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Tagging als soziales Bindeglied für CommunitiesKammergruber, Walter Christian, Langen, Manfred January 2009 (has links)
Social Tagging und soziale Netzwerke sind zentrale Bausteine des Web 2.0 und Enterprise 2.0. In diesem Beitrag werden die sozialen Aspekte von Social Tagging beleuchtet und ein Ansatz aufgeführt, um in Folksonomies Personen mit ähnlichen Interessen zu finden. Ferner wird ein Tagging-Framework beschrieben, das im Use Case Alexandria im Rahmen des BMWi-Projekts Theseus entstanden ist.
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Explorative Suchstrategien am Beispiel von flickr. comWenke, Birgit, Lechner, Ulrike January 2009 (has links)
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Integration des „User Value-Added“-Effekts in Business-SystemeSchwartz, Eva-Maria, Ruth-Janneck, Diana January 2009 (has links)
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GeNeMe '08: Gemeinschaften in Neuen Medien: TU Dresden, 01./02.10.2008; Virtuelle Organisation und Neue Medien 2008Meißner, Klaus, Engelien, Martin January 2008 (has links)
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Aggregation, Filterung und Visualisierung von Nachrichten aus heterogenen Quellen - Ein System für den unternehmensinternen EinsatzLunze, Torsten, Feldmann, Marius, Eixner, Thomas, Canbolat, Serkan, Schill, Alexander January 2009 (has links)
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Web2.0-Anwendungen zur Unterstützung von behinderungsspezifischem KommunikationsverhaltenRuth-Janneck, Diana January 2009 (has links)
Im Beitrag werden Anwendungen aus dem Web2.0-Bereich, die besonders geeignet sind, bestimmte Behinderungsgruppen in ihrem Kommunikationsverhalten zu unterstützen, identifiziert und klassifiziert. In Verbindung mit der Betrachtung von möglichen Barrieren in diesen Web2.0-Anwendungen kann daraus abgeleitet werden, welche Anwendungen besonders kommunikationsunterstützend für bestimmte Behinderungsgruppen wirken und welche Maßnahmen zur Steigerung der Nutzungsraten getroffen werden sollten.
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Nutzerakzeptanz von web-basierten „sozialen“ UnternehmensanwendungenWilhelm, Daniel B. January 2009 (has links)
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eXperience based training – Eine Community Plattform für DozierendeDannecker, Achim, Wölfle, Ralf January 2009 (has links)
Die Plattform „eXperience based training“ unterstützt fallstudienbasierte Lehrformen an Hochschulen. Dozierende können ihr Wissen über den Einsatz von Fallstudien in der Lehre auf der Plattform gegenseitig teilen und erhalten Zugriff auf ein breites Spektrum an Lehrmaterialien. Die Ausbildung an den Hochschulen soll durch den Einsatz von Fallstudien interessant und praxisnah sein. Didaktisch aufbereitete Fallstudien sind geeignet, Studierende im Unterricht zu aktivieren, vernetztes ganzheitliches Lernen zu fördern und eine höhere Behaltensquote zu erzielen.
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Konzeption einer Plattform zur nachhaltigen beruflichen Qualifizierung mittels Web 2.0-TechnologienKarla, Jürgen January 2009 (has links)
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Ansätze zur Validierung semantischer Informationstripel auf einer Web 2.0-WissensplattformAhlheid, Sven, Gräfe, Gernot, Krebs, Alexander, Müller, Jan-Philipp, Kuhlmann, Florian January 2010 (has links)
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