Zugl.: Vallendar, Philos.-Theol. Hochsch., der Ges. des Kath. Apostolates (Pallottiner), Diss., 2009

Submitted by Márcio Maia (marciokjmaia@gmail.com) on 2016-08-23T22:45:51Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 767101 bytes, checksum: 06e2e75be2b21296727c54c4ad4c7367 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-23T22:45:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 767101 bytes, checksum: 06e2e75be2b21296727c54c4ad4c7367 (MD5) Previous issue date: 2015-08-28 / Le présent travai a pour objectif principal d‟analyser la circulation des idées de la «Nouvelle Ecole» dans l‟Etat de Paraíba à travers les discours du professeur José Baptista de Mello rencontrés dans les journaux A União et A Imprensa. Compte tenu de l'influence de ces discours dans la circulation et la propagation des nouvelles idées, rompt avec un modèle d'enseignement traditionnel, pour des méthodes d'enseignement enrichis par la pratique et la préparation pour le travail, comportant les attentes et les intérêts communs de l'époque. Alors, il est important de souligner que la «Nouvelle Ecole» est un mouvement très important pour l'historiographie de l'éducation au Brésil, alors qu‟elle affirmait dans sa méthode les théories scientifiques liés à la biologie, la sociologie et la psychologie, de sorte que, à partir des hiérarchies de capacités, il ait lieu un apprentissage significatif pour les apprenants, obtenant des influences didactiques et philosophiques, entre autres, de Dewey, Montessori, Decroly. Le Brésil a participé activement à ce mouvement qui a été consolidée avec la publication du document appelé « Manifeste des Pionniers » dans lequel les signataires se sont penchés sur les nouvelles directrices pour l'éducation au Brésil. Toutefois, la divulgation de cette idéologie dans les autres Etats a eu lieu à des moments et moyens différents. En Paraíba, le premier discours qu‟on peut trouver dans les journaux remonte à l‟année de 1930, publié par le professeur José Baptista de Mello, à partir, il est apparu d‟autres discours rapportant au sujet. Il est estimé que ce professeur a été l'un des pionniers à parler de la « Nouvelle Ecole » dans l‟Etat, en faisant circuler ce nouveau savoir dans la presse, influençant d'innombrables enseignants en faveur de l'innovation éducative. Donc, les études menées ici se composent par un ensemble de procédures méthodologiques telles que : l'analyse du contenu, l‟utilisation des sources telles que les journaux, les magazines ainsi que la production de discours. Nous utilisons également les contributions théorico-méthodologiques de la «Nouvelle Histoire culturelle», dans laquelle nous analysons spécifiquement l'importance de la presse dans la diffusion de l'information à l'historiographie. / O presente trabalho tem como objetivo principal analisar a circulação do ideário da Escola Nova no estado da Paraíba, através dos discursos do professor José Baptista de Mello encontrados nos jornais A União e A Imprensa. Considerando a influência desses discursos na circulação e propagação de um novo ideário pedagógico, que rompe com um modelo de ensino tradicional, para métodos de ensino moderno, enriquecido pelo pragmatismo e interesses comuns da época. Os estudos aqui empreendidos, segue as contribuições teórico-metodológicas da Nova História Cultural, interligados com os procedimentos metodológicos de Laurence Bardin e Michel de Certeau, a partir das quais será analisada, especificamente, a importância do discurso na propagação da informação para a historiografia. Portanto, é significativo enfatizar que a “Escola Nova” é um movimento bastante importante para a historiografia da educação brasileira, que afirmava, em seu método, as teorias científicas ligadas à biologia, sociologia e psicologia, para que, a partir das hierarquias das capacidades, ocorresse uma aprendizagem significativa para os educandos, recebendo influências didáticas e filosóficas de Dewey, Montessori, Decroly entre outros. O Brasil participou ativamente deste movimento que se consolidou com a divulgação do documento conhecido como Manifesto dos Pioneiros, no qual os seus signatários debruçaram-se sobre as novas diretrizes para a educação brasileira. Entretanto, a divulgação deste ideário nos demais estados ocorreu em épocas e maneiras diferentes. Na Paraíba, ocorreu no ano de 1930, iniciado através dos discursos publicado pelo professor José Baptista de Mello; que a partir dele surgiram outros discursos referentes ao assunto. Acredita-se que este professor tenha seja um dos pioneiros a tratar a Escola Nova no estado, fazendo circular este novo saber na imprensa, influenciando inúmeros educadores em favor desta inovação educacional.

Dissertation, Phil.-Theol. Hochschule Vallendar, 2009. / Includes bibliographical references (p. 768-814).

