Syftet med denna uppsats är att undersöka hur sex lärare upplever implementeringen av en-till-en rörande hur det har påverkat deras yrkespraktik. För att ta reda på detta har en kvalitativ metod med intervjuer använts där lärarna har tillfrågats hur en-till-en påverkar deras val av material och hur det har förändrat deras arbetssätt i klassrummet. Ett annat frågebatteri berör ifall lärarna upplevt någon förändring hos eleverna vad avser deras betyg efter det att en-till-en implementerades. För att se på vilken nivå lärarna befinner sig i användandet av detta nya verktyg har R R Puenteduras S.A.M.R.-modell använts, en modell som beskriver fyra olika lärandestadier som lärarna kan befinna sig på. Resultaten visar att överlag så trivs lärarna med att jobba med en-till-en. De upplever att det gör deras arbete enklare, roligare och hjälper till att skapa variation för studenterna. Icke desto mindre så är lärarna dock överens om att en-till-en inte hjälper studenterna att prestera bättre eller höja sina betyg. / The purpose of this thesis is to investigate how six teachers perceive the implementation of one-to-one with regards to how it has changed their professional practice. In order to find this out, a qualitative method using interviews have been carried out asking the teachers how one-to-one affects their choice of subject matter and how it has changed the work carried out in the classroom. Another set of question concerns whether or not the teachers experience any difference in their students' grades since one-to-one was implemented. To see at what level the teachers are using the new tools at their disposal R R Puenteduras S.A.M.R.-model has been used, describing four different stages of teaching at which the teachers can find themselves. The results show that overall the teachers are quite satisfied with working with one-to-one, feeling that it makes their work easier, more fun and helps to create variation for their students. However, the teachers agree that one-to-one alone does not help the students perform better or raise their grades in a significant manner.

No description available.

Syftet med studien är att få inblick i hur några matematik- och speciallärare på ”entill- en” skolor arbetar med digitala verktyg i matematikundervisningen samt få ta del av några elevers synpunkter. Studien är en kvalitativ studie med ett sociokulturellt perspektiv på lärande samt ett dilemmaperspektiv på specialpedagogik. Metoddesignen har varit halvstrukturerade intervjuer som därefter analyserats och grupperats i fem teman: digitala verktyg används som passiva resurser, digitala verktyg används som aktiva resurser, digitala verktyg används som kollaborativa resurser, digitala verktyg - möjligheter och begränsningar samt digitala verktyg och kompetens. Resultatet visar att det finns stora skillnader mellan hur lärare och elever nyttjar de digitala verktygen, kompetens och förmåga att se möjligheter i undervisningen. Främst används de digitala verktygen passivt som inte inkluderar ett samarbete med andra eller kreativt skapande. Slutsatser är att lärarna behöver och vill ha kompetensutbildning samt praktiknära forskning med konkreta exempel på nyttjande av digitala verktyg.

Snedrekryteringen till högskolan är ett problem, som trots ansträngningar för att minska den, fortfarande kvarstår. Syftet med den här undersökningen är att synliggöra orsaker till skillnaderna som finns mellan Sveriges kommuner i andelen elever som läser vidare på högskola eller universitet. Universitetskanslersämbetet som är den institution som har ansvaret för att undersöka övergångsfrekvensen förklarar snedrekryteringen främst med skillnader i andelen högutbildade invånare i kommunen. Det är rimligt eftersom tidigare forskning om vad som påverkar valet att läsa vidare fastslagit att föräldrarnas utbildningsnivå är en av de mest betydelsefulla aspekterna. Den här studien utgår från en teori om att kulturen och den akademiska traditionen i kommunen spelar en avgörande roll. Den sociala miljön i närområdet man växer upp i bidrar till att skapa de preferenser man sedan har med sig. Dessa påverkar vidare de olika val man gör senare i livet. Här antas kulturen i kommunen delvis vara grundad i den näringsstruktur som dominerar. I kommuner där en stor del av arbetena kräver en högskoleexamen torde den akademiska traditionen vara starkare än i kommuner där en stor andel arbetar med jordbruk, skogsbruk eller inom industrin. Den huvudsakliga frågeställningen som besvaras i uppsatsen är därför;   -          Finns det något samband mellan näringsstrukturen i kommunen och andelen elever som läser vidare?   Datamaterialet består av regionaldata främst från Statistiska Centralbyråns databas. Det teoretiska resonemangets överensstämmelse med verkligheten undersöks främst med hjälp av en multipel regressionsanalys (OLS). Först kontrolleras näringsstrukturens eventuella samband med andelen elever som läser vidare och sedan inkluderas flera möjliga förklaringsfaktorer i analysen vartefter.   Slutsatserna är att näringsstrukturen inte har någon direkt betydelse för valet att läsa vidare, möjligen en indirekt i och med att faktorer som har en direkt påverkan också själva antagligen påverkas av näringsstrukturen. Studiens främsta bidrag till forskningsfältet är i egenskap av förstudie.

