Global ETD Search

1	Skyltdockor : konsumtionskritik, alienation och reifiering i Karin Boyes debutroman Astarte. Mannström, Måns January 2021 (has links) Den här studien undersöker konsumtionskritiken i Karin Boyes debutroman Astarte från 1931. Romanen gestaltar det framväxande konsumtionssamhället i Stockholm i början av 1900-talet. Genom olika tidsmarkörer som film från Hollywood och jazz kontextualiseras berättelsen i sin tid. Under 30-talet debatterade Berthold Brecht och Georg Lukács modernismens roll i den marxistiska litteraturen. Studien om Astarte tar avstamp i den debatten och visar hur Astarte blir konsumtionskritisk utifrån Brechts begrepp alienations-effekten. Romanen är modernistisk till sin form; genom olika berättartekniska grepp bryter Boye upp identifikationen med romankaraktärerna vilket skapar ett avstånd till texten. Titeln är namnet på en antik gudinna som förekommer som skyltdocka i romanen. Skyltdockan påverkar karaktärerna genom ett spel av blickar. Gudinnans roll som skyltdocka analyseras utifrån konsumtionskritiska perspektiv, vilket synliggör hur varuhusen exploaterar religiösa myter. Karaktärerna påverkas av olika komersiella intressen vilket reifierar dem till ting. Den moderna staden porträtteras emellertid som en plats för ytlig narcisism där människor strömlinjeformas till tomma skyltdockor. Genom att visa på konsumtionskritiska drag i Astarte synliggörs Boyes roll i den svenska modernismen. Studien visar även hur äldre marxistisk teori kan tillämpas för ny förståelse idag. Karin Boye konsumtionskritik Astarte Brecht Lukács Adorno reifiering alienation modernism modernitet marxism skyltdockor jazz Svedjedal Domellöf Björk Frazer Haux Edlund. General Literature Studies Litteraturvetenskap
2	Musik des 20. Jahrhunderts in der Hörerziehung – drei methodische Ansätze E. Matz, Irene 22 September 2023 (has links) Der Beitrag plädiert für eine stärkere Berücksichtigung der Musik des 20. Jahrhunderts im Curriculum Hörerziehung. Dies geschieht nicht zuletzt in Hinblick auf die Befruchtung, welche hierdurch der ›klassische‹ Bereich erfährt. Aus der Arbeit mit Neuer Musik in der Gehörbildung werden drei Schwerpunkte vorgestellt: Lars Edlunds Modus Novus, die Arbeit mit Lückentexten und die speziell für Hörübungen mit nichttonaler Musik entwickelte Methode der Klangskizze. / This article makes the case for the stronger consideration of twentieth-century music in the aural-skills curricula. The argument addresses among other things the benefits this brings for “classical” repertoire. Three priorities are set based on the author’s experience with new music in aural-skills class: Lars Edlund’s Modus Novus, fill-in-the-blank activities, and a method of sketching sound developed particularly for the training of aural skills regarding non-tonal music. info:eu-repo/classification/ddc/780 ddc:780

Search results

Skyltdockor : konsumtionskritik, alienation och reifiering i Karin Boyes debutroman Astarte.

Musik des 20. Jahrhunderts in der Hörerziehung – drei methodische Ansätze