Background and Significance: Pertussis infection rates have significantly increased in the United States even though pertussis is a vaccine preventable illness. Alaska has been significantly impacted by this disease and is ranked 3rd highest in the nation for infection rates per capita. Infants less than three months of age suffer the highest proportion of infections. The effects of pertussis are most severe in this age group, sometimes requiring hospitalization and causing death. One theorized contributing factor to the increased pertussis infection rates is the transition to an acellular pertussis vaccine. The acellular component of the Tdap vaccine may wane up to 42% a year, thus decreasing coverage from 10 years to approximately three to five years. The increased infection rate and decreased vaccine efficacy necessitates improved education regarding preventative measures. The cocooning vaccination strategy immunizes all eligible individuals in contact with the infant, thus creating a cocoon of protection.Purpose and Specific Aims: This Doctor of Nursing Practice (DNP) project addresses the need for improved educational material regarding infantile pertussis prevention for Alaskan families having a baby. Throughout this DNP project an educational brochure is developed, emphasizing the importance of pertussis prevention through cocooning vaccination.Methods: The educational brochure was created using the framework of the Health Belief Model (HBM). The HBM was utilized to structure the information included within the brochure to influence individual health behaviors towards immunization of pertussis through cocooning. Evaluation: Three content experts evaluated the brochure utilizing the Patent Education Materials Assessment Tool (PEMAT) auto-scoring tool. Content experts reviewed the brochure and determined the understandability and actionability of the brochure in the form of a percentage. The content expert evaluations all indicated scores of 100%. Conclusion: The brochure created within this DNP Project addresses the educational needs of Alaskan families regarding pertussis infection and the severity of these infections in the infant population. Future implications include brochure production and distribution. The brochure will have the most impact when distributed to maternity units, obstetrical, and gynecological offices in Alaska.

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<p>Syftet med arbetet har varit att skapa informationsmaterial till Eskilstuna konstmuseum som är anpassat efter målgruppen. Detta önskades eftersom inget liknande material fanns sedan tidigare på konstmuseet. Målet var att besökare och potentiella besökare snabbt skulle kunna få en överblick av vad museet hade att erbjuda. Men också för att ge besökare en möjlighet att kunna få förståelse för vad som visas och hur utställningarna är uppbyggda, utan att behöva gå en guidad tur.</p><p>Detta har gjorts till större delen genom analyser och litteraturstudier, men utprovningar har också varit en stor del av arbetet.</p><p>Resultatet blev två broschyrer som togs fram enligt riktlinjer för informationsdesign, en informationsbroschyr och en broschyr om samlingen.</p>

Die TU Dresden ist die größte Technische Universität in Deutschland – und eine der größten Universitäten mit einem alle Wissenschaftsdisziplinen übergreifenden Fächerangebot. Unsere wissenschaftlichen Kennzahlen weisen uns in den Ingenieurwissenschaften, den Naturwissenschaften, den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften und in der Medizin als hervorragende Universität aus. In unseren Forschungsschwerpunkten Biomedizin und Bioengineering, Materialwissenschaften, Informationstechnik und Mikroelektronik, Kultur und Wissen sowie Energie und Umwelt zählen wir zu den führenden Hochschulen. Darüber hinaus gibt es zahlreiche weitere Fachgebiete, in denen exzellente Forschung und Lehre geleistet wird. Dank dieser Kompetenztiefe und -vielfalt befassen wir uns insbesondere mit den großen Aufgaben unserer Gesellschaft, die häufig nur durch disziplinenübergreifende Ansätze lösbar sind. Gerade dafür bietet Dresden optimale Grundlagen. Denn diese schöne Stadt an der Elbe hat eine Konzentration an wissenschaftlichen und kulturellen Einrichtungen, die europaweit einmalig ist. 15 dieser Institutionen sind in dem Forschungsverbund DRESDEN-concept eng verzahnt, im Zentrum die TU Dresden. Er verbindet vielschichtige Wissenschaftsbereiche mit allen Ebenen der Gesellschaft und wird von Menschen mit unterschiedlichen Interessen, Berufen und Weltanschauungen getragen. Stellvertretend für über 36.000 Studierende und 8.100 Mitarbeiter zeigen die folgenden Seiten ausgewählte Themen und Persönlichkeiten, die gemeinsam neue Wege gehen. Sie schaffen das Wissen, aus dem Zukunft wächst. Prof. Dr. Dr.-Ing. habil. Hans Müller-Steinhagen, Rektor der TU Dresden / TU Dresden is the biggest University of Technology in Germany – and one of the major universities with a range of subjects and research fields covering every academic discipline. Our academic indicators mark us out as an excellent university in engineering, the natural sciences, the humanities, the social sciences, cultural studies and medicine. We are a leading site of further education with research priority areas in biomedicine and bioengineering, materials science, computer science and microelectronics, culture and knowledge, and energy and the environment. In addition to this there are numerous other fields of excellent research and teaching. With this depth and variety of expertise, we concentrate particularly on the major challenges to modern society, which can often only be solved by means of synergies and interdisciplinary approaches. Dresden provides the perfect conditions for this: this beautiful city on the Elbe river has a high concentration of scientific and cultural institutions which make it one of a kind in Europe. The most important of these institutions are joined together in the DRESDEN-concept research institute alliance, which revolves around the TU Dresden. This combines multifaceted academic fields with all levels of society and is supported by people with all kinds of interests, jobs and ideologies. On behalf of over 36,000 students and 8,100 members of staff, the following pages will present selected topics and personalities coming together to explore new routes. This is how they create the knowledge from which the future develops. Prof. Hans Müller-Steinhagen, Rector of the TU Dresden

