Made available in DSpace on 2014-06-11T19:33:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004-10-06Bitstream added on 2014-06-13T18:45:31Z : No. of bitstreams: 1 nunes_fg_dr_prud.pdf: 1072987 bytes, checksum: 42cd8cf1e5d03a5ea4772c479c3d5b34 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Este trabalho teve como objetivo principal identificar e refletir sobre as principais influências do pensamento econômico (idéias, autores e teorias) presentes na produção geográfica brasileira. O aspecto priorizado referiu-se ao elemento econômico e sua presença nos estudos geográficos, ou seja, o foco das análises e reflexões realizadas recaiu sobre os trabalhos de Geografia em que o econômico comparece como elemento essencial e central. Do ponto de vista da metodologia empregada, esta reflexão teve por base a seleção e análise das teses de doutorado defendidas na FFLCH/USP no período de 1970 a 2001, cujas temáticas e formas de abordagem foram identificadas no âmbito da Geografia Econômica. A partir da análise, identificamos as principais influências provenientes do pensamento econômico e seus períodos de incidência na produção geográfica. Podemos dizer que a introdução do materialismo histórico a partir de teorias, conceitos, idéias e proposições metodológicas, foi principal caminho de afirmação do econômico na análise geográfica, visto que a partir desta base teórico-metodológica, o econômico ganha importância, tendo papel central nas análises. No entanto, a partir da segunda metade da década de 1990 com as mudanças estruturais do próprio sistema produtivo, são incorporadas novas idéias e referenciais para a análise geográfica do econômico. / The aim of this work was to identify and look into the major influences of economical thought (ideas, authors and theories) underlying geographic production in Brazil. The analyses and reflections have focused on the geographic works in which the essential and central element is economic. From the viewpoint of the methodology employed, these reflections were based on the selection and analysis of doctorate thesis presented at FFLCH/USP spanning the period from 1970 to 2001 whose themes and approaches were placed within Economic Geography. The analysis has enabled us to identify the major influences of economic thought and the periods when it pervaded the geographic production. We could say that introducing historical materialism through theories, concepts, ideas and methodological statements has been the main way of highlighting the economic element in geographic analysis, since the theoretical-methodological basis employed in this work allows for a strengthening of the economic element, which takes the central role in the analyses. However, from the late 1990s on, new ideas and references for the geographic analyses of the economical element have been incorporated in the wake of the structural changes undergone by the production system itself.

Este trabalho procura verificar como a Geografia contribui para a formação de docentes e para a construção de uma concepção de mundo que vá além de uma simples percepção de formas. Investiga o caminho sócio-intelectual de um grupo de dez acadêmicos de Geografia, buscando saber como eles se percebem como pessoas e como, cotidianamente, percebem e constroem os seus espaços. Reflete sobre o que é o espaço e como nele se estabelecem as diferentes relações.

