Le but de cette étude est d'identifier et d'analyser les facteurs qui affectent la succession des entreprises familiales. La succession est l'un des problèmes majeurs rencontrés par les entreprises familiales, avec seulement 30% survivant jusqu'à la deuxième génération et entre 10-15% survivant jusqu'à la troisième génération. Cet article comprend une revue complète de la littérature des articles disponibles dans les bases de données Business Source Complete, ABI / INFORMS Complete, Academic Search Complete relatives à la succession des entreprises familiales et publiés entre 1986 et 2015. Dans le but de maintenir des normes de qualité, seules des études empiriques publiées dans des revues évaluées par des pairs ont été utilisées, y compris des articles basés sur des approches qualitatives, quantitatives et mixtes. Le nombre d'études publiées sur le thème de la succession au sein de la famille a augmenté au cours des dernières années, la majorité des études empiriques ayant été examinées au niveau organisationnel et les études qualitatives représentant plus d'un quart de toutes les études empiriques identifiées. Les résultats de cette étude montrent que les conceptions longitudinales sont moins fréquemment utilisées et pourtant elles permettent d'identifier avec précision la succession dans l'entreprise familiale. Les recherches existantes sur la relève des entreprises familiales ont principalement été menées en Amérique du Nord: aux États-Unis et au Canada. Les résultats de cette étude montrent qu'il n'y a qu'une petite augmentation du nombre de chercheurs utilisant des échantillons provenant de plus d'un pays. Peu de chercheurs en succession d'entreprises familiales ont pris note des contrastes entre les pays en développement et les pays plus développés. De nombreux chercheurs qui traitent des activités de l'entreprise familiale ne précisent pas leur orientation en termes de secteur d'activité. Les études examinées dans cet article ont été principalement réalisées avant et pendant la succession, avec les variables indépendantes examinées: facteurs contextuels, facteurs financiers, facteurs personnels, plan de succession, préparation du successeur, engagement affectif du successeur, rôle du prédécesseur, relations intra-familiales, âge, sexe et ordre de naissance. Cette recherche contribue à l'ensemble des connaissances existantes dans l'entreprise familiale en fournissant une revue systématique et exhaustive de la littérature sur les facteurs affectant la succession dans les entreprises familiales. Une autre contribution importante est ses suggestions pour de futures perspectives de recherche. Cette recherche fournit des connaissances aux praticiens et aux propriétaires d'entreprises familiales, aux membres de la famille et aux autres parties prenantes qui cherchent à faire de la succession dans une entreprise familiale un processus réussi. / The purpose of this study is to identify and analyse factors which affect the succession of family businesses. Succession is one of the major problems faced by family businesses, with only 30% surviving until the second generation and between 10-15% surviving until the third generation. This paper comprises of a comprehensive literature review of articles available from the Business Source Complete, ABI/INFORMS Complete, Academic Search Complete databases relating to the topic of family business succession and published between 1986 and 2015. For the sake of maintaining quality standards, only empirical studies published in peer reviewed journal were used, including articles based upon qualitative, quantitative and mixed method approaches. The number of studies published on the topic of succession within family has increased in recent years, with the majority of empirical studies identified examining the organisational level, and qualitative studies accounting for more than a quarter of all identified empirical studies. The results of this study show that longitudinal designs are less frequently used and yet they can accurately identify the succession in the family business. Existing research on family business succession were mainly conducted in North America: USA and Canada. The findings of this study show that there is only a small increase in the number of scholars using samples from more than one nation. Few researchers of family business succession took note of the contrasts between developing countries and more developed nations. Many researchers addressing family business activities do not specify their focus in terms of sector of activity. The studies reviewed in this paper were primarily conducted before and during succession, with the independent variables examined including contextual factors, financial factors, personal factors, succession planning, successor’s readiness, affective commitment of the successor, the role of predecessor, intra-family relations, age, gender and birth order. This research contributes to the existing body of knowledge in family business by providing a detailed and exhaustive systematic literature review of the factors affecting succession in family businesses. Another important contribution is its suggestions for future research perspectives. This research provides knowledge to practitioners and family business owners, family members and other stakeholders looking to make succession in a family business a successful process. Keywords: Family business/firm or company succession, family firm succession, family enterprise succession, personal factors, intra-family relationship factors, context factors, financial factors.