Die TU Dresden ist die größte Technische Universität in Deutschland – und eine der größten Universitäten mit einem alle Wissenschaftsdisziplinen übergreifenden Fächerangebot. Unsere wissenschaftlichen Kennzahlen weisen uns in den Ingenieurwissenschaften, den Naturwissenschaften, den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften und in der Medizin als hervorragende Universität aus. In unseren Forschungsschwerpunkten Biomedizin und Bioengineering, Materialwissenschaften, Informationstechnik und Mikroelektronik, Kultur und Wissen sowie Energie und Umwelt zählen wir zu den führenden Hochschulen. Darüber hinaus gibt es zahlreiche weitere Fachgebiete, in denen exzellente Forschung und Lehre geleistet wird. Dank dieser Kompetenztiefe und -vielfalt befassen wir uns insbesondere mit den großen Aufgaben unserer Gesellschaft, die häufig nur durch disziplinenübergreifende Ansätze lösbar sind. Gerade dafür bietet Dresden optimale Grundlagen. Denn diese schöne Stadt an der Elbe hat eine Konzentration an wissenschaftlichen und kulturellen Einrichtungen, die europaweit einmalig ist. 15 dieser Institutionen sind in dem Forschungsverbund DRESDEN-concept eng verzahnt, im Zentrum die TU Dresden. Er verbindet vielschichtige Wissenschaftsbereiche mit allen Ebenen der Gesellschaft und wird von Menschen mit unterschiedlichen Interessen, Berufen und Weltanschauungen getragen. Stellvertretend für über 36.000 Studierende und 8.100 Mitarbeiter zeigen die folgenden Seiten ausgewählte Themen und Persönlichkeiten, die gemeinsam neue Wege gehen. Sie schaffen das Wissen, aus dem Zukunft wächst. Prof. Dr. Dr.-Ing. habil. Hans Müller-Steinhagen, Rektor der TU Dresden:4 // 5 Exzellenz schafft Wissen // Excellence creates knowledge 6 // 7 Zahlen // Figures 8 // 9 Umfassende Transformation // Sweeping transformation 10 // 11 Geschichte // History 12 // 13 Exzellente Forschung // Excellent research 14 // 15 Motor der Region // Driving the region 16 // 17 DRESDEN-concept // DRESDEN-concept 18 // 21 Studieren in Dresden // Studying at TU Dresden 22 // 23 Neugier auf das Unbekannte // Curious about the unknown 24 // 25 Training für den Notfall // Training for an emergency 26 // 27 Exzellente Forschungsbedingungen // Excellent research conditions 28 // 29 Lernen von der Natur // Learning from nature 30 // 33 Von Stammzellen zu Geweben // From stem cells to tissues 34 // 35 Kommunikation in Lichtgeschwindigkeit // Communicating at the speed of light 36 // 37 Nano-elektronisch und cyber-physikalisch // Nanoelectronic and cyber-physical 38 // 39 Materialwissenschaften // Materials sciences 40 // 41 Zukunftsweisende Materialien // Pioneering materials 42 // 43 Exzellenz für morgen // Excellence for tomorrow 44 // 45 Gemeinsinn und Gemeingut // Common sense and common good 46 // 47 Expeditionen für die Zukunft // Expeditions for the future 48 // 49 Partnerschaften mit globalen Institutionen // Partnerships with global institutions 50 // 51 Unternehmensverbund der TU Dresden // TU Dresden AG 52 // 53 Technologietransfer an der TU Dresden // Technology transfer at TU Dresden 54 // 55 Ein Ziel und zwei Gewinner // One goal and two winners 56 // 57 Dialog mit der Gesellschaft // Dialog with society 58 // 59 Lebensqualität in der Elbmetropole // Quality of life in the city on the Elbe river 60 // 61 Die Struktur der TU Dresden // Structure of the TU Dresden / TU Dresden is the biggest University of Technology in Germany – and one of the major universities with a range of subjects and research fields covering every academic discipline. Our academic indicators mark us out as an excellent university in engineering, the natural sciences, the humanities, the social sciences, cultural studies and medicine. We are a leading site of further education with research priority areas in biomedicine and bioengineering, materials science, computer science and microelectronics, culture and knowledge, and energy and the environment. In addition to this there are numerous other fields of excellent research and teaching. With this depth and variety of expertise, we concentrate particularly on the major challenges to modern society, which can often only be solved by means of synergies and interdisciplinary approaches. Dresden provides the perfect conditions for this: this beautiful city on the Elbe river has a high concentration of scientific and cultural institutions which make it one of a kind in Europe. The most important of these institutions are joined together in the DRESDEN-concept research institute alliance, which revolves around the TU Dresden. This combines multifaceted academic fields with all levels of society and is supported by people with all kinds of interests, jobs and ideologies. On behalf of over 36,000 students and 8,100 members of staff, the following pages will present selected topics and personalities coming together to explore new routes. This is how they create the knowledge from which the future develops. Prof. Hans Müller-Steinhagen, Rector of the TU Dresden:4 // 5 Exzellenz schafft Wissen // Excellence creates knowledge 6 // 7 Zahlen // Figures 8 // 9 Umfassende Transformation // Sweeping transformation 10 // 11 Geschichte // History 12 // 13 Exzellente Forschung // Excellent research 14 // 15 Motor der Region // Driving the region 16 // 17 DRESDEN-concept // DRESDEN-concept 18 // 21 Studieren in Dresden // Studying at TU Dresden 22 // 23 Neugier auf das Unbekannte // Curious about the unknown 24 // 25 Training für den Notfall // Training for an emergency 26 // 27 Exzellente Forschungsbedingungen // Excellent research conditions 28 // 29 Lernen von der Natur // Learning from nature 30 // 33 Von Stammzellen zu Geweben // From stem cells to tissues 34 // 35 Kommunikation in Lichtgeschwindigkeit // Communicating at the speed of light 36 // 37 Nano-elektronisch und cyber-physikalisch // Nanoelectronic and cyber-physical 38 // 39 Materialwissenschaften // Materials sciences 40 // 41 Zukunftsweisende Materialien // Pioneering materials 42 // 43 Exzellenz für morgen // Excellence for tomorrow 44 // 45 Gemeinsinn und Gemeingut // Common sense and common good 46 // 47 Expeditionen für die Zukunft // Expeditions for the future 48 // 49 Partnerschaften mit globalen Institutionen // Partnerships with global institutions 50 // 51 Unternehmensverbund der TU Dresden // TU Dresden AG 52 // 53 Technologietransfer an der TU Dresden // Technology transfer at TU Dresden 54 // 55 Ein Ziel und zwei Gewinner // One goal and two winners 56 // 57 Dialog mit der Gesellschaft // Dialog with society 58 // 59 Lebensqualität in der Elbmetropole // Quality of life in the city on the Elbe river 60 // 61 Die Struktur der TU Dresden // Structure of the TU Dresden