Made available in DSpace on 2016-02-12T01:05:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000477185-Texto+Completo-0.pdf: 14059108 bytes, checksum: 4b4b7aea8238502c84d93affb300de2a (MD5) Previous issue date: 2015 / The location-based services (SBL) represent the combination of mobile communication technologies, internet and geographic information systems. This triad has modified the relationship with people, with physical places and cyberspace. Journalism has also been impacted in regard to content production and consumption, and some initiatives already seek to take advantage of the potentialities inherent to the SBL, such as the better understanding of the context of facts and users and the possibility of offering targeted content. Among the concepts and authors studied stand out: the space concepts (Certeau and Heidegger), cyberspace (Lemos and Santaella), online journalism (Canavilhas and Palácios) and geolocation (Brimicombe and Li), examined under the definitions offered by the Medium Theory (Innis, McLuhan and Meyrowitz), aiming to understand their background and history to the present day and, based on case studies, to verify what is being done in journalism based on location at the present time and to examine their current and future potential. / Os serviços baseados em localização (SBL) representam a associação de tecnologias de comunicação móvel, internet e sistemas de informação geográfica. Essa tríade tem modificado as relações com as pessoas, com os lugares físicos e com o ciberespaço. O jornalismo também vem sendo impactado no que se refere à produção de conteúdo e ao consumo, sendo que algumas iniciativas já procuram tirar proveito das potencialidades inerentes aos SBL, como uma melhor compreensão do contexto dos fatos e dos usuários e a possibilidade de oferta segmentada de conteúdo. Entre os conceitos e autores estudados destacam-se: os conceitos de espaço (Certeau e Heidegger), ciberespaço (Lemos e Santaella), ciberjornalismo (Canavilhas e Palácios) e geolocalização (Brimicombe e Li), analisados sob o viés da Teoria do Meio (Innis, Mcluhan e Meyrowitz), visando compreender sua formação e história até a atualidade e, com base em estudos de caso, verificar o que é feito no jornalismo baseado em localização no presente momento, assim como a analisar suas potencialidades atuais e futuras.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa Pós-Graduação em Geografia, 2014. / Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2014-11-06T12:33:40Z No. of bitstreams: 1 2014_BrunodosReisFonseca.pdf: 2844146 bytes, checksum: 0e1e374258a60e1c6877146adfd4dd1d (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2014-11-10T18:03:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_BrunodosReisFonseca.pdf: 2844146 bytes, checksum: 0e1e374258a60e1c6877146adfd4dd1d (MD5) / Made available in DSpace on 2014-11-10T18:03:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_BrunodosReisFonseca.pdf: 2844146 bytes, checksum: 0e1e374258a60e1c6877146adfd4dd1d (MD5) / A intenção dessa dissertação foi investigar como o Lugar Geográfico pode ser/estar configurado em projetos locais sobre Educação Ambiental (EA), que sejam mais condizentes com as realidades socioambientais dos lugares onde aterrissam. Sistematizou-se três conceitos considerados chaves para a pesquisa – Educação Ambiental, Participação Social e Lugar Geográfico – enfatizando o papel deste último na elaboração e implementação de projetos com temas ambientais. Os conceitos citados foram relacionados com a análise de dados do projeto Biodiversidade nas Costas-Cerrado (BNC-Cerrado), realizado pelo Programa Educação para Sociedades Sustentáveis do WWF-Brasil, em trabalho conjunto com a Secretaria Municipal de Educação de Pirenópolis/GO. Uma parceria que ocorreu entre os anos letivos de 2012 e 2014. Tal projeto de EA tornou-se o objeto de estudo, porque foi o ponto de encontro entre a prática profissional do autor da pesquisa, como educador ambiental, e o interesse acadêmico do mesmo pelos estudos da categoria geográfica em voga. O problema de pesquisa focalizado surgiu da distância percebida entre quem produz materiais pedagógicos sobre o meio ambiente e as realidades encontradas nos lugares onde são aplicados. Muitas das vezes os livros didáticos não dialogam com as realidades das comunidades escolares. No caso do BNC-Cerrado, os materiais pedagógicos foram produzidos de maneira participativa com educadores de Pirenópolis e o sentimento de pertencimento que eles demonstraram com a natureza e cultura de seu território foi aceito como a principal motivação para a criação da identidade local do projeto e para o aumento do lastro da proposta com os atores envolvidos. Observação esta que modelou a hipótese do estudo, sendo a sua confirmação construída partindo da pesquisa documental dos processos técnicos e produtos elaborados pelos grupos de trabalho participantes do projeto. Pesquisa calcada no referencial metodológico qualitativo. Então, direcionou-se o foco sobre o lugar como categoria analítica da Geografia, pois, os entendimentos sobre esse conceito foram aceitos como possíveis balizadores da elaboração e implementação de projetos de Educação Ambiental, mais aderentes às realidades de quem os recebe e aplica. Assim sendo, o estudo em questão promoveu a importância do elo de afetividade entre os sujeitos participantes de projetos de socioambientaiscom seu lugar de convívio. Enfatizando as inferências que a aplicação do conceito pode ter em projetos de EA para o estreitamento da