Made available in DSpace on 2016-04-29T13:17:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Mesquita Ribeiro Luppi.pdf: 805284 bytes, checksum: 78888461552b8d933563f65c0d80e61e (MD5) Previous issue date: 2014-05-04 / Behavioral programs for professional guidance provide conditions so that the person learns to emit the choice behavior of your profession from the analysis of variable and the consequences of each professional option to be chosen. The aim of the present research was analyze the behavioral programs of professional guidance, developed and applied by Behavior Analysts, to identify their characteristics and objectives, beside pointing the difficulties found and reached result. For this analysis development were selected six publications which presented and described the intervention programs in professional guidance and had been planned according to Behavior Analysis. The material of analysis used criteria supported in principle of Behavior Analysis: a) clear formulation of objectives to be achieved; b) prerequisite survey; c) evaluation of previous repertoire; d) procedure planning of target behavior installation; e) respect to the rhythm of participant learning; f) planning of maintenance procedure of target behavior and g) planning of generalization procedure of target behavior. Through the result was possible to identify that, despite all the programs have present the effectiveness related to increase of repertoire of behaviors related to choice, most of them did not strictly follow the principles of Behavioral Analysis which must be applied to the planning of a Behavioral Intervention Program. These principles provided a basic structure for a planning program to ensure that the installed behavior could be kept out of the therapeutic environment and possibly get permanently integrated to the individual`s behavioral repertoire. Thus, this effectiveness presented immediately after completion of procedures cannot assure the installed behaviors to be kept after the program completion. Nevertheless, we can`t fail to consider that the proposed programs took an important step to help the youngsters choosing their career, indicating that a behavioral intervention program, planned according to the Behavior Analysis, is a feasible proposal which needs to be improved / O uso de programas comportamentais de orientação profissional proporciona condições para que o indivíduo aprenda a emitir o comportamento de escolha de sua profissão a partir da análise das prováveis variáveis que envolvem cada profissão e das consequências da opção profissional feita. O objetivo da presente pesquisa foi analisar programas comportamentais de orientação profissional, desenvolvidos e aplicados por analistas do comportamento, de modo a identificar suas características e objetivos, além de apontar dificuldades encontradas e resultados alcançados. Para a concretização desta análise foram selecionadas 6 publicações que apresentavam e descreviam os programas de intervenção em Orientação profissional e que tivessem sido planejados a partir da Análise do Comportamento. A análise do material utilizou critérios apoiados em princípios da Análise do Comportamento: a) formulação clara dos objetivos a serem alcançados; b) levantamento de pré-requisitos; c) avaliação de repertório prévio; d) planejamento do procedimento de instalação de comportamento-alvo; e) respeito ao ritmo de aprendizagem do participante; f) planejamento de procedimento de manutenção do comportamento instalado e g) planejamento de procedimento de generalização do comportamento instalado. Como resultado, foi possível identificar que, embora todos os programas tenham apresentado certa efetividade quanto à ampliação do repertório de comportamentos relacionados à escolha, a maioria deles não seguiu rigorosamente os princípios da Análise do Comportamento que devem ser empregados no planejamento de um programa de intervenção comportamental. Estes princípios forneceriam a estrutura básica do planejamento de um programa para garantir que os comportamentos instalados pudessem se manter fora do ambiente terapêutico e possivelmente integrarem de forma permanente o repertório de comportamentos do indivíduo. Assim, esta efetividade apresentada imediatamente após a finalização dos procedimentos não pode garantir que os comportamentos instalados se mantenham após a conclusão do programa. Entretanto, não se pode deixar de considerar que os programas propostos iniciaram um passo importante para ajudar os jovens a escolherem suas profissões, indicando que um programa de intervenção comportamental planejada a partir da Análise do Comportamento é uma proposta viável que precisa ser aprimorada

