Inom ramen för examensarbetet konstruerades ett kompendium som ska förmedlakunskap om den vetenskapliga processen genom integration av autentiska experiment iskolan. Materialet ska hjälpa eleverna att konstruera sina egna experiment och samtidigtbli medvetna om ”tänkandet bakom görandet”. Kompendiet riktar sig till elever igymnasieskolans biologiundervisning, och kan med fördel användas inom kursenbiologi breddning. Den experimentella metoden som används är blodsockermätningarmed eleven själv som mätsystem. Den är enkel att genomföra, och kan anknytas till olikafrågeställningar som kan väcka elevernas intresse. Kompendiets konstruktion tar sinutgångspunkt i aktuell forskning, och kan ses som ett första steg att integrera kunskapom ”the Nature of Science” i naturvetenskaplig undervisning i skolan.