relação entre atores sociais e lugares na transformação de realidades socioambientais locais. __________________________________________________________________________ ABSTRACT / The intent of this dissertation was to investigate how the Geographic Place can be / be set to local projects on Environmental Education (EE), which are more consistent with the environmental realities of the places where they land. Systematized concepts considered are three keys to search - Environmental Education, Social Participation and Geographic Location - emphasizing the latter's role in the preparation and implementation of projects with environmental themes. The concepts mentioned were related to data analysis of Biodiversity on the back -Cerrado Project (BNC-Cerrado, in portuguese), conducted by the Education for Sustainable Societies Program of WWF-Brazil, in joint work with the City Department of Education of Pirenópolis / GO. A partnership that occurred between the academic years 2012 and 2014. Such a EA project has become the object of study, because it was the meeting point between the professional practice of the research author, as an environmental educator, and academic interest in the same by studies of the geographical category in vogue. The problem of research came from the perceptionof the distance between those who produce educational materials about the environment and the realities found in places where they are applied. Often the textbooks do not dialogue with the realities of school communities. In the case of BNC-Cerrado, the teaching materials were produced in a participatory manner with Pirenópoli’s educators and the belonging feeling. They demonstrated a feeling of belonging with the nature and culture of its territory and this was accepted as the primary motivation for creating the local identity of the Project.This contributed to increase the participation of local actors involved in project’s creation. This identification has shaped the study hypothesis, wich was confirmed through the research of technical processes and products developed by the working groups participation. Research grounded in qualitative methodological framework. Then directed the focus on place as an analytical category of Geography, because understandings of this concept were accepted as a possible guide for the development and implementation of Environmental Education projects, more related to the realities of those who receive them and apply. Thus, the study in question promoted the importance of the bond of affection between individuals participating in environmental projects with their place of living. Emphasizing the inferences that the application of the concept may take EE projects for strengthening the relationship between social actors and locations in the transformation of local social and environmental realities.

Submitted by Felipe Lapenda (felipe.lapenda@ufpe.br) on 2015-03-06T13:30:27Z No. of bitstreams: 2 TESE ALLISON BEZERRA OLIVEIRA.pdf: 6037012 bytes, checksum: 3905f707aa8a24721abd032b20eabdcb (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-06T13:30:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TESE ALLISON BEZERRA OLIVEIRA.pdf: 6037012 bytes, checksum: 3905f707aa8a24721abd032b20eabdcb (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2014 / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco / A criação da Política Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para a Saúde em 2004 proporcionou um novo marco no estímulo ao desenvolvimento científico e tecnológico da saúde no Brasil. Pela primeira vez uma política pública brasileira desta natureza insere em suas diretrizes o estímulo para a criação de redes de pesquisa científica entre pesquisadores localizados no Brasil e fora dele como método para a obtenção de melhores resultados no campo da saúde. Para tal a política admite que o trabalho cooperativo em rede amplifica os resultados a medida em que pesquisadores com conhecimentos complementares trabalham de forma cooperativa, além da compreensão de que os atuais desdobramentos das redes só são permitidos graças aos avanços tecnológicos nas comunicações e transportes. Assim, nossa investigação parte do pressuposto que as relações envoltas na pesquisa em rede possuem forte enraizamento local, exigindo proximidade geográfica entre os membros que cooperam, além de contatos presenciais em determinados momentos da pesquisa. Consideramos também, que o espaço geográfico deve ser compreendido enquanto temporalidades, enquanto contextos históricos e que a relações que envolvem a construção e o funcionamento de redes de pesquisa científica são bem mais complexos que se possa julgar. Desta forma, selecionamos a área de farmácia como recorte para a pesquisa e o período compreendido entre 2000 e 2010, antes e depois da atuação política. Realizamos uma pesquisa baseada no mapeamento das relações em rede entre pesquisadores da área mencionada antes e depois da atuação da PNCTIS, além da análise das redes sociais. Procuramos verificar os desníveis entre projetos aprovados para a pesquisa em Rede no estado de Pernambuco e no restante do país, verificamos os principais impactos da política na produção de conhecimento e aumento de pesquisadores trabalhando em rede, além de verificarmos a importância da proximidade geográfica e dos contatos face a face na pesquisa em rede na área de farmácia. Os resultados sugerem não só pouca compreensão por parte da política sobre o espaço geográfico, como ratificaram a importância espacial do fenômeno.

