På en 800 kvadratmeter stor tomt i området Vasalund i Solna kommun ska en ny förskola byggas. Förslaget är anpassat efter traditionell förskolepedagogik med inspiration från Reggio Emilia och har sin grund i en önskan om att skapa en byggnad anpassad för sin huvudsakliga brukare - barnen. En önskan om att bryta ned och förhålla sig till barnens skala, att skapa en miljö där barnen kan leka lära, utvecklas och växa på sina egna villkor, oberoende av vuxna. En plats där det individuella barnet står i fokus och där rum för vild lek och sociala aktiviteter samsas med me rintima utrymmen för lugn och egentid. En byggnad som inte avslöjar allt på en gång utan som kan utforskas och upptäckas bit för bit - en egen värld för barnen. Projektet vill undersöka huruvida en förskola, med all sin praktiska problematik kring på- & avklädning, skogränser och förflyttning mellan funktioner, kan fungera i en volym som till skillnad från den klassiska sammanhållna paviljongbyggnaden är uppbruten och där verksamheten äger rum i flera olika byggnader. Tre separata byggnader, sammankopplade med icke-uppvärmda glasrum med golvvärme och skjutdörrar mot gården, skapar orienterbarhet och variation för barnen både interiört och exteriört. / On a 800 square meter plot in the area of Vasalund in Solna Municipality, a new preschool shall be built. The proposal is adjusted to traditional preschool pedagogy inspired by Reggio Emilia and is based on a desire to create a building tailored for its main users - the children. The project aims to to break down the building into smaller units and relate to the children’s scale, to create an environment where children can play, learn, grow and develop on their own terms, not depending on adults. A place where the individual child is in focus and where room for wild play and social activities are intermingled with more intimate spaces for peace, quite and alone time. A building that does not reveal everything at once, but that can be explored and discovered bit by bit - a world for children. The project aims to examine whether a preschool, with all its practical problems concerning loading, undressing and such, can work in a volume which, unlike th eclassic cohesive preschool building is divided into a number of buildings. Three separate buildings, connected by non-heated glass buildings with underfloor heating and sliding doors to the courtyard creates orientatability and variety for kids both inside and out.

Centralt belägna hamnområden världen över blir idag föremål för stadsutveckling till följd av att kustnära verksamhetsområden omlokaliseras eller avregleras och vars frigjorda markarealer ger utrymme för ny bebyggelse. Varbergs stad står idag inför ovan nämnda förändring mot bakgrund av beslut att förlägga Västkustbanan i tunnel under stadens centrala delar likväl beslut att omlokalisera Grenåfärjans tilläggsplats och Handelshamnens centralt belägna verksamheter till mer perifera hamndelar i staden. Barriärer försvinner och markarealer frigörs vilket skapar förutsättningar att etablera ny bebyggelse inom Varbergs stations- och södra hamnområde och åter låta staden möta havet längs denna kuststräcka. Föreliggande magisteruppsats resulterar i ett planförslag för ny bebyggelse inom Varbergs stations- och södra hamnområde. Syftet med uppsatsen är att, utifrån teoretisk och praktisk kunskap om dagens stadsutveckling, skapa en bebyggelse som harmonierar med omgivningens småskaliga stadsstruktur och samtidigt möter stadens och regionens tillväxt och medföljande behov av centralt belägna bostäder och lokaler för verksamheter och service. Planområdets lokalisering medför goda förutsättningar för en blandad bebyggelse och planförslaget tar utgångspunkt i integrerade funktioner så som bostäder, kontor, handel och service. Uppsatsen avgränsas till att utifrån teoretiska utgångspunkter och analysmetoder behandla frågeställningar som berör hur bebyggelsens struktur och innehåll kan skapa förutsättningar för ett levande stadsrum med aktivitet och rörelse mellan husen. Likaså hur bebyggelsens struktur kan tillvarata visuella och rumsliga kopplingar mellan geografiskt angränsande målpunkter, likväl tillvarata den möjlighet som öppnas upp för staden att åter möta havet längs denna kuststräcka. Planförslaget föregås av dokumentstudier och en fallstudie. Dokumentstudierna berör främst de för uppsatsen utvalda teorier och tillhörande analysbegrepp som ligger till grund för utformningen. Förutom en analys av Varbergs stations- och södra hamnområde återfinns också en karaktärsanalys av Varbergs stads olika områden och där flertalet av dem angränsar det aktuella planområdet.