Mokslinėje, metodinėje dirigavimo literatūroje aprašomos dirigentui reikalingos asmens savybės, gabumai ir įgūdžiai, tačiau palyginti nedaug literatūros, kur atkreipiamas dėmesys į dirigento pedagoginę veiklą. Dėl šios priežasties ir buvo atliktas šis dirigento veiklos tyrimas. Tyrimo objektas – dirigento veikla. Tyrimo tikslas – pabrėžti dirigento pedagoginės kompetencijos svarbą. Tikslui pasiekti keliami uždaviniai: išryškinti ir teoriškai pagrįsti dirigento vaidmenį muzikos atlikimo procese, atskleisti dirigentų požiūrį į pedagoginę kompetenciją, lyginant su kitomis kompetencijomis, apžvelgti dirigento dirigavimo technikos ryšį su pedagogine veikla ir išsiaiškinti, kurios specifinės pedagoginės kompetencijos yra svarbiausios. Tyrimo metodai: mokslinės ir metodinės dirigavimo bei pedagoginės literatūros sisteminė analizė, anketa, pusiau struktūruotas interviu. Tyrimo imtis 31 dirigentas ir 3 dirigavimo ekspertai iš įvairių šalių. Apžvelgus dirigento vaidmenį mokslinėje metodinėje muzikos literatūroje, galima teigti, kad dirigento veikla muzikos atlikimo procese su laiku darosi vis įvairiapusiškesnė. Dirigentas atsiskleidžia ne tik kaip individualus atlikėjas, bet ir muzikos kolektyvo vadovas bei pedagogas. Atliktos apklausos rezultatai leidžia iš esmės pakeisti nuomonę apie dirigavimą pedagoginės kompetencijos aspektu. Dirigavimo procesą, kuris lietuviškoje muzikinėje literatūroje dažniausia vienpusiškai apibrėžiamas kaip menas, dirigentai vertina nevienprasmiškai... [toliau žr. visą tekstą] / Scientific and methodological literature on conducting describes in great detail personal characteristics, talents and skills expected of a conductor. Yet relatively few literature sources mention the importance of conductor’s teaching competences. The peculiar scarcity of existing literature on the topic of conductor’s pedagogic competences gives rise to this research. Research subject: pedagogic competence of conductor. Research objective: to highlight the importance pedagogic competence of conductor. Goals necessary to reach the objective: highlight and theoretically prove the importance of conductor’s role in the process of music performance; reveal conductors opinions on pedagogic competence as compared to the others; review the relationship between conductor‘s technique and his pedagogic activity; determine which specific pedagogic competences are most important. Research methods: scientific and methodological literature analysis in field of pedagogy and conducting, a survey, a semi-structured interview. Research extent: 31 conductors and 3 conducting experts from various countries. Literature review shows that conductor role has grown over time. Conductor is no longer viewed as an individual performer, but also as a musical group leader and a teacher. Conducted survey results allow us to challenge the existing opinion on conducting as it relates to the aspect of pedagogic competences. In particular, the conducted research reveals that the process of conducting... [to full text]

Šiomis dienomis labai greitai tobulėja mobilios technologijos. Į išmaniuosius įrenginius montuojamų procesorių taktinis dažnis jau pasiekė 1Ghz, ekranai tapo labai didelės raiškos, jautrūs lietimui bei pasižymintys labai kokybišku spalvų atkūrimu. Dėl daugybės į išmaniuosius telefonus montuojamų papildomų įtaisų, jų panaudojimo sritis vis plečiasi, jų populiarumas auga. Kartu su aparatūros tobulėjimu, tobulėja ir jiems skirta programinė įranga. Per paskutinius kelis metus pasirodė net trys naujos išmaniesiems telefonams skirtos operacinės sistemos. Visos šios naujovės ir greitas jų tobulėjimas labai apsunkina programuotojų darbą. Labai sunku suspėti su visomis naujomis technologijomis. Kiekviena atsiradusi platforma atsineša ir savo programavimo principus. Norint, kad sukurta programinė įranga pasiektų kuo didesnę vartotojų auditoriją, būtina ją pateikti kelioms skirtingoms ir dažnai nesuderinamoms platformoms. Tai pareikalauja didesnių laiko sąnaudų, daugiau žmogiškųjų resursų kas sąlygoja ir didesnius programinės įrangos kūrimo kaštus. Taip pat, labai trūksta profesionalių specialistų gerai išmanančių šias visai neseniai rinkoje pasirodžiusias technologijas. Tyrimo objektas – nuo platformos nepriklausomos programinės įrangos išmaniesiems telefonams kūrimo galimybės. Tyrimo tikslas – realizuoti ir ištirti nuo platformos nepriklausomą programinės įrangos karkasą, palengvinantį programinės įrangos išmaniesiems telefonams kūrimą. Tyrimo uždaviniai: 1. išanalizuoti nuo... [toliau žr. visą tekstą] / With the introduction and popularity of wireless devices, the diversity of the platforms has also been increased. There are different platforms and tools from different vendors such as Microsoft, Sun, Nokia, SonyEricsson and many more. Because of the relatively low-level programming interface, software development for wireless devices platforms, such as Symbian, is a tiresome and error prone task. This paper introduces the problem of the software development for incompatible mobile platforms, moreover, it provides a solution based on easy to use web technologies – JavaScript and XML. In the presented approach, the platform-independence lies in JavaScript interpretation and XML structures based user interface. The subject of research, object and subject relevance were detectable through literature analysis and through existing approaches are presented in the first part. The platform independent mobile application framework was implemented to demonstrate the proposed solution. System components design and programming process are presented in the second part. The implemented system static view is provided by using class diagrams and dynamic view - by sequences and activities diagrams. In the third part are provided assessment of the platform independent mobile software framework capabilities and quality. Program developed by using this framework was compared to program developed by using standard Symbian OS native means.