Submitted by Luiz Felipe Barbosa (luiz.fbabreu2@ufpe.br) on 2015-03-12T14:43:13Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Rodrigo Costa Mateus.pdf: 3391149 bytes, checksum: 05f64e90f88333325241ea7d0600e6e4 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniella Sodre (daniella.sodre@ufpe.br) on 2015-03-13T12:58:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Rodrigo Costa Mateus.pdf: 3391149 bytes, checksum: 05f64e90f88333325241ea7d0600e6e4 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-13T12:58:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) DISSERTAÇÃO Rodrigo Costa Mateus.pdf: 3391149 bytes, checksum: 05f64e90f88333325241ea7d0600e6e4 (MD5) Previous issue date: 2013-09-05 / Plataformas de computação em nuvem proveem escalabilidade, elasticidade e tolerância a falhas aos sistemas computacionais. Além disso, elas foram projetadas para lidar com grande volume de dados utilizando recursos computacionais quase ilimitados. Data Warehouse Geográfico (DWG) se tornou uma das principais tecnologias de suporte à decisão, pois promove a integração do Data Warehouse convencionais, das ferramentas On-Line Analytical Processing e dos Sistemas de Informações Geográficas. Por esse motivo, um DWG viabiliza a análise no contexto espacial aliada à execução de consultas multidimensionais envolvendo grande volume de dados. A combinação da computação em nuvem e dos DWG traz consigo o desafio de prover análises de dados espaciais em um ambiente distribuído. Além disso, há a preocupação com o desempenho no processamento de consultas, que utilizam janelas de consultas espaciais ad-hoc e realizam várias junções entre as tabelas de dimensões e de fatos. Embora existam eficientes mecanismos para aumentar o desempenho do processamento de consultas em DWG, como as estruturas de indexação, elas se tornam impróprias aos DWG mantidos em nuvem porque estes mecanismos não lidam com a recuperação de dados em ambientes distribuídos. Nesta dissertação, propõe-se um novo índice para DWG mantidos em nuvem chamado CSB-Index (Cloud Spatial- Bitmap Index). O CSB-Index se baseia no SB-Index e permite a recuperação de dados mantidos em um ambiente distribuído, pois mantém em sua estrutura referências aos bancos de dados que compõe o DWG. Além disso, ele introduz o uso do Índice Bitmap de Junção aos DWG armazenados em nuvem, evitando o processamento das custosas operações de junção estrela. A viabilidade do CSB-Index foi comprovada por meio de testes experimentais de desempenho e escalabilidade. Comparações entre diferentes métodos de acesso indicaram que o CSB-Index diminuiu significativamente o tempo de resposta do processamento de consultas roll-up e drilldown relacionadas aos predicados espaciais “intersecta”, “está contido” e “contém”, possibilitando redução no tempo de processamento destas consultas de 58,2% até 99,65%. Também foi verificado que a escalabilidade dos dados e do número de máquinas que armazenam o DWG não afetam negativamente o desempenho do CSB-Index. Por fim, este trabalho também investigou o impacto do uso das federações no processamento das consultas SOLAP e comprovou que está técnica possibilita maior desempenho ao processamento destas consultas.