Thesis--Paris. / Bibliography: p. [555]-561.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-03-21T11:15:53Z No. of bitstreams: 2 Tese - Marcelo Brice Assis Noronha - 2015.pdf: 2359956 bytes, checksum: a85ead4abe0c7298a2b205bc31710fa8 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-03-21T11:16:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Marcelo Brice Assis Noronha - 2015.pdf: 2359956 bytes, checksum: a85ead4abe0c7298a2b205bc31710fa8 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-21T11:16:11Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese - Marcelo Brice Assis Noronha - 2015.pdf: 2359956 bytes, checksum: a85ead4abe0c7298a2b205bc31710fa8 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-01-20 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / There is a historical dispute over the appropriation of Machado de Assis and his work in the various critical readings. One such disputes revolves around the notion of localism and universalism. The author is not fruitful because it falls to any approach, but by always fruitful developments that can flourish from and through it. Machado de Assis is an author of this order exactly because the more one studies more possibilities appear and others may be reassessed. It has long been considered an author absent from the things of his country, then found local traits that permeated. Now, at a time of new reconsideration, the dispute is the recognition of its amplitude as a writer. Concerned about making distinct and meaningful literature, Machado de Assis was also attached to the substrate that motivated, and especially attentive to his legacy. We propose to put into perspective Machado issues by conflicting views of Roberto Schwarz and Abel Barros Baptista. Summaries of perspectives: the socio-historical and poststructuralist. The guidelines of this crossroads seem to indicate an effort by modulating the critical activity and object permanence under review. Through frames presented as prospects in action, with a general tone, despite the specificity is expected to be able to group the qualities and the criticism involved in some part of that is cheered up by the writer Machado de Assis: his artistic achievement - literature and Brazil. / Há uma disputa histórica pela apropriação de Machado de Assis e sua obra nas diversas leituras críticas. Uma dessas querelas se dá em torno da noção de localismo e universalismo. O autor é fecundo não porque lhe caiba qualquer abordagem, mas pelos desdobramentos sempre profícuos que podem florescer a partir e através dele. Machado de Assis é um autor dessa ordem exatamente porque quanto mais se estuda mais possibilidades aparecem e outras podem ser reavaliadas. Por muito tempo foi considerado um autor ausente das coisas de seu país, depois se descobriram os traços locais que o permeavam. Agora, em um momento de novas reconsiderações, a disputa é pelo reconhecimento de sua amplitude como literato. Preocupado em fazer literatura distinta e significativa, Machado de Assis também esteve ligado ao substrato que a motivava, e notadamente atento ao seu legado. Propomos colocar em perspectiva questões machadianas pelos pontos de vista conflitivos de Roberto Schwarz e Abel Barros Baptista. Sínteses de perspectivas: a sócio-histórica e a pós-estruturalista. As diretrizes dessa encruzilhada parecem indicar um esforço pela modulação da atividade crítica e a permanência do objeto em análise. Por meio de quadros apresentados como perspectivas em ação, com um tom de generalidade, apesar da especificidade, espera-se poder agrupar as qualidades e as críticas envolvidas em alguma parte do que está animado pelo escritor Machado de Assis: sua realização artística – a literatura e o Brasil.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-07-14T17:28:39Z No. of bitstreams: 1 carloseduardomaculan.pdf: 1357819 bytes, checksum: 04be4ea0d99cb65a763b16d4e2afd0c1 (MD5) / Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-07-19T15:33:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 carloseduardomaculan.pdf: 1357819 bytes, checksum: 04be4ea0d99cb65a763b16d4e2afd0c1 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-19T15:33:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 carloseduardomaculan.pdf: 1357819 bytes, checksum: 04be4ea0d99cb65a763b16d4e2afd0c1 (MD5) Previous issue date: 2011-08-31 / As décadas de 1820 e 1830 compreenderam um esforço de consolidação do nascente Estado nacional brasileiro. A grande tarefa das lideranças independentistas após o processo de ruptura política com Portugal era consolidar o Brasil como um corpo político autônomo centrado na manutenção da monarquia e na continuidade da dinastia de Bragança, firmado na figura de D. Pedro I. Neste sentido, esta dissertação discute as ações de uma dessas lideranças na província de Minas Gerais: Baptista Caetano de Almeida. Comerciante e político influente, Baptista Caetano foi um dos expoentes do liberalismo moderado. Para isso, inaugurou a primeira biblioteca/livraria pública da província e trouxe para a vila de São João del-Rei sua primeira tipografia. Estas ações, juntamente com uma desejada sociedade literária, constituíram um “projeto civilizacional” que objetivava instruir e forjar a nova nação. Busca-se a partir da trajetória de vida de Baptista Caetano de Almeida compreender as práticas políticas vivenciadas no contexto de formação do Estado imperial brasileiro. / The decades of 1820 and 1830 comprised an effort to consolidate the nascent nation-state of Brazil. The great task of the leaders after the independence process of political break with Portugal was to consolidate Brazil as an autonomous political body focused on maintaining the continuity of the monarchy and the dynasty of Bragança, executed in figure D. Pedro I. Thus, this paper discusses the actions of one of the leaders in the province of Minas Gerais: Baptista Caetano de Almeida. Merchant and influential politician, Baptista Caetano was one of the main promoters of the “moderate liberal”. To do so, opened the first library/public library in the province and brought to the village of São João del-Rei their first printing. These actions, along with a desired literary society, constituted a “civilizational project” that aimed to educate and forge a new nation. Search is from the life histories of Baptista Caetano de Almeida understand the political practices experienced in the context of formation of the Brazilian Imperial State.