The need to renew and expand civil infrastructure, combined with an increased acknowledgement of a changing climate, has highlighted the need to incorporate the influence of climatic factors into the design of infrastructure. In geotechnical engineering, this includes understanding how climate influences the performance of slopes associated with engineered cuttings in pre- existing natural landforms. This understanding extends to both hydrological and hydrogeological conditions, both of which are often analyzed using numerical modeling of surface water and groundwater. Climate change predictions for Northern Ireland indicate that the amount and intensity of rainfall and extreme weather events will increase. This has raised concerns regarding the stability of existing engineered cut-slopes and the design of future highway and railway infrastructure. Recent studies have indicated that there is a link between pore pressure cycles and softening of slope structures, especially in clay rich materials typical of glacial till drumlins in Northern Ireland. These pore pressure fluctuations are caused by seasonal changes in the rate of recharge which then propagate through the deeper hydrogeologic system. As a consequence, the design of these cuttings requires that the hydrogeological response of these landforms to seasonal climate variations be incorporated into geotechnical designs. Two dimensional hydrogeological simulations are typically used in engineering practice. The main objective of this study was to evaluate the sensitivity of these simulations to dimensionality (two- and three-dimensions). The primary focus was on steady state groundwater flow within two drumlins with large slope cuts. Two- and three-dimensional groundwater models were developed using available information for a highway and a railway study site. The performance of each of these models was then compared to field monitoring from each site. A series of sensitivity studies were undertaken to evaluate the influence of key material properties and boundary conditions. Estimated recharge rates were found to range from 21 to 31 mm year-1 for both the railway (Craigmore) and highway (Loughbrickland) study sites. The hydraulic head distribution at the Craigmore site was similar for both dimensional simulations with a “best-fit” recharge rate of 50 to 60 mm year-1. At the Loughbrickland site, similar hydraulic head distributions with the “best-fit” recharge rate of 80 mm year-1 were reached in both dimensions. Overall, the research completed here emphasized the importance of gathering appropriate data prior to conducting development of hydrogeological models. As more data is made available, the overall complexity of the system can be better understood. As the complexity of the problem increases, the requirements for understanding the hydrogeological system in all three-dimensions becomes more important.

Syftet med den här uppsatsen är att undersöka hur vuxna barn till missbrukare har påverkats av att växa upp i ett hem där det förekommer missbruk. Vi har gjort en vetenskaplig kunskapsöversikt där vi använt oss av internationella och nationella artiklar samt relevant litteratur för att få en övergripande kunskapsöversikt om ämnet. I vår studie har vi funnit en rad risker som barn till missbrukare riskerar att utsättas för både när det gäller psykisk ohälsa, stressymptom och sjukdomssymptom. De löper även större risk för barnolycksfall samt eget missbruk. Vi har funnit att bra självkänsla grundar sig i socialt stöd och dessa två faktorer är viktiga för att barn till missbrukare ska kunna utnyttja den inre motståndskraft de besitter. Vi har sett att föräldrar med missbruk har svårigheter att utgöra det sociala stödet för barnet och därför har syskon och socialt nätverk utanför familjen stor betydelse. Föräldrarnas missbruk påverkar barnets anknytning som i längden kan påverka barnets förmåga att uttrycka sina känslor och påverka barnets nära relationer i vuxen ålder.

No description available.

Upphovsrätt i en digital miljö är ett dynamiskt och ständigt föränderligt rättsområde som ställer höga krav på den gällande rättens flexibilitet. Ny teknik kräver nya angreppssätt för att skydda upphovsrättshavare på Internet. I denna uppsats belyser vi hur det svenska rättssystemet anpassas för att bekämpa problemen med illegal fildelning, genom att studera gällande rätt och analysera hur den tillämpas av Sveriges domstolar. Vi har under arbetets gång kunnat se att domstolarnas huvudsakliga angreppssätt är att tillämpa medverkansansvarsbestämmelsen i BrB och utdöma ansvar för medhjälp till huvudbrottet i URL. Bland annat analyserar vi det i media mycket uppmärksammade målet om The Pirate Bay (TPB). Vi har kunnat se en markant skillnad i hur påföljder bestäms beroende på huruvida medhjälparen haft ett vinstsyfte eller inte, samt i vilken omfattning medhjälparens verksamhet bedrivits. Angående vinstsyftet tycks anledningen till att utdöma strängare påföljder vara att motverka uppkomsten av en marknad på vilken det går att försörja sig på att tillhandahålla tjänster som möjliggör upphovsrättsintrång. I uppsatsen förklarar vi att det som saknas i gällande rätt är en tydligt dragen nedre gräns för medhjälpsansvar, d v s hur liten koppling till huvudbrottet en handling ska ha för att inte räknas som medhjälp till brott. Domstolarna gör ingen skillnad på vilken roll någon har haft i en verksamhet som främjar upphovsrättsintrång. Den som har utfört en gärning som, direkt eller indirekt, främjar sådan verksamhet har dömts efter vad som ligger honom till last. I samtliga fall saknas dessutom en gärningsman för huvudbrottet, men detta utgör inte ett hinder mot att hålla någon ansvarig som medhjälpare. Vår slutsats är att de generella medverkansbestämmelserna i BrB kräver ytterligare förtydliganden för att skapa en klar bild av rättsläget, antingen i praxis eller genom utökad lagstiftning. Det mest flexibla sättet att göra detta är genom domstolspraxis, eftersom denna typ av rätt har större möjlighet att utvecklas i takt med tekniken, vilket kommer att krävas även i framtiden.

Diss--Fachbereich Germanistik--Berlin--Freie Universität, 1972.

Thèse (M.A.)--Université Laval, 1997. / Bibliogr.: f. [94]-99. Publié aussi en version électronique.