Cette recherche porte sur les différences de perception des stresseurs qu'ont les pères et les mères "primipares", un mois après la naissance de leur bébé lorsqu'ils donnent naissance à un prématuré de petit poids, plutôt qu'à un enfant né à terme. Elle est menée sur une base d'un échantillon de soixante et seize couples "primipares" de la région de Québec: trente-huit pour qui l'enfant est né prématurément et de petit poids (groupe 1) sont comparés à trente-huit autres couples dont l'enfant est né à terme (groupe 2). Les résultats principaux indiquent qu'à un mois après la naissance de l'enfant, les parents dont l'enfant est né prématurément ne se sentent pas significativement plus stressés que les parents dont le bébé est né à terme. Les mères sont cependant significativement plus stressées que les pères, que l'enfant soit né prématurément ou pas. Cependant, les parents dont l'enfant est né prématurément perçoivent qu'ils ont moins de contrôle sur les situations qui les préoccupent que les parents dont l'enfant est né à terme. Enfin, les pères de prématurés expriment en moyenne un niveau de préoccupation moins élevé que celui de leur conjointe en ce qui a trait aux situations concernant directement leur bébé, cela toujours 1 mois après la naissance de ce dernier.

Cette étude exploratoire met en relation deux éléments cruciaux entourant le transfert de ferme, soit les aspects sociaux et financiers. À l'aide de données recueillies auprès de 18 repreneurs, nous avons été en mesure de créer une typologie et d' élaborer un indice de préparation à l'établissement qui nous ont permis d'analyser cette interrelation entre la situation financière des entreprises et divers éléments du contexte organisationnel. Les résultats nous révèlent qu'il semble y avoir un lien entre le contexte organisationnel au moment du transfert des avoirs et la situation financière des entreprises cinq ans après celui-ci. En fait, le groupe de jeunes qui, selon l'indice de préparation à l' établissement, était considéré comme étant le mieux préparé à cet événement était regroupé dans la typologie qui démontrait la meilleure viabilité économique cinq ans après le transfert. Il semble donc que plus la relève se prépare efficacement au transfert, plus grandes seront les chances de maintenir la situation financière de l'entreprise viable dans le temps et, par conséquent, d'en assurer la pérennité.

Ce travail de recherche s'inscrit dans une approche pluridisciplinaire - monographique, ethnographique et sociolinguistique avec une dimension longitudinale. Il tente de décrire de manière approfondie les pratiques langagières familiales de quatre familles indiennes immigrantes installées dans quatre pays européens : la France, la Suède, la Norvège et la Finlande. Cette étude cherche également à cerner les enjeux des politiques linguistiques familiales, domaine dans lequel peu de recherches ont été entreprises et qui, de ce fait, reste à développer. Par ailleurs, les idéologies et attitudes concernant les langues se traduisent dans les décisions prises par les chefs de la famille, les parents, qui privilégient l'apprentissage de telle ou telle langue, pour eux-mêmes et surtout pour les enfants. Au plan macro, la politique linguistique nationale de chacun des pays concernés par notre étude est évoquée, y compris celle de l'Inde, avec un centrage sur la politique linguistique éducative et les modalités d'enseignement des langues migrantes. Le plurilinguisme des participants est analysé avec la notion de répertoire multilingue au sein duquel les compétences langagières sont segmentées par domaine. Les notions d'espace, de contexte, de mobilité, d'échelle, de polycentralité et d'ordres d'indexicalité ont été convoquées pour pouvoir appréhender ces compétences. La transmission linguistique intergénérationnelle est abordée par le biais d'une analyse critique de la politique linguistique familiale et nationale ainsi que la question de l'incidence du legs des valeurs culturelles et linguistiques du pays d'origine (ou de son absence) sur la construction de l'identité de la deuxième génération. L'apport principal de cette thèse est de porter un regard sur les questions de langues en lien avec la migration qui ne s'inscrit pas dans la perspective des pays d'accueil, mais celle des migrants eux-mêmes.