Univ., Diss.--Milano, 1999.

Text in German, German and English summaries / Die vorliegende Arbeit ist eine Forschungsstudie über die Auswirkung einer schriftlich for-mulierten und in die Praxis implementierten Gemeindevision auf das Wachstum ungarischer Baptistengemeinden. Nach einer Einleitung über die Geschichte und Kirchengeschichte Un-garns zum Verständnis der ungarischen Kultur und Gesellschaft, wird der Begriff Vision aus psychologischer, religionswissenschaftlicher und –geschichtlicher Perspektive analysiert. Eine theologische und praktisch-theologische Betrachtung der Vision unter Einbeziehung des evangelikalen Visionsverständnisses und seiner Entwicklung gefolgt von einem Kapitel über Gemeindeaufbau und -wachstum leiten zu der empirisch-qualitativen Teil der For-schungsarbeit über. Der Zusammenhang zwischen einer formulierten, dokumentierten und in die Praxis umgesetzten Vision und dem Gemeindewachstum von Baptistengemeinden wird mit strukturierten Leitfadeninterviews ermittelt, der mittels computerunterstützter Qua-litativer Inhaltsanalyse ausgewertet wird. Zentrale Elemente wie das innere, äußere, gesell-schaftliche und zahlenmäßige Wachstum werden systematisch analysiert und Antworten auf die Forschungsthese gesucht. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf eine mögliche thema-tische und methodologische Erweiterung dieser Arbeit. / The following work is a research study about the impact of the vision given in written form, implemented into the practical realisation on the growth of Hungarian Baptist Churches. Following an introduction about Hungarian history and church history and an understanding of the Hungarian culture and society, the term “vision” will be analyzed from a psychological, theological and historical perspective. A theological and practical examination of vision, through the comprehension of an evangelical understanding and development of vision, furthermore a theological study about church development and growth will lead to an empirical qualitative part of the research. The relationship between the formulated/documented and the practice of vision and church growth from the Baptist churches will be determined with methods structured from guided interviews and predefined questions and with the methodology of the computer aided qualitative content analysis. Central elements of the internal, external, social and numerical growth will be sought after from systematic analysis and answers into a constructed research thesis. The conclusion of this work will constitute an over-view of the possible topical and methodical extension of the work. / Christian Spirituality, Church History and Missiology / M. Th. (Missiology)

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:30:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gleice de Divitiis.pdf: 1966217 bytes, checksum: dd79b940c21c279ecc39f71ed708d8d4 (MD5) Previous issue date: 2009-02-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The main aim of this research is to show through an documental analysis life history and interviews, the facts and characters who contributed for the development of anthropology studies, that were responsible for the creation of the subject Communication Anthropology , at Escola de Comunicações e Artes of Universidade de São Paulo . The focus of this research was guided to discover the job performed by Professor Egon Schaden in this process, such as his pupil, João Baptista Borges Pereira, observing the importance of the book Cor, Profissão e Mobilidade: o negro e o rádio de São Paulo , to the Brazilian Communication Thought History.(AU) / O principal objetivo desta dissertação é inventariar, através de análise documental, história de vida e entrevistas, os fatos e personagens que contribuíram para o desenvolvimento do estudo antropológico da comunicação no Brasil, culminando com a criação da disciplina Antropologia da Comunicação , no âmbito da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. O foco da pesquisa foi orientado para desvendar o papel desempenhado pelo Professor Dr. Egon Schaden, bem como pelo seu discípulo, Professor Dr. João Baptista Borges Pereira, destacando a significação do livro Cor, Profissão e Mobilidade: o negro e o rádio de São Paulo para a História do Pensamento Comunicacional Brasileiro(AU)

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:29:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andreia Oliveira Rego.pdf: 534373 bytes, checksum: 6e59844461af521d87d9db54d0402eb6 (MD5) Previous issue date: 2011-05-11 / O Presente projeto de mestrado apresenta uma proposta de dissertação que visa resgatar/registrar uma parte das da história da eleição do General de Exército João Baptista de Oliveira Figueiredo. O Objetivo central desse trabalho é fazer uma revisão bibliográfica de parte da história da eleição presidencial ocorrida em 1978, buscando traçar uma relação das ações e as estratégicas pensadas e utilizadas na época na qual influenciaram outras eleições pós período eleitoral de 1978 e que já faziam parte da gama de ferramentas utilizadas pelos candidatos aos cargos de presidente do brasil.