Tesis (Magister en Derecho) / Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento / A partir de observación participante de la Educación en Derechos Humanos (EDH) – formal y no formal – impartida por la Facultad de Derecho (FADIR) de la Universidade Federal do Rio Grande (FURG), en el contexto político de la educación superior brasileña, el discurso de derechos humanos es estudiado en cuanto a su producción en el campo internacional, su recontextualización oficial y pedagógica en Brasil y su nuevo posicionamiento en el contexto interactivo de la sala de clases. El estudio está basado en los aportes teórico-metodológicos de Basil Bernstein, desde la perspectiva decolonial y de la Filosofía Crítica, con sus reflejos en el Derecho y la Pedagogía. De ahí, se desvelan las interferencias de las concepciones acerca del desarrollo y del rol del Estado en la temática de los derechos humanos y de la EDH.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:43:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dirceu Zaleski Filho.pdf: 3237887 bytes, checksum: d2740ebb432c3e085b1f57d05ed98614 (MD5) Previous issue date: 2009-08-07 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / EL ARTE Y LAS MATEMÁTICAS EN MONDRIAN Esta tesis investigó el acercamiento de las matemáticas en el arte y en la obra del pintor Piet Mondrian (1872-1944) y como la labor del artista contribuye a la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas y la creación de Visual Matemáticas. Se realizó el trabajo de revisar la historia, las razones de las diferencias entre estos enfoques y áreas de conocimiento y el reconocimiento de la importancia de las áreas socioculturales. Se investigó la influencia de estos factores en el proceso de enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas y el arte y viceversa. A continuación, se realizó un estudio sobre la trayectoria del artista que muestra cómo y por qué ocurrió este enfoque en su trabajo. A continuación, se realizaron estudios relacionados con el Brasil sobre el proceso de industrialización y desarrollo de la educación, la historia de las matemáticas, la matemática escolar, la enseñanza del arte. También presentó un informe de experiencias por el autor de este ensayo - como profesor de matemática y geométrica de Diseño - sobre la base de estudios anteriores, determinar las razones por las que la enseñanza de las matemáticas y el arte en la escuela estaban tan comprometidos en la historia de la educación brasileña. Estos hechos también condujo a mantener esa distancia. Fue una reflexión cerca de la importancia del acercamiento del arte y las matemáticas, en particular, el Arte y las Matemáticas en Mondrian. Este enfoque, junto con las computadoras, puede ser considerada como una de las primeras contribuciones a la creación de Visual Matemáticas se ha convertido en un poderoso instrumento para ayudar en la solución de problemas. / Esta dissertação pesquisou a aproximação da Arte e da Matemática na obra do Pintor Piet Mondrian (1872-1944) e como a obra desse artista contribui para o ensino-aprendizagem em Matemática e para a criação da Matemática Visual. O trabalho foi desenvolvido buscando, ao longo da história, razões para aproximações e afastamentos entre essas áreas do conhecimento e sobre o reconhecimento da importância sociocultural dessas áreas. Pesquisou-se a influência desses fatores sobre o processo de ensino-aprendizagem da Arte em Matemática e vice-versa. Em seguida, foi realizado um estudo sobre a trajetória do artista mostrando como e por que aconteceu essa aproximação em sua obra. Na seqüência, foram feitos estudos relativos ao Brasil sobre o processo de industrialização e o desenvolvimento da educação; a história da Matemática; a Matemática escolar; o ensino de Arte. É também apresentado um relato das experiências vividas pelo autor desta dissertação como professor de Matemática e Desenho Geométrico - embasadas nos estudos anteriores, que identificam razões para que o ensino da Matemática e da Arte na escola fossem tão comprometidos no decorrer da história da educação brasileira. Esses fatos também ocasionaram a manutenção desse afastamento. Foi realizada uma reflexão sobre a importância da aproximação da Arte e da Matemática, em particular da Arte e Matemática em Mondrian. Essa aproximação aliada à informática, pode ser considerada uma das primeiras contribuições à criação da Matemática Visual que é hoje um poderoso instrumento de auxílio na resolução de problemas.