Memoria para optar al título de Periodista / El objetivo de la presente Memoria es dar a conocer la historia de los deportistas paralímpicos chilenos. A través de sus perfiles de vida se exponen las dificultades que un atleta nacional con discapacidad debe atravesar para lograr el éxito en las competencias de élite. Se eligieron tres deportistas destacados, es decir, que hayan representado a Chile en recientes Juegos Paralímpicos, Parapanamericanos y Parasuramericanos. La memoria consta de cuatro capítulos. El primero es sobre la historia del deporte paralímpico en Chile, mientras que los otros tres son crónicas de cada uno de los tres deportistas: los tenistas Robinson Méndez, Francisca Mardones y el atleta Cristián Valenzuela. Con amplia revisión de prensa, entrevistas personales a los deportistas, familiares, y entrenadores se realizó una crónica que exhibe las vicisitudes económicas y sociales que sufre un atleta paralímpico nacional. Además, la superación y la lucha constante constituyen un ejemplo de vida que invita a reflexionar.

Memoria para optar al título de Arquitecto / En las últimas décadas la psiquiatría ha adquirido un enfoque mucho más integrador que en épocas anteriores. La psiquiatría biológica que predominó en el siglo XX se ha expandido y ha dado cabida a otros enfoques como la psiquiatría evolucionaria. Esto se ha traducido en cambios sustanciales en el campo de la salud mental, adquiriendo un enfoque biopsicosocial, en donde además de reconocerse la importancia del médico psiquiatra, se incorpora la labor de otros profesionales, como el psicólogo, el asistente social y el psicoterapeuta, y se posiciona la psicoterapia como herramienta central para abordar al paciente. A pesar de desarrollarse estos cambios estructurales, siguen existiendo problemas en el área de la salud mental en Chile, como el escaso presupuesto destinado por el Estado, el excesivo uso de la medicalización para “curar” las afecciones mentales, y la difícil reinserción del paciente mental en la sociedad. Asimismo, la arquitectura de las instituciones psiquiátricas en nuestro país muchas veces no proporcionan al paciente un ambiente terapéutico óptimo. Ante este escenario, se plantea una forma alternativa para abordar el problema de la salud mental, en donde la arquitectura es entendida como una herramienta terapéutica que puede desempeñar un rol importante en la recuperación del paciente. El objetivo de la presente investigación es, en primer lugar, realizar un análisis crítico de la estrategias y dispositivos arquitectónicos utilizados en el tratamiento de la salud mental en al ámbito nacional en las últimas décadas. El segundo objetivo es delinear pautas y criterios que permitan una intervención más directa y colaborativa de la arquitectura en las terapias de la salud mental. Paralelamente, se plantea la hipótesis de que la afección mental es causada en gran medida por un entorno hostil, conformado por una esfera social, física y económica. De esta manera, el entorno físico construido, a lo largo de la historia, ha sido un factor influyente en la evolución de la afección mental en los pacientes de las instituciones psiquiátricas. La investigación es predominantemente de tipo cualitativa y descriptiva, y las técnicas de investigación son principalmente entrevistas semi-estructuradas a especialistas de la salud mental y revisión de bibliografía especializada. Entre los principales resultados se encontraron diversas corrientes de investigación contemporáneas enfocadas en proporcionar evidencia científica para el diseño ambiental en el área de la salud mental, cuyos fundamentos teóricos se han puesto en práctica en hospitales psiquiátricos y centros de salud mental en países desarrollados como Canadá y Suecia. Sin embargo, estos avances no se han implementado aún en las instituciones psiquiátricas de nuestro país, lo que explica el diseño arquitectónico en parte obsoleto de estos establecimientos. Por otra parte, se encontraron diferencias sustanciales en el diseño arquitectónico de las dos instituciones psiquiátricas estudiadas, lo que se explica en parte por el tipo de emplazamiento de cada una de ellas y la época en la cual fueron proyectadas.

El centro busca prestar a la comunidad discapacitada Rehabilitación dado que la mayoría de las personas con discapacidad sufre de algún tipo de discapacidad física, la parte de rehabilitación del proyecto estará enfocada en aquellas personas de cualquier edad, con algún daño traumatológico o neurológico, tales como accidentes vasculares encefálicos, lesiones medulares, secuelas de traumatismos encéfalo craneanos, lesiones neurológicas, parálisis cerebrales, traumatismos de cualquier tipo, secuelas de accidentes, etc. Capacitación. Por otro lado, el proyecto pretende brindar capacitación y educación a aquellos adultos con alguna discapacidad que no posean las herramientas necesarias para desenvolverse adecuadamente en la sociedad o también realizarse personalmente de una manera normal y sana en pos de la integración. Dentro de este grupo se pretende incluir a personas con discapacidad leve, media u severa, con la salvedad de que sean pacientes mentales aptos para poder realizar actividades de capacitación laboral, incluyendo recreación y actividades extraprogramáticas que puedan servir tanto como para instruir laboralmente como para incorporar la cultura, el ocio y el deporte, y de esta forma poder entregar estímulos que favorezcan el realizar una vida mas completa y sana.