Submitted by Daniele Amaral (daniee_ni@hotmail.com) on 2016-09-13T17:55:09Z No. of bitstreams: 1 DissFSS.pdf: 1360494 bytes, checksum: 5c89e0de122abd4765ba50babcca44a7 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-09-15T13:31:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissFSS.pdf: 1360494 bytes, checksum: 5c89e0de122abd4765ba50babcca44a7 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-09-15T13:31:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissFSS.pdf: 1360494 bytes, checksum: 5c89e0de122abd4765ba50babcca44a7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-15T13:32:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissFSS.pdf: 1360494 bytes, checksum: 5c89e0de122abd4765ba50babcca44a7 (MD5) Previous issue date: 2015-08-07 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / The Sharing Game, an economic game, studies behavior involved in resource allocation. The participant faces several trials in which he must choose between two options, both with an amount of resources for him and for other passive participant. In the optimal option the distributor receives more and the receiver even more, and in the non optimal option the distributor receives less and the other even less. From their choice, participants may be classified as optimizers, egalitarians or competitives. This work intends to assess whether and to what extent, distributions of strategies in the Sharing Game are affected by the variables gender distributor and allocation frame (gains or losses). There were the Experimental Conditions Gain-Loss and Loss-Gain, both involving hypothetical money. Data were collected online through the website Survey Monkey (n=427). In an intragroup analysis, there was no difference in the strategies adopted by participants distributing gains and losses. However, a between group analysis showed a significant order exposure effect of the allocation type, that is, if the game started with gains or losses. When comparing the two experimental conditions, the Gain-Loss condition presented an optimized strategy in a higher percentage of participants, and the Loss-Gain condition showed a higher percentage of participants both in the egalitarian and competitive strategies. Significant gender differences were found in the two experimental conditions, since in both of them the optimal strategy showed a higher percentage of men. This study has social and scientific importance by presenting an experimental model to study cooperation and competition. It also contributes for the economic games being more known and used in Psychology and Behavior Analysis. Finally, it provides greater generality to the data which may still be inconclusive regarding gender and the use of gains or losses in economic games. / O Jogo da Partilha é um jogo econômico que estuda os comportamentos envolvidos na distribuição de recursos. O participante deve escolher, em uma série de tentativas, entre duas opções com uma quantidade de recursos para ele e para outro participante passivo. Na opção ótima, o distribuidor recebe mais e o outro participante mais ainda e na opção não ótima, o distribuidor recebe menos e o outro menos ainda. A partir das escolhas dos participantes, verificam-se quantos foram otimizadores, igualitários e competitivos. Este trabalho pretendeu avaliar se, e em que extensão, as distribuições de estratégias no Jogo da Partilha são afetadas pelas variáveis gênero do distribuidor e tipo de alocação (ganho ou perda). Houve a Condição Experimental Ganho-Perda e a Condição Experimental Perda-Ganho, ambas envolvendo distribuição de dinheiro hipotético. Os dados foram coletados on-line através do site Survey Monkey (n=427). Em uma análise intragrupo, não houve diferença nas estratégias adotadas pelos participantes, entre distribuir ganho e perda. Porém, uma análise entre grupos mostrou efeitos significativos da ordem do tipo de alocação e do gênero do distribuidor. Na condição Ganho-Perda, houve uma maior porcentagem de participantes na estratégia otimizada, e na condição Perda-Ganho houve uma maior porcentagem na igualitária e na competitiva. E, nas duas condições experimentais, houve uma maior porcentagem de homens na estratégia otimizada. Este trabalho possui importância social e científica ao apresentar um modelo experimental para estudar competição e cooperação, ao contribuir para os jogos econômicos serem mais conhecidos e utilizados na Psicologia e na Análise do Comportamento, e ao fornecer maior generalidade aos dados inconclusivos em relação ao gênero e à utilização de ganho e perda em alocações de recursos. / 2012/23951-8