Le recrutement des étudiants internationaux est devenu un enjeu pour peupler les universités nord-américaines en général, canadiennes et québécoises en particulier, confrontées à la réalité de la diminution de leur clientèle causée par la baisse démographique. Plusieurs moyens de communication sont déployés pour atteindre les candidats potentiels. Nous nous sommes intéressée [i.e. intéressés] à la brochure promotionnelle Étudiantes et étudiants internationaux. Guide d'admission que l'Université de Sherbrooke a produite pour joindre sa cible, car nous considérons que malgré la percée du numérique dans le monde actuel, l'imprimé demeure le moyen privilégié et efficace pour atteindre un public plus large. Nous questionnant sur l'apport de la révision et le degré de cohérence textuelle du contenu de deux versions de la même brochure publiées entre 2007 et 2009, nous nous sommes fixé [i.e. fixés] pour objectif d'évaluer le niveau de cohérence des textes et l'impact de la révision de la première brochure sur la deuxième. Dans cette perspective, nous avons appliqué au corpus trois indicateurs en ce qui concerne la cohérence : la stabilité énonciative, la continuité référentielle et la progression thématique. Les indices retenus sont issus des travaux de recherche de plusieurs auteurs en particulier M. Charolles, C. Beaudet, C. Kerbrat-Orecchioni. Et, pour analyser la révision, nous avons soumis le corpus à quatre opérations tirées du modèle proposé par Flower et Hayes : déplacement, ajout, substitution et suppression. Toute cette démarche avait pour but de vérifier nos deux hypothèses : celle qui affirme que les textes des deux brochures devaient renfermer des indices linguistiques qui garantissent la cohérence et celle qui suppose que le travail de réécriture de la première brochure devait contribuer à augmenter le degré de cohérence de la deuxième brochure. De ce fait, cette dernière devrait contenir plus d'indices de cohérence que la première. Nous appuyant sur l'analyse quantitative et qualitative, nous avons eu recours à la méthode comparative. À la lumière des résultats obtenus, il nous est difficile d'affirmer d'un bloc qu'une brochure est plus cohérente que l'autre. Cependant, l'étude nous a permis d'observer la présence de traces des indicateurs dans les deux brochures, ce qui amène à confirmer la première hypothèse. Pour ce qui est de l'impact de la révision, nous avons pu constater des changements importants dans la deuxième version de la brochure sur le fond et la forme. Et nous concluons que la révision a contribué à améliorer la présentation de la deuxième brochure.