Ce travail de recherche s'inscrit dans une approche pluridisciplinaire - monographique, ethnographique et sociolinguistique avec une dimension longitudinale. Il tente de décrire de manière approfondie les pratiques linguistiques familiales de quatre familles indiennes immigrantes installées dans quatre pays européens : la France, la Suède, la Norvège et la Finlande. Cette étude cherche également à cerner les enjeux des politiques linguistiques familiales, domaine dans lequel peu de recherches ont été entreprises et qui, de ce fait, reste à développer. Par ailleurs, les idéologies et attitudes concernant les langues se traduisent dans les décisions prises par les chefs de la famille, les parents, qui privilégient l'apprentissage de telle ou telle langue, pour eux-mêmes et surtout pour les enfants. Au plan macro, la politique linguistique nationale de chacun des pays concernés par notre étude est évoquée, y compris celle de l'Inde, avec un centrage sur la politique linguistique éducative et les modalités d'enseignement des langues migrantes. Le plurilinguisme des participants est analysé avec la notion de répertoire multilingue au sein duquel les compétences langagières sont segmentées par domaine. Les notions d'espace, de contexte, de mobilité, d'échelle, de polycentralité et d'ordres d'indexicalité ont été convoquées pour pouvoir appréhender ces compétences. La transmission linguistique intergénérationnelle est abordée par le biais d'une analyse critique de la politique linguistique familiale et nationale ainsi que la question de l'incidence du legs des valeurs culturelles et linguistiques du pays d'origine (ou de son absence) sur la construction de l'identité de la deuxième génération.

Un tiers des enfants de moins de 18 ans ne vivent pas avec leurs deux parents biologiques à Madagascar. En effet, les « ruptures familiales » entrainent souvent des situations de monoparentalité (liées à un divorce, une séparation des parents ou un veuvage), de recomposition familiale et de confiage d’enfants. Il s’agit ici de se pencher sur la dynamique familiale autour de ces discontinuités, en analysant les différents schémas de prise en charge intra-familiale des enfants. Cette perspective permet ainsi de comprendre les processus qui ont mené à ces ruptures mais surtout de rendre compte de la complexité des décisions de prise en charge des enfants selon les formes de ruptures vécues. En s’appuyant sur une analyse des Enquêtes Démographiques et de Santé (EDS), des entretiens semi-directifs ont été menés dans deux régions distinctes de Madagascar (Toliara et Antananarivo) où la proportion d’enfants ne vivant pas avec les deux parents est très différente l’une de l’autre. Une analyse des histoires familiales souligne les différents déterminants de la prise en charge des enfants pour chaque type de ruptures et montre qu’il existe des modèles-types de prise en charge et des spécificités socio-culturelles dans les deux régions. Nous examinons le maintien des solidarités familiales face à la crise économique grandissante dans laquelle vivent les ménages. En outre, nous mettons en lumière la place de la grand-parentalité dans l’éducation et le confiage d’enfants. / One third of children under 18 years are not living with their two biological parents in Madagascar. Indeed, "family breakdowns" often lead to single parenthood (related to a divorce, parental separation or widowhood), to stepfamilies and to child fostering. This thesis addresses the family dynamics around these discontinuities, analyzing different patterns of care of children within the family. This perspective allows us to understand the processes that led to these failures but also to account for the complexity of decisions about support children according to the form of disruption experienced. Based on a previous analysis of Demographic and Health Surveys (DHS) data, semi-structured interviews were conducted in two regions of Madagascar (Antananarivo and Toliara) where the proportions of children not living with both parents are very different. An analysis of family histories highlights the various determinants of child care for each type of failure.and will show if there are standard models of care and socio-cultural specificities for the two regions. We also examine whether family solidarities remain in a context ofa growing economic crisis. In addition, we will highlight the role of grand-parenting in education and child fostering.