Made available in DSpace on 2014-06-12T15:49:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2008 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Existem várias propostas na literatura visando a integração das funcionalidades e características pertinentes aos processamentos de dados analíticos (OLAP) e geográficos (SIG). O principal objetivo é prover um ambiente único, com capacidades de processamento geográfico e multidimensional, para dar suporte ao processo de tomada de decisões estratégicas. Este tipo de ambiente vem sendo referido atualmente como SOLAP. Entretanto, pelo fato destas duas tecnologias terem sido concebidas com propósitos distintos, a integração entre estes dois ambientes não é uma tarefa fácil, e mesmo com tantas pesquisas sendo desenvolvidas, temos alguns pontos em aberto que merecem ser explorados. A definição de modelos de dados para Data Warehouse Geográficos é um dos items desta integração. Outro ponto inserido neste contexto é a definição de funções de agregação para medidas geográficas. Estas funções são utilizadas no momento da especificação dos cubos de dados multidimensionais e geográficos. Conseqüentemente, também necessitamos de novos modelos de cubos de dados que possibilitem a associação de geometrias aos fatos e aos membros dos níveis. Uma das partes mais importantes desse processo de integração é a consulta aos dados. Porém, a maioria das abordagens que almejam esta integração de processamento, não dispõe de uma linguagem de consulta que possibilite a utilização simultânea, tanto de operadores multidimensionais como espaciais. É neste contexto que se insere esta tese, na qual apresentamos: i) um modelo formal para definição de DWG; ii) um conjunto de funções de agregação para medidas geográficas; iii) um modelo formal para cubos de dados chamado GeoMDCube; e iv) uma linguagem de consulta geográfica-multidimensional denominada GeoMDQL (Geographic Multidimensional Query Language). GeoMDQL estende e integra, em uma única sintaxe, os principais operadores multidimensionais e espaciais presentes na maioria das ferramentas e em ambientes disponíveis atualmente para processamento multidimensional e geográfico. GeoMDQL é baseada em padrões bem estabelecidos como ( MDX Multidimensional Expressions) e OGC Simple Features for SQL. As idéias propostas foram aplicadas na prática, por meio da implementação de uma arquitetura SOLAP chamada Golapware e o desenvolvimento de estudo de caso baseado em dados de aplicações reais. Dessa forma, foi possível demonstrar a utilização dos modelos, das funções e da linguagem de consulta e operadores SOLAP discutidos nesta tese

Submitted by Rafael Santana (rafael.silvasantana@ufpe.br) on 2017-12-18T17:52:36Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) MARIA DE FÁTIMA VERAS ARAÚJO.pdf: 1250544 bytes, checksum: fa62a31207f1f19f53bbe943aa966985 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-18T17:52:36Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) MARIA DE FÁTIMA VERAS ARAÚJO.pdf: 1250544 bytes, checksum: fa62a31207f1f19f53bbe943aa966985 (MD5) Previous issue date: 2015-01-27 / O trabalho objetiva investigar a percepção dos moradores situados no entorno da Lagoa Piçarreira do Cabrinha, zona norte da cidade de Teresina-PI sobre os impactos ambientais e as decorrentes consequências destes em suas vidas. Para isso, nos ancoramos na concepção de percepção ambiental como resposta dos sentidos dos indivíduos aos estímulos externos emitidos pelo espaço que os circundam (TUAN, 1980). Por conseguinte, buscamos responder a questão das relações entre a percepção dada pelos moradores sobre o conjunto de impactos ambientais vivenciados por eles e o uso e ocupação deste espaço. Partimos da hipótese de que a percepção dos moradores sobre os impactos ambientais no entorno da referida Lagoa, influencia o uso e ocupação que eles fazem deste lugar. Dessa forma, procuramos entender o universo existencial dos moradores, os contextos dos quais são oriundos e as condições sociais em que se encontram a partir do que expressaram na singularidade das experiências e dos problemas vividos concretamente. O objeto de estudo foi perscrutado com base num feixe de olhares e numa pluralidade de linguagens que visaram traduzir a realidade e os olhares dirigidos a ela a partir de uma leitura multirreferencial e complexa (MACEDO, 2010). Assim, compreender como os impactos ambientais repercutiram/repercutem no uso e ocupação do espaço pelos moradores do entorno da Lagoa em foco supõe procurar entender as implicações dos impactos na qualidade de vida desses moradores. Os fatos dimensionados em seu conjunto encaminharam a tese para a compreensão do conceito de lugar como espaço dotado de sensações, afeições e referências da experiência vivida (CARLOS, 1996), pois é a partir do lugar que as pessoas constroem seus imaginários geográficos, justamente por este motivo foi que a interpretação que os habitantes fizeram da Lagoa em questão foi considerada a