A fencanfamina (FCF) é um agonista indireto do sistema dopaminérgico que tem efeitos neurais e comportamentais similares aos observados com outras drogas estimulantes como a anfetamina ou a cocaína (COC). O presente trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da administração aguda e repetida de FCF sobre o valor reforçador dos estímulos (Re). Foi usada a equação de igualação proposta por Herrnstein (1970) para avaliar esse efeito motivacional Foi também medido o efeito dessa droga sobre a taxa de respostas e a capacidade motora (k). Três experimentos foram realizados. Nos três experimentos o efeito da FCF foi testado em ratos treinados em um esquema múltiplo de sete componentes de diferentes Vls. Nos Experimentos 1 e 2 (E1 e E2, respectivamente) três doses agudas de FCF (0,88 mg/kg, 1,75 mg/kg e 3,5 mg/kg) foram administradas i.p. No E1 o reforçador foi água e no E2 reforçador foi sacarose. Em ambos os experimentos, o efeito da droga sobre os parâmetros estudados foi semelhante: as três doses de FCF aumentaram a taxa de respostas e diminuíram Re, sem alterar k. No Experimento 3, seis injeções de veiculo (Grupo VEI) ou de 1,75 mg/kg de FCF (Grupo DROGA) foram administradas i.p. intermitentemente aos sujeitos a fim de promover sensibilização comportamental. Após sete dias de suspensão da droga, foi administrada uma dose de 0,88 mg/kg de FCF em animais de ambos os grupos e foi medido o efeito sobre a taxa de respostas, k e Re. Os resultados obtidos mostraram que a administração repetida de FCF não alterou o efeito dessa droga sobre os parâmetros estudados. Os resultados são consistentes com os dados que mostram que a FCF tem efeitos sobre o comportamento similares aos de outros estimulantes, e apoiam a hipótese de que o aumento da taxa de respostas observado após a administração da FCF está relacionado a mudanças no valor reforçador dos estímulos, o que sugere um efeito motivacional e não motor. Além disso, os resultados sustentam as hipóteses que relacionam o sistema dopaminérgico ao processo do reforço. A falha na obtenção de sensibilização após a administração repetida de FCF poderia estar relacionada à dose utilizada ou ao numero de injeções administradas. / Fencanfamina (FCF) is an indirect dopaminergic agonist with neural and behavioral effects similar to those observed for other stimulant drugs such as the amphetamine or cocaine (COC). The aim of the present investigation was to evaluate the effect of acute and repeated administration of FCF on the reinforcing value (Re) taken as a motivational index. The Herrnstein hyperbole equation (1970) was used to evaluate this motivacional effect. The effects of FCF on response rate and motor capacity (k) where also observed. Three experiments were conducted. In all of them the effect of FCF was tested on rats trained on seven VI multiple schedule. In Experiments 1 and 2 (E1 and E2, respectively) three acute doses of FCF (0.88 mg/kg, 1.75 mg/kg and 3.5 mg/kg) were administered (i.p.) The reinforcer was water (E1) or sacarose (E2). In both experiments, the effect of the drug on the parameters studied was similar: the three doses of FCF increased the response rate, decreased Re and had no effect on k. In Experiment 3, six injections of vehicle (VEI Group) or 1.75 mg/kg of FCF (DROGA Group) were intermittently administered (i.p.) in order to promote sensitization. Seven days after drug withdrawal a single dose of 0.88 mg/kg of FCF was administered to animals in both groups and the effect on response rate, k and Re was measured. Results showed that repeated administration of FCF did not change the effect of this drug on the parameters investigated. These results are consistent with the evidence showing that FCF has behavioral effects similar to those reported for other stimulants and support the interpretation that increases in response rate are primarily related to changes in reinforcing value. Thus they probably reflect a motivational effect of the drug. Moreover, the results support the hypotheses that associate the dopaminergic system to the process of reinforcement. It is speculate that the failure to obtain sensitization after repeated administration of FCF could be related to dosage or number of injections.