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Improving Behavior Trees that Use Reinforcement Learning with Control Barrier Functions : Modular, Learned, and Converging Control through Constraining a Learning Agent to Uphold Previously Achieved Sub Goals / Förbättra beteendeträd som använder förstärkningsinlärning med kontrollbarriärfunktioner : modulär, inlärd och konvergerande kontroll genom att tvinga en lärande agent att upprätthålla tidigare uppnådda delmål

Wagner, Jannik January 2023 (has links)
This thesis investigates combining learning action nodes in behavior trees with control barrier functions based on the extended active constraint conditions of the nodes and whether the approach improves the performance, in terms of training time and policy quality, compared to a purely learning-based approach. Behavior trees combine several behaviors, called action nodes, into one behavior by switching between them based on the current state. Those behaviors can be hand-coded or learned in so-called learning action nodes. In these nodes, the behavior is a reinforcement learning agent. Behavior trees can be constructed in a process called backward chaining. In order to ensure the success of a backward-chained behavior tree, each action node must uphold previously achieved subgoals. So-called extended active constraint conditions formalize this notion as conditions that must stay true for the action node to continue execution. In order to incentivize upholding extended active constraint conditions in learning action nodes, a negative reward can be given to the agent upon violating extended active constraint conditions. However, this approach does not guarantee not violating the extended active constraint conditions since it is purely learning-based. Control barrier functions can be used to restrict the actions available to an agent so that it stays within a safe subset of the state space. By defining the safe subset of the state space as the set in which the extended active constraint conditions are satisfied, control barrier functions can be employed to, ideally, guarantee that the extended active constraint conditions will not be violated. The results show that significantly less training is needed to get comparable, or slightly better, results, when compared to not using control barrier functions. Furthermore, extended active constraint conditions are considerably less frequently violated and the overall performance is slightly improved. / Denna avhandling undersöker kombinationen av inlärningsregulatornoder i beteendeträd med styrbarriärfunktioner baserade på utökade aktiva begränsningsvillkor för noderna, samt om detta tillvägagångssätt förbättrar prestandan avseende tränings- och policynkvalitet, jämfört med ett rent inlärningsbaserat tillvägagångssätt. Beteendeträd kombinerar flera regulatorer, kallade regulatornoder, till en enda regulator genom att växla mellan dem baserat på det aktuella tillståndet. Dessa regulatorer kan vara handkodade eller inlärda i så kallade inlärningsnoder. I dessa noder är regulatorn en förstärkningsinlärningsagent. Beteendeträd kan konstrueras genom en process som kallas bakåtkoppling. För att säkerställa framgången för ett bakåtkopplat beteendeträd måste varje regulatornod upprätthålla tidigare uppnådda delmål. Utökade aktiva begränsningsvillkor formaliserar denna uppfattning som villkor som inte får överträdas för att regulatornoden ska fortsätta exekvera. För att uppmuntra till att upprätthålla utökade aktiva begränsningsvillkor i inlärningsnoder kan en negativ belöning ges till agenten vid överträdelse av utökade aktiva begränsningsvillkor. Denna metod garanterar dock inte att utökade aktiva begränsningsvillkor inte kommer att överträdas, eftersom den är helt inlärningsbaserad. Kontrollbarriärfunktioner kan användas för att begränsa de åtgärder som är tillgängliga för en agent så att den förblir inom en säker delmängd av tillståndsrymden. Genom att definiera den säkra delmängden av tillståndsrymden som den uppsättning där de utökade aktiva begränsningsvillkoren uppfylls kan kontrollbarriärfunktioner användas för att, i bästa fall, garantera att de utökade aktiva begränsningsvillkoren inte kommer att överträdas. Resultaten visar att det krävs betydligt mindre träning för att få jämförbara, eller något bättre, resultat jämfört med att inte använda kontrollbarriärfunktioner. Dessutom överträds utökade aktiva begränsningsvillkor betydligt mer sällan och den övergripande prestandan är något förbättrad. I would like to thank Katrina Liang and Petter Ögren for translating the to Swedish. / Diese Arbeit untersucht die Kombination von Lernaktionsknoten in Verhaltensbäumen mit Kontrollbarrierefunktionen, die auf den erweiterten aktiven Einschränkungsbedingungen und Vorbedingungen der Knoten basieren, und ob dieser Ansatz die Leistung hinsichtlich Trainingszeit und Qualität der erlernten Strategie im Vergleich zu einem rein lernbasierten Ansatz verbessert. Verhaltensbäume kombinieren mehrere Regler, die als Aktionsknoten bezeichnet werden, zu einem zusammengesetzten Regler, indem sie abhängig vom aktuellem Zustand zwischen ihnen wechseln. Diese Regler können entweder manuell programmiert oder in sogenannten lernenden Aktionsknoten erlernt werden. In diesen Knoten ist der Regler ein Reinforcement Learning Agent. Verhaltensbäume können in einem Prozess namens Rückwärtsverkettung erstellt werden. Um den Erfolg eines rückwärtsverketteten Verhaltensbaums sicherzustellen, muss jeder Aktionsknoten zuvor erreichte Teilerfolge aufrechterhalten. Sogenannte erweiterte aktive Einschränkungsbedingungen formalisieren diesen Gedanken als Bedingungen, die nicht verletzt werden dürfen, damit der Aktionsknoten die Ausführung fortsetzen kann. Um einen Anreiz für die Aufrechterhaltung erweiterter aktiver Einschränkungsbedingungen in Lernaktionsknoten zu schaffen, kann dem Agenten bei Verstoß gegen erweiterte aktive Einschränkungsbedingungen eine negative Belohnung gewährt werden. Diese Herangehensweise garantiert jedoch nicht die Einhaltung der erweiterten aktiven Einschränkungsbedingungen, da sie rein lernbasiert ist. Kontrollbarrierefunktionen können verwendet werden, um die verfügbaren Aktionen eines Agenten zu beschränken, damit dieser in einer sicheren Teilmenge des Zustandsraums bleibt. Indem die sichere Teilmenge des Zustandsraums als die Menge definiert wird, in der die erweiterten aktiven Einschränkungsbedingungen erfüllt sind, können Kontrollbarrierefunktionen idealerweise verwendet werden, um sicherzustellen, dass die erweiterten aktiven Einschränkungsbedingungen nicht verletzt werden. Die Ergebnisse zeigen, dass im Vergleich zur Nichtverwendung von Kontrollbarrierefunktionen deutlich weniger Training erforderlich ist, um vergleichbare oder etwas bessere Ergebnisse zu erzielen. Darüber hinaus werden erweiterte aktive Einschränkungsbedingungen deutlich seltener verletzt und die Gesamtleistung wird leicht verbessert.
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Learning dynamics and decision paradigms in social-ecological dilemmas

