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La réception critique des auteurs nés à l'étranger et de leurs oeuvres dans trois périodiques québécois : Voix et images, Lettres Québécoises et Châtelaine (1976-2000)

Gagnon, Isabelle. January 2006 (has links)
Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2006. / Titre de l'écran-titre (visionné le 22 oct. 2007). In ProQuest dissertations and theses. Publié aussi en version papier.
2

L'expérience de socialisation scolaire des élèves issus de l'Immigration : étude phénoménologique menée auprès d'élèves du primaire de la ville de Québec /

Fiset, Monika. January 2008 (has links) (PDF)
Thèse (M.A.)--Université Laval, 2009. / Bibliogr.: f. [70]-76. Publié aussi en version électronique dans la Collection Mémoires et thèses électroniques.
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Interculturation des jeunes issus des viols génocidaires perpétrés sur les femmes tutsies en 1994 : approche interculturelle d’une construction identitaire complexe / Interculturation of young people from genocidal rape perpetrated against Tutsi women in 1994 : Intercultural approach of complex identity construction

Rutayisire kibaki, Aristide 28 September 2017 (has links)
Le RWANDA a été la pire scène de génocide des Tutsis. Les femmes ont subi des viols génocidaires et de ces viols, des enfants sont venus au monde, portant le poids de la souffrance maternelle, peut-être aussi l'espoir de leurs familles. Le traumatisme initial depuis leur conception, et sa brutalité dans un environnement culturel indescriptible ont placé ces jeunes dans une situation très difficile, voire impossible, avec une identification problématique caractérisée par la référence à la fois au violeur génocidaire, le père, et à la victime rescapée du génocide, la mère violée. Ils sont la matérialité du crime, un produit de la cruauté indicible. Comment prennent-ils leur interculturalité problématique ? Comment assument-ils leur clivage et leur déchirure ? / RWANDA was the worst scene of Tutsi genocide. Women have been victims of genocidal rape and from those rapes come children, bearing the brunt of maternal suffering, perhaps also the hope of their families. The initial trauma since their conception and their brutality in an indescribable cultural environment have placed these young people in a very difficult situation, even impossible, with a problematic identification characterized by the reference to both the genocidal rapist, the father, and to the survivor of the genocide, the raped mother. These young people are and become the materiality of crime, a product of unspeakable cruelty. How do they take-on their problematic intercultural identity ? How do they assume cleavage and tearing ?
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Co-operation and dilemma on across boundary governance river management- based on example of the Love River in Kaohsiung

Yeh, Chun-lin 30 June 2008 (has links)
River is an origion of lives. It seems there is a renowned river flowing through in all the metropolitan cities.Many rivers have been polluted due to economic development, which has brought destructive impact on the environment and the quality of life. People begin to realize that the aim is switiching from economic development to preservation of the environment. The government, public organizations, and the public are all interested in balancing economic development and environmental preservation. Kaohsiung city is municipal , comparing with Kaohsiung county; both are ruled by two different levels of administrations under differing budget. Due to jurisdictions overlapping, Kaohsiung city and county failed to manage the Love River together, which is in need of restructuring the Policy Network, New Managerial Regime, and Collaboration. The Policy Network is to be revised to increase efficiency on the policy community, issue network, professionalized network, intergovernmental network, territorial network, and product network. For effective management of the Love River, there are four areas including the driving force, the public opinion, the interests of the state, and the economical/environmental response. We wish to find out a solution on Love River management which benefits the economy, the society, the ecosystem, and the environment, by reconstructing the current system to build up a cooperative relation between the city and county of Kaohsiung, in order to improve the water quality of the Love River. By consecutive interviews and thorough research of using the quality analysis software, ATLAS.ti, we analyzed the data and set a coding system that ranks the importance of various factors involved in the Love River management, which improves management base on the new method of management more than just geography. We suggest that the state and local authorities stay neutral from own political goals, and seek for consensus in decision-making. This brings in a competitive atmosphere of cooperation, quality, and relationship development between the responsible authorities and the public. The successful system of cross-area management is to be well-organized, strategic, active ,leadership and management guidance effective,these five factors enable the long-term management mechanism of the Love River .
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Différenciation curriculaire, ségrégation scolaire et réussite des élèves : analyse multiniveau en contexte scolaire québécois

