Den här studien utgår från syftet att studera pedagogernas syn på mobbning i förskolan samt hur förskolorna arbetar med att förebygga mobbning. Resultatet har visat att samtliga förskolor som deltagit i undersökningen arbetar med att förebygga mobbning. Arbetssättet på förskolorna i studien har visat sig vara lika, då samtliga förskolor i studien utgår från likabehandlingsplanen i arbetet med att förebygga mobbning. Att arbeta med att tidigt förebygga mobbning är något samtliga pedagoger i studien ansett är viktigt. Resultatet har även visat hur en del att pedagogerna tycker sig se svårigheter med att låta det förebyggande arbetet vara synligt och medvetet för barnen. Hur förskolor arbetar med att förebygga mobbning i förskolan besvaras samt hur pedagogerna ser på mobbning i förskolan.

<p>Mobbning är ett stort problem inom skolan. Att aktivt arbeta mot mobbning är därför en viktig uppgift för alla som arbetar i skolan. Jag har valt att koncentrera mitt examensarbete på hur man kan arbeta för att förebygga mobbning ute i skolorna. </p><p>I litteraturstudien tar jag upp olika sätt att arbeta mot mobbning i en klass eller på en skola. Det bästa sättet att motverka mobbning är att skapa trivsel, trygghet och gemenskap i gruppen. Därför tar jag bland annat upp kompismassage, olika vänskapsövningar, kvalitetscirklar, rollspel samt vikten av en stimulerande utemiljö och många vuxna ute på rasterna.</p><p>I resultatdelen redovisar jag hur fyra lärare arbetar med mobbningsförebyggande arbete i sina klasser. Detta framkom genom kvalitativa intervjuer.</p><p>I diskussionen har jag sedan sammanfört det som jag läst med det som framkom under intervjuerna.Genom detta arbete har jag fått kunskap om vikten av att man arbetar med klassen/gruppen på olika sätt för att motverka att mobbning uppstår.</p>

Mobbning är ett stort problem inom skolan. Att aktivt arbeta mot mobbning är därför en viktig uppgift för alla som arbetar i skolan. Jag har valt att koncentrera mitt examensarbete på hur man kan arbeta för att förebygga mobbning ute i skolorna. I litteraturstudien tar jag upp olika sätt att arbeta mot mobbning i en klass eller på en skola. Det bästa sättet att motverka mobbning är att skapa trivsel, trygghet och gemenskap i gruppen. Därför tar jag bland annat upp kompismassage, olika vänskapsövningar, kvalitetscirklar, rollspel samt vikten av en stimulerande utemiljö och många vuxna ute på rasterna. I resultatdelen redovisar jag hur fyra lärare arbetar med mobbningsförebyggande arbete i sina klasser. Detta framkom genom kvalitativa intervjuer. I diskussionen har jag sedan sammanfört det som jag läst med det som framkom under intervjuerna.Genom detta arbete har jag fått kunskap om vikten av att man arbetar med klassen/gruppen på olika sätt för att motverka att mobbning uppstår.