partir da indissociabilidade entre o sujeito social e o seu lugar (BERDOULAY,1989), numa perspectiva condizente com a geografia cultural. A pesquisa foi norteada pela abordagem qualitativa, apoiada nos princípios da etnometodologia em conexão com o método etnográfico. Utilizamos como procedimentos metodológicos a entrevista, a observação direta e a análise documental. Os resultados evidenciaram que os habitantes possuem clareza sobre a necessidade da preservação e conservação dos recursos naturais e culturais para possibilitar uma melhor qualidade de vida no espaço de vivência. No entanto, existem dificuldades quanto ao entendimento de como as ações realizadas no entorno da referida Lagoa repercutem para a valorização desse ambiente e para suas vidas. Também, a necessidade de ampliar a compreensão da relação sociedade-natureza no sentido de uma melhor adequação da utilização desse ambiente. Aponta ainda, que a questão dos impactos ambientais causados pela retirada da vegetação, pela disposição dos resíduos sólidos, bem como pela caça e a pesca predatórias necessitam de um programa de Educação Ambiental, assim como de políticas públicas voltadas para o uso racional desse lugar, contribuindo assim, para a manutenção e conservação dessa área como um espaço de requalificação urbana. / The aim of this study to investigate the perception of residents located around the lake Piçarreira do Cabrinha, in the north part of the city of Teresina, Piaui about the environmental impact and the resulting consequences in their lives. To do this we based our study on environmental perception as a sensory response of the individuals to external stimuli produced by the space that the surrounds them (TUAN, 1980). Therefore, we seek to answer the question of the relationships between the perception given by the residents on the set of environmental impacts experienced by them and the use and occupation of this space. The hypothesis used is that the perception of the residents on how the environmental impact around the lake influences the use and occupation that they have done in this location. In this way, we wanted to understand the existential universe of the residents, their contexts in which they are sourced and the social conditions they are in and the problems they have faced. The object of this study was based on the scrutinized views and in a plurality of languages which translated the reality and the views directed toward a multi-referential and complex reading (Macedo, 2010). Thus, understanding how environmental impacted/has impacted the use and occupation of space by residents around the lake we seek to understand the implications of impact on the quality of life of those residents. The facts mentioned as a whole guide this study to the comprehension of the concept of place as a space endowed with feelings, affections and which is based on living experience (CARLOS, 1996). From this place people build their geographical imaginaries, and because of this the interpretation that the residents made that the lake was considered the inseparability between the subject and its place (BERDOULAY.1997), a view consistent with cultural geography. The study was based on a qualitative approach, and on the principles of ethnomethodology in connection with the ethnographic method. Methodological procedures - interviews, direct observation and document analysis were used. The results showed that the inhabitants have clarity about the need for the preservation and conservation of natural and cultural resources in order to permit a better quality of life in the space they occupy. However, there are difficulties regarding the understanding of how the actions taken around the lake resonate in the valorization of the environment and their lives In addition, the need to expand the comprehension of society-nature relationship towards a better adequacy of the use of this environment points out that the issue of environmental impacts caused by the removal of vegetation for the disposal of solid waste, as well as by hunting and predatory fishing requires a program of environmental education, as well as public policies aimed at the rational use of this place, thus contributing to the maintenance and upkeep of this area as an area of urban qualification. However, there are difficulties regarding the understanding of how the actions taken in the surroundings of the pond resonate for the valorization of the environment and their lives. Also, the need to expand the understanding of society-nature relationship towards a better adequacy of the use of this environment. Points out that the issue of environmental impacts caused by the removal of vegetation for the disposal of solid waste, as well as by hunting and predatory fishing requires a program of environmental education, as well as public policies aimed at the rational use of this place, thus contributing to the maintenance and conservation of this area as an area of urban qualification.