Syftet med arbetet har varit att skapa informationsmaterial till Eskilstuna konstmuseum som är anpassat efter målgruppen. Detta önskades eftersom inget liknande material fanns sedan tidigare på konstmuseet. Målet var att besökare och potentiella besökare snabbt skulle kunna få en överblick av vad museet hade att erbjuda. Men också för att ge besökare en möjlighet att kunna få förståelse för vad som visas och hur utställningarna är uppbyggda, utan att behöva gå en guidad tur. Detta har gjorts till större delen genom analyser och litteraturstudier, men utprovningar har också varit en stor del av arbetet. Resultatet blev två broschyrer som togs fram enligt riktlinjer för informationsdesign, en informationsbroschyr och en broschyr om samlingen.

Des transgressions du genre apparaissent dans les brochures libertaires. Le masculin et le féminin y sont chambardés et ces modifications apportées à la langue font éclore un nouveau générique, dépassant le masculin générique. Les rapports entre l’opposition particulier/général et le genre vont montrer que ce dernier est à la fois grammatical, sémantique et social. Mais cette multidimensionnalité du genre doit être complétée par la construction du genre en discours, en tant que lieu d’articulation du pouvoir. Et dès lors que l’on agit par la langue sur des rapports de pouvoir, on se situe dans le champ de la rhétorique. C’est elle qui nous permettra de mettre en lumière les arguments qui sous-tendent ces modifications subversives et de pouvoir saisir en quoi les irrégularités les façonnent idéologiquement, dans un rapport complexe à la norme faisant émerger une micro-politique linguistique autogérée non-prescriptive. Ces perturbations émergent à la frontière entre féminisme et anarchisme, dans un féminisme qui prend le discours comme lieu de lutte et un anarchisme non-programmatique, dont les brochures sont depuis longtemps un support privilégié. Mais cela n’est pas encore suffisant pour épuiser ce que recèle cette subversion linguistique du genre et il est nécessaire de partir à la rencontre de ce qu’en disent les locuteurs qui la pratiquent pour tenter de comprendre dans quels paysages politiques peut advenir cette pratique langagière. Au travers des croisements sémantiques entre politique, genre et langage, on voit se dégager une réticularité qui combine hétérogénéité et partage de prémisses, où le rejet de l’institution et le caractère fondamentalement politique du genre, donc non-essentiel, sont associés pour placer cette perturbation linguistique dans une démarche émancipatrice. / Transgressions of gender appear, in French language, in anarchist pamphlets, turning masculine and feminine upside down and leading the way to the emergence of a new generic class, beyond the generic masculine. The relationship between the general/particular opposition and gender shows that gender has grammatical, semantic and social features. However, it is also necessary to focus on the way gender is constructed in discourse, as a space where power is articulated. Acting on power relations by using language thus places this action in a rhetorical realm. It is precisely this rhetorical approach which allows us to highlight the arguments for such a subversive changes and to understand how irregularities could turn into ideological strategies, happening in a complex relationship with the norm. These processes form a type of self-managed, non-prescriptive micro-level language planning. Such an upheaval emerges at the crossroads between feminism and anarchism – a feminism which sees discourse as a site of struggle, and a non-programmatic anarchism, for which the brochures have long been a privileged medium. Nevertheless, this is not yet enough to have a complete view of this subversive language practice. The discourse of those who employ such a linguistic disturbance is also needed in order to understand in which political landscapes it occurs. At the semantic junction between politics, gender and language, networks emerge, combining heterogeneity and shared premises. The bases of these premises are a rejection of institutions, and a political reading of gender, which assumes a refusal of essentialism. Together, these premises postulate that linguistic perturbation is an emancipating process.

The focus of present thesis is the analysis of advertising press of ski centres. The thesis is divided into two parts; the first and theoretical part presents typical facets of advertising discourse, the second and practical part includes the analysis of French and Czech travel agencies catalogues, booklets and leaflets. The analysis focuses on the language means typically used for purposes of advertising discourse.

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