Memoria para optar al título de Arquitecto / La memoria que se expresa a continuación, contiene las líneas generales de la propuesta arquitectónica para fundamentar el proyecto CEDEP (Centro de Entrenamiento Paralímpico). El diseño arquitectónico busca responder a una problemática, que en este proyecto de título es el deporte, pero específicamente el deporte para personas con capacidades diferentes. La causa es responder a la inexistencia de infraestructura enfocada a estos usuarios, tanto para la competencia como para el entrenamiento. En Marzo de este mismo año se realizaron los juegos Parasuramericanos en Santiago de Chile, los cuales fueron un claro escenario de la ineficiencia de infraestructura para la realizacion de este tipo de eventos. El CEDEP se localiza en el Campo de Deportes del Estadio Nacional, que proporciona una serie de elementos e instalaciones deportivas que se relacionan con el diseño del proyecto, determinando la formalidad del plan maestro y su configuración dentro de un campo deportivo, relacionando y complementando directamente su infraestructura con el CEDEP, fomentando la inclusión social. El desplazamiento de los usuarios es la ley principal de diseño del proyecto, debido a que el movimiento con el cual se trasladan es determinado por las distintas discapacidades que posee cada uno.

Diariamente nos encontramos expuestos a una suma de factores que nos afectan en mayor o menor grado, ya sean los cambios demográficos, el deterioro del ambiente o las condiciones de la vida moderna de las grandes ciudades, son algunos de los factores que han provocado que las enfermedades mentales se encuentren como una de las principales preocupaciones y desafíos sanitarios de los próximos años. Los países en vías de desarrollo viven en la actualidad procesos de modernización acelerada, generándose cambios en muchos aspectos de la vida que están llegando a ser condiciones que desestabilizan el desarrollo y la salud mental de la población. Se entremezclan problemas de salud junto a una población que envejece. La enfermedades mentales aumentan y comienzan a ser determinantes en el sufrimiento , discapacidad y deterioro de la calidad de vida. Existen importantes aspectos psicosociales relacionados con las características y exigencias de un medio social, económico y ambiental que afectan a hombres y mujeres. Grupos cada vez mas numerosos alcanzan niveles significativos de riesgo de sufrir enfermedades psiquiátricas, determinando que las necesidades de salud mental en la actualidad y proyectadas a corto plazo sean enormes. Las enfermedades mentales, como el resto de las alteraciones de la salud, responden a factores biológicos y psicosociales susceptibles de prevención, tratamiento y rehabilitación. La prevención, detección y tratamiento precoz y efectivo de los trastornos mentales requiere de acciones de salud que involucren a las personas, familias y grupos organizados de la comunidad, así como de servicios de otros sectores. Se ha demostrado que es posible mejorar la calidad de vida de las personas portadoras de enfermedades mentales, ya que su deterioro no depende sólo de la enfermedad, sino también de las condiciones y comportamiento social de la familia y de la comunidad en que vive. Las acciones para la rehabilitación y reinserción social y laboral forman parte de la atención integral y requieren en forma especial el protagonismo de las familias, los pacientes y las organizaciones sociales, con el apoyo técnico y financiamiento de los programas de salud y de otros servicios sociales.

El proyecto de titulo se ha planteado fundamentalmente como un proceso de investigación, en el cual la exploración y comprensión de una problemática particular se transforma en el eje fundamental de análisis. Desde esta perspectiva, el problema nace a partir de un análisis y no de una postura preestablecida. Se considera la problemática como parte de la solución, como parte del proceso creativo, en el que la correcta definición y análisis del problema se plantea como constituyente en el proceso de diseño. La motivación por la temática nacional y de interés público se ha transformado en uno de los ejes principales de la investigación, centrándose en el Sistema Público. El proceso de titulación, por lo tanto se plantea como un ejercicio que pretende abordar las problemáticas y deficiencias del sistema publico nacional, reconociendo el rol social y político que la Universidad de Chile ha tenido en el tiempo.

En este trabajo se plantea dar respuesta a los requerimientos educativos específicos de los niños y jóvenes autistas en este Centro, como proyecto arquitectónico, para apoyar la tarea de habilitarlos a una mejor inserción en la sociedad. El Centro debe acoger los requerimientos de ASPAUT, como lo son ampliar la cobertura desde Maipú a las comunas adyacentes dada la creciente demanda de matriculas y niños que no se encuentran recibiendo atención especial, en términos de ubicación y número de alumnos. Además, de los requerimientos para lograr una atención integral otorgada por educadoras diferenciales, asistentes técnicos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, musicoterapia, arteterapia, psicología, terapia educacional y educación física.

La problemática se plantea a partir del reconocimiento de la realidad de las personas con síndrome de Down, que requieren especiales consideraciones desde el momento que nacen. En la actualidad las personas con SD tienen expectativas de vida y de calidad de vida muy superiores que hace 20 años, ha sido un cambio de mentalidad por parte de la sociedad que ha logrado tener mayor consideración por las personas con discapacidad que en Chile se acercan a un 15% de la población. El problema principal que presenta el método de la atención temprana y sostenida es que debe existir buena accesibilidad y cercanía en tiempo en relación a los desplazamientos en la ciudad. La persona con SD tiene poca capacidad de concentración diaria, y si se ocupan muchas horas transportándose, en el fondo se pierde energía para el tratamiento. Por esta razón el hecho que existan centros para tratamientos del síndrome de Down en Santiago, deben existir además los suficientes de manera tal que se logre cubrir correctamente la demanda.

Arquitecto / No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo

Arquitecto / La discapacidad es un tema transversal a la sociedad, que no sólo involucra a las personas con alguna discapacidad y a sus familias. Es una responsabilidad de todos como sociedad procurar eliminar las barreras de accesibilidad, participación, vida autónoma a las que están enfrentadas cada día estas personas, logrando de esta manera una inclusión plena. La presente memoria busca generar a través de la arquitectura una propuesta espacial coherente con los paradigmas actuales sobre la Diversidad Intelectual, que soporte las distintas terapias, actividades de desarrollo y tratamiento que se plantean para personas con discapacidad intelectual.