Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / Desde 1984 nuestra legislación faculta a la Dirección del Trabajo para autorizar sistemas excepcionales de distribución de la jornada de trabajo y los descansos. Se trata de una atribución que el artículo 38 del Código Laboral ha establecido, formulando exigencias para su implantación, las que han sido complementadas por la jurisprudencia administrativa, para que la prestación de los servicios se desarrolle sin menoscabo de la vida y salud de los trabajadores. Es así como, mediante oficios circulares y órdenes de servicio, se ha regulado minuciosamente el procedimiento aplicable para obtener la autorización solicitada. Estos sistemas han permitido una flexibilidad de la jornada de trabajo, al constituir una excepción a la regla del art. 22 del código que contempla un límite de 48 horas como duración máxima de la jornada semanal. Por este motivo numerosos empleadores han solicitado a la Dirección del Trabajo el establecimiento de estas jornadas, lo que ha llevado a plantearse la relación de estos sistemas con los turnos de trabajo, los feriados, las licencias médicas y la jornada bisemanal, temas que han sido resueltos por la autoridad administrativa. Después de más de tres lustros de vigencia de este ejemplo de flexibilidad, la ley Nº19.759, que comenzó a regir el 1 de diciembre de 2.001, ha dado una nueva redacción al inciso final del art. 38, con el objeto de otorgar un mejor resguardo de los derechos de los trabajadores, fin último de la legislación laboral.

Nuestro país ante la urgencia de superar la crisis económica y mejorar el estándar de vida de la población, requiere de un sector empresarial más desarrollado, sólido y con capacidad para vencer las fuerzas internas y externas que impiden su verdadero progreso y despegue. Para tal efecto es preciso una mejor utilización de los recursos e insumos que intervienen en los diversos procesos productivos; es decir, es preciso aumentar la productividad. / Tesis

A lo largo de toda nuestra carrera, el área que más nos llamo la atención fue Recursos Humanos, debido a que nos despertaba gran interés la manera en que esta área ha ido adquiriendo cada vez mayor importancia dentro de las organizaciones, producto principalmente de la influencia que tienen las relaciones interpersonales en el desempeño de éstas. Con esto nos referimos, por ejemplo, a: mantener motivado al personal, establecer una clima laboral que permita la realización óptima de las tareas, tener en cuenta los requerimientos y necesidades de los miembros de la organización de manera tal que se sientan parte importante de la organización, distribución del tiempo del trabajo que produzca un bienestar personal y organizacional, entre otros. A raíz de este interés nos surgió la idea de realizar nuestro seminario de título en esta área, con el objetivo de: por un lado, complementar lo aprendido en nuestros años de estudio sobre las relaciones laborales que existen en nuestro país y por otra parte, poder aportar de alguna manera al mejoramiento de éstas. Buscando temas tentativos, observamos que en el modo de vida actual los seres humanos pasan gran parte del tiempo trabajando, por lo cual el otorgarles una mejor calidad de vida a través de medidas interorganizacionales cobra gran relevancia. Considerando lo anterior, y frente a la noticia de que nuestro país, implementó el 1° de enero de este año la Ley de Reducción de la Jornada Laboral, fue que decidimos indagar sobre cómo se había llevado a cabo este proceso de cambio en las organizaciones y cuáles habían sido los efectos reales que ésta tuvo tanto en los empleados como en el