Marcotte-Fournier, Alain Guillaume January 2015 (has links)
Ce mémoire présente les résultats d’une recherche à devis quantitatif menée auprès de 968 élèves de deuxième secondaire d’une commission scolaire de l’Estrie lors de l’année 2013-2014. Cette démarche est initiée à la suite du constat de l’augmentation de l’offre des programmes pédagogiques particuliers au secondaire au Québec et des mécanismes de sélection qui y sont liés. Selon Felouzis et Charmillot (2013), un tel contexte peut avoir une influence négative sur la réussite des élèves, notamment lorsque l’offre scolaire crée de la ségrégation scolaire et sociale. L'objectif de l'étude est d’analyser la ségrégation scolaire qui découle de la différenciation curriculaire et ses effets sur la réussite des élèves. Une attention particulière est portée aux élèves ayant une cote d’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) et aux élèves issus de milieux défavorisés. Dans un premier temps, les observations révèlent une répartition inégale des élèves ayant une cote EHDAA et ceux issus de milieux défavorisés qui se retrouvent principalement dans les groupes-classes du régulier. De plus, des contrastes concernant les moyennes de performances scolaires ainsi que les moyennes de niveau de défavorisation sont observés parmi les groupes-classes. Dans un deuxième temps, une modélisation multiniveau est réalisée à partir d’un examen de mathématique standardisé. L'analyse révèle que trois variables individuelles sont associées aux résultats de l'examen : le sexe, la note obtenue en sixième année et l'indice de défavorisation matérielle. Au niveau du groupe-classe, les observations montrent que pour deux élèves ayant le même sexe, qui ont obtenu la même note en sixième année et qui ont le même niveau de défavorisation matérielle, l’élève placé dans le groupe-classe dont la moyenne de défavorisation matérielle est la plus faible gagnera sur le plan de la réussite scolaire étudiée. En ce sens, le rôle joué par l’organisation des groupes-classes en fonction des programmes pédagogiques particuliers est questionné afin d’expliquer la ségrégation scolaire observée.
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Origine ethnique et rendement scolaire des jeunes des communautés culturelles /

Emedi, Euphrasie. January 1997 (has links)
Thèse (M.A.)--Université Laval, 1997. / Bibliogr.: f. 90-105. Publié aussi en version électronique.
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Christen jüdischer Herkunft im Dritten Reich : Verfolgung und organisierte Selbsthilfe 1933-1939 /

Vuletić, Aleksandar-Saša. January 1999 (has links)
Texte remanié de: Diss.--Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften--Darmstadt--Technische Universität, 1994. Titre de soutenance : "Plötzlich waren wir keine Deutschen und keine Christen mehr" : der "Reichsverband der nichtarischen Christen" und die "Vereinigung 1937", organisierte Selbsthilfe von "nichtarischen" Christen und "Mischlingen" im "Dritten Reich. / Bibliogr. p. 281-303. Index.
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Etudes hydrauliques de l'influence des géométries des bassins sur l'alimentation des pompes

Issa, Abir 17 December 2009 (has links) (PDF)
Les travaux portent sur l'analyse des écoulements qui se développent dans les bassins d'alimentation de pompes. Les structures qui en découlent sont généralement des tourbillons qui peuvent entrainer de l'air ou des particules solides comme les sédiments. Ce problème est généralement rencontré pour des applications d'irrigations, de captage des eaux usées et pour quelques applications marines. Les travaux présentent d'une part, des résultats expérimentaux obtenus sur une configuration de bassin d'alimentation de pompes de forme rectangulaire. Plusieurs configurations géométriques sont testées et analysées en particulier celles qui traitent de l'influence de l'immersion du tuyau d'alimentation et de sa position entre les murs latéraux. D'autres parts, une analyse basée sur une modélisation numérique de type RANS, permet de comprendre certains phénomènes, pour des configurations bien documentées qui ont également fait l'objet de résultats publiés. L'étude numérique est ensuite étendue à d'autres configurations en particulier pour détecter l'influence relative de certains paramètres géométriques jugés importants pour modifier les structures d'écoulements dans ces bassins
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La perception des parents bénévoles par rapport à leurs conditions de participation étude auprès de huit écoles primaires de la grande région de Montréal /

Zeind, Ariane. January 2007 (has links)
Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2007. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2008). In ProQuest dissertations and theses. Publié aussi en version papier.
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L'interaction des inégalités sociales (sexe, race et origine sociale) et son influence sur les aspirations scolaires et les représentations de situations éducatives /

Hamel, Caroline, January 1997 (has links)
Thèse (de maîtrise)--Université Laval, 1997. / Bibliogr.: f. [147]-149. Publié aussi en version électronique.

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