. It isveryimportant to knowandunderstandforparentsthat it isnotenough to teachhow to behaveinsafeenvironment, it isveryimportantthingisthe care ofadults. Researchobject. Pre-schoolchildrenrightsensuring a safeenvironment at home. Theaimoftheresearch. To investigateifparents, havingpre-schoolchildren, ensurechildren‘srights to a safeenvironment at homethrougheducationalmeasuresforparentsandchildren. Amountoftheresearcanditsmethodology. TheresearchwasperformedfromMarchtillAprilin 2014, inpre-schooleducationalinstitutionsin Joniškis. Theamountofresearchconsistsof 20 pre-schooleducationalinstitutionpedagogues, 230 parents, havingpre-schoolchildren. Thesemethodswereused: theanalysisofscientificliterature, questionnairesforparentsandchildrenanddescriptivestatistics. Conclusions. Literatureanalysisshowedthatthethreatsforchildren are inunsafehomeenvironment. Socio-culturalenvironmentwhere a childgrows (lives) isveryimportantforfurtherdevelopment. Thethreatsforchildren at homecan be madebyfamilymembers, plants, chemicalmaterials, medicine... [to full text]