O objetivo desta tese de doutorado é analisar a trajetória epistemológica do geógrafo Milton Santos (1926-2001) a partir da gênese e evolução de conceitos e categorias que foram pilares de seu sistema teórico. A escolha pelo autor foi pautada por sua inegável importância na história da geograa brasileira, sobretudo em seu movimento de renovação a partir de meados da década de 1970. Como partido de método, adotamos a abordagem contextual (Berdoulay, [1981] 2003) e as relações entre os eixos de análise aqui elaborados para esse m: centralidade da técnica, diálogos com a economia política e a busca pela cidadania como práxis. Nesse exercício, foi central reconhecer, nos grandes temas trabalhados pelo geógrafo, o processo de internalização de categorias externas à geograa e os contextos históricos por ele vividos durante essas mais de cinco décadas de trabalho. Partimos do pressuposto que esse processo de internalização de categorias externas à Geograa tais como, técnica, tempo, totalidade, social, formação sócio-econômica, divisão do trabalho, forma, função, processo, estrutura, objetos, ações, norma e intencionalidade, entre outras teve um papel extremamente dinamizador na releitura de categorias e conceitos internos à disciplina, como região, paisagem, espaço geográco e território,e, portanto, na construção de uma teoria geográca. Podemos armar que, embasado em mais de quatro décadas de estudos e pesquisas, o geógrafo baiano alcançou na década de 1990 uma complexa sistematização teórica. Destacamos a elaboração iniciada na década de 1970 de novos conceitos e categorias que vieram enriquecer os debates epistemológicos da geograa. Podemos mencionar a elaboração da teoria dos circuitos da economia urbana e a ênfase na necessidade do espaço geográco ser compreendido como objeto da disciplina, elevando-o à instância da sociedade. Somam-se ainda a elaboração de categorias e conceitos como formação socioespacial, circuitos espaciais de produção e círculos de cooperação, meio técnico-cientíco e, posteriormente, meio técnico-cientíco informacional, entre outros. Quanto a contribuições para um debate ontológico sobre o espaço geográco, o autor passou da noção de xos e uxos ao conjunto indissociável de sistemas de objeto e sistemas de ações (1991). Foi exatamente durante os anos de 1990, partindo do entendimento da técnica vista em sua totalidade como fenômeno técnico, que Milton Santos propôs que a Geograa fosse compreendida como uma losoa das técnicas e como uma epistemologia da existência. Elaborou ainda a categoria de território usado, proposto como sinônimo de espaço geográco. / This doctorate thesis aims at analyzing the complete epis-­ temological path of geographer Milton Santos (1926-­2001) de-­ parting from the Genesis and evolution of concepts and cate-­ gories which were the pillars of his theoretical system. The choice for this author was done based on his unquestionable importance in the history of Brazilian Geography and on the course of its renewal from the mid-­1970s on. As a methodical outset, we have adopted the contextual approach (Berdoulay, [1981] 2003) and the relations between the analisys axis that were elaborated to support them: the centrality of the technique, the dialogues with the political economy and the search for the citizenship as praxis. During this exercise, it was Paramount to recognize, within the greater themes with which the geographer has worked, the proccess of internalization of categories external to Geography and the historical contexts in which he has lived during more than five decades of work. We have assumed that this process of internalization of ca-­ tegories external to Geography such as technique, time, tota-­ lity, social instance, socio-­economic formation, labor division, form, function, process, structure, objects, actions, norm and intentionality, among others has had an extremely dinami-­ zing role in rereading categories and concepts which are internal to the discipline, such as region, landscape, geographical space and territory, and consequently in the construction of a geographic theory. We can affirm that, relying on more than four decades of study and research, the geographer from Bahia has reached a complex theoretical systematization during the 1990s. We wish to highlight the elaboration of new concepts and categories that happened during the 1970s and came to enrich the epis-­ temological debates of Geography. We can mention the formu-­ lation of the theory of the circuits in urban economy and the emphasis on the need for the geographical space to be unders-­ tood as the object of the discipline, elevating it to an instance of society. We can add to that the elaboration of categories and concepts such as the sócio-­spatial formation, the spacial circu-­ its of production and the cooperation circles, the technical-­ scientific medium (later on reconceived of as technical-­ scientific-­informational) among others. It was precisely during the 1990s, departing from the un-­ derstanding of technique, viewed in its totality as a technical phenomenon, that Milton Santos proposed that Geography should be comprehended as a philosophy of techniques and as an epistemology of existence. He has, furthermore, conceived the category of used territory, which was proposed as a sino-­ nimous of geographical space.