Barfuss, Wolfram 10 July 2019 (has links)
Kollektives Handeln ist erforderlich um nachhaltige Entwicklungspfade in gekoppelten sozial-ökologischen Systemen zu erschließen, fernab von gefährlichen Kippelementen. Ohne anderen Modellierungsprinzipien ihren Nutzen abzuerkennen, schlägt diese Dissertation die Agent-Umwelt Schnittstelle als die mathematische Grundlage für das Modellieren sozial-ökologischer Systeme vor. Zuerst erweitert diese Arbeit eine Methode aus der Literatur der statistischen Physik über Lerndynamiken, um einen deterministischen Grenzübergang von etablierten Verstärkungslernalgorithmen aus der Forschung zu künstlicher Intelligenz herzuleiten. Die resultierenden Lerndynamiken zeigen eine große Bandbreite verschiedener dynamischer Regime wie z.B. Fixpunkte, Grenzzyklen oder deterministisches Chaos. Zweitens werden die hergeleiteten Lerngleichungen auf eine neu eingeführte Umwelt, das Ökologisches Öffentliches Gut, angewendet,. Sie modelliert ein gekoppeltes sozial-ökologisches Dilemma und erweitert damit etablierte soziale Dilemmaspiele um ein ökologisches Kippelement. Bekannte theoretische und empirische Ergebnisse werden reproduziert und neuartige, qualitativ verschiedene Parameterregime aufgezeigt, darunter eines, in dem diese belohnungsoptimierenden Lern-Agenten es vorziehen, gemeinsam unter einem Kollaps der Umwelt zu leiden, als in einer florierenden Umwelt zu kooperieren. Drittens stellt diese Arbeit das Optimierungsparadigma der Lern-Agenten in Frage. Die drei Entscheidungsparadimen ökonomischen Optimierung, Nachhaltigkeit und Sicherheit werden systematisch miteinander verglichen, während sie auf das Management eines umweltlichen Kippelements angewendet werden. Es wird gezeigt, dass kein Paradigma garantiert, Anforderungen anderer Paradigmen zu erfüllen, sowie dass das Fehlen eines Meisterparadigmas von besonderer Bedeutung für das Klimasystem ist, da dieses sich am Rand zwischen Parameterbereichen befinden kann, wo ökonomische Optimierung weder nachhaltig noch sicher wird. / Collective action is required to enter sustainable development pathways in coupled social-ecological systems, safely away from dangerous tipping elements. Without denying the usefulness of other model design principles, this thesis proposes the agent-environment interface as the mathematical foundation for the design of social-ecological system models. First, this work refines techniques from the statistical physics literature on learning dynamics to derive a deterministic limit of established reinforcement learning algorithms from artificial intelligence research. Illustrations of the resulting learning dynamics reveal a wide range of different dynamical regimes, such as fixed points, periodic orbits and deterministic chaos. Second, the derived multi-state learning equations are applied to a newly introduced environment, the Ecological Public Good. It models a coupled social-ecological dilemma, extending established repeated social dilemma games by an ecological tipping element. Known theoretical and empirical results are reproduced and novel qualitatively different parameter regimes are discovered, including one in which these reward-optimizing agents prefer to collectively suffer in environmental collapse rather than cooperating in a prosperous environment. Third, this thesis challenges the reward optimizing paradigm of the learning equations. It presents a novel formal comparison of the three decision paradigms of economic optimization, sustainability and safety for the governance of an environmental tipping element. It is shown that no paradigm guarantees fulfilling requirements imposed by another paradigm. Further, the absence of a master paradigm is shown to be of special relevance for governing the climate system, since the latter may reside at the edge between parameter regimes where economic welfare optimization becomes neither sustainable nor safe.

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