Cette étude, basée sur une méthodologie mixte, s’intéresse à la relation entre un jeune et son beau-père dans les familles recomposées. Elle s’intéresse au point de vue de jeunes adultes qui l’ont vécu dans leur enfance ou leur adolescence et elle s’inscrit dans une perspective systémique. Plus spécifiquement, ce projet de recherche étudie le développement de la relation entre le jeune et son beau-père, les caractéristiques de cette relation ainsi que l’influence des sous-systèmes familiaux sur la relation. Quinze participants âgés entre 20 et 25 ans ont pris part à cette étude. Les résultats obtenus montrent que la relation entre un jeune et son beau-père est généralement positive dès le début de la relation ou qu’elle s’améliore avec le temps. Différents éléments peuvent favoriser ou non le développement de la relation jeune-beau-père et proviennent du jeune, de son beau-père ou des autres membres de l’entourage.

Ce mémoire par article s'intitule Caractéristiques familiales associées aux trois profils du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité chez les enfants âgés de 6 à 9 ans . Celui-ci fait suite aux nombreuses études s'étant intéressées à la catégorisation du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDA/H; American Psychiatric Association, 1994) qui entraîne la subdivision du trouble en trois profils distincts : inattention prédominante (TDA/H-I), hyperactivité-impulsivité prédominante (TDA/H-H) et mixte (TDA/H-M). Plusieurs différences sur le plan individuel ont été identifiées jusqu'ici entre les enfants des trois profils, mais les différences sur le plan des caractéristiques familiales restent encore à éclaircir. L'objectif de cette étude est de vérifier si les familles d'enfants ayant un TDA/H se distinguent en fonction du profil diagnostique de leur enfant. Les participants sont 110 familles d'enfants d'âge primaire présentant un TDA/H (TDA/H-I : n = 31, TDA/H-H : n = 11, TDA/H-M : n = 68). Les résultats démontrent que les familles d'enfants ayant un TDA/H se différencient uniquement au niveau du stress parental en fonction du profil de leur enfant lorsqu'un contrôle statistique est exercé pour la présence du trouble oppositionnel. Ainsi, peu de différences sont observées entre les trois profils sur la base de leurs caractéristiques familiales.

La présente étude visait à identifier parmi un ensemble de caractéristiques familiales (telles que le ratio de cohésion et de flexibilité, la qualité de la communication, l'expression des émotions négatives et positives, la satisfaction concernant le fonctionnement familial et la qualité de la relation des parents à l'égard des jeunes) celles qui sont les plus fortement associées à l'anorexie boulimique. Pour atteindre cet objectif, nous avons effectué une étude descriptive et comparative transversale. Notre échantillon est composé de 38 familles d'adolescentes anorexiques, dont 29 adolescentes présentant une anorexie restrictive et neuf présentant une anorexie boulimique. Selon les résultats obtenus, le fonctionnement des familles des adolescentes anorexiques boulimiques ne semble pas différencier de façon significative de celui des familles des adolescentes anorexiques restrictives sur presque toutes les variables considérées (ratio de cohésion et de flexibilité familiale, qualité de la communication, satisfaction concernant le fonctionnement familial, niveau d'expression des émotions positives et niveau de l'appréciation de la relation des parents à l'égard des adolescentes).La seule différence observée entre ces deux sous-groupes indique que les adolescentes anorexiques boulimiques obtiennent un score significativement plus élevé à la sous-échelle expression des émotions négatives dans la famille comparativement aux adolescentes anorexiques restrictives.

Cette étude vise à déterminer si les filles qui ont des troubles de comportement (TC) à l'adolescence et qui sont référées pour des interventions se différencient des garçons sur la sévérité de leurs troubles et sur leurs caractéristiques personnelles, scolaires, sociales et familiales. L'étude a été menée auprès de 140 adolescents (52,1% de filles) suivis pour des TC dans le cadre d'un programme d'intervention de crise et d'un groupe témoin de 293 jeunes (33% de filles). Les TC ont été mesurés avec le CBCL et les caractéristiques à l'aide d'une batterie de tests. Les filles du groupe clinique obtiennent des scores standardisés plus élevés que ceux des garçons aux échelles de TC. Des analyses de variance groupe par sexe montrent que les corrélats des TC sont sensiblement les mêmes selon le sexe. Cependant, les filles apparaissent plus à risque que les garçons de fréquenter des pairs plus âgés, décrocheurs et consommateurs. Ces résultats suggèrent qu'une attention particulière des intervenants devrait être portée sur la qualité du réseau social des filles qui ont des TC à l'adolescence.