A presente pesquisa consiste na possibilidade de construir a consciência espacial a partir da utilização da Cartografia Social no que diz respeito ao Ensino de Geografia. Para isso foram utilizados alguns conceitos geográficos pertinentes ao ano do Ensino Fundamental que as práticas de sala de aula foram realizadas. O trabalho está baseado na possibilidade e investigação de, a partir da Geografia, construir uma leitura de mundo que permita estudar o Espaço Geográfico com o intuito de desenvolver, juntamente com os alunos, uma consciência crítica e um pensamento reflexivo. Apontamos a necessidade de incitar o raciocínio geográfico no processo de construção da consciência espacial e como justificativa pensamos que os sujeitos alunos fazem parte de uma parte (lugar) do Espaço geográfico (todo). Permitindo assim, a compreensão da realidade e dos fenômenos que os cercam. Priorizamos então, para a pesquisa, uma forma de utilizar as produções pessoais, as quais consistem em representações espaciais, planejadas a partir de problematizações acerca, principalmente, da categoria de lugar A prática de sala de aula (oficina) permite a aproximação com a realidade que possibilita transformar e mobilizar reflexões que tenham mais significado, tendo em vista que o lugar é um espaço, primordialmente, repleto de simbolismos, sentimentos e identidade daqueles que o compartilham. Nesse sentido, a pesquisa aponta um caminho que acreditamos ser, neste momento, uma oportunidade a partir do Paradigma da Complexidade uma visão de mundo que não se limita a apenas uma visão sobre o mundo, mas nas relações que se constroem ao longo do tempo em cada momento, ou seja, verdades provisórias, pois a vida e o Espaço Geográfico são dinâmicos e passíveis de transformações. / La pesquisa consiste en la posibilidad de construir la consciencia espacial a partir de la utilización de la Cartografía Social al respecto a enseñanza de Geografía. Para eso fueron utilizados algunos conceptos geográficos pertinentes a los años de prácticas realizadas en clases. El trabajo tiene como base la posibilidad e investigación de, a partir de la geografía, construir una lectura del mundo que permita estudiar el Espacio Geográfico con meta de desarrollar, juntamente con los alumnos, una consciencia crítica y un pensamiento reflexivo. Apuntamos la necesidad de estimular el raciocinio geográfico en el proceso de construcción de la consciencia espacial y como justificativa pensamos que los sujetos alumnos hacen parte de una parte (sitio) del Espacio geográfico (todo). Así nos permite la comprensión de realidad y de los fenómenos que les aproximan.( Continua) Priorizamos entonces, para la pesquisa, una forma de utilizar las producciones personales, las cuales consisten en representaciones espaciales, planeadas a partir de problematizaciones alrededor, principalmente, de la categoría de sitio. La práctica en clase (taller) permite la aproximación con la realidad que posibilita cambiar y movilizar reflexiones que tengan más significado, pensando que el sitio es un espacio, primordialmente, repleto de simbolismo, sentimientos e identidad de los que comparten. En ese sentido, la pesquisa apunta un camino que acreditamos ser, en este momento, una oportunidad a partir del Paradigma de la Complejidad una visión del mundo que no es limitada sólo una visión de mundo, pero en las relaciones que son construidas a lo largo del tiempo en cada momento, o sea, verdades provisionales, pues la vida y el espacio Geográfico son dinámicos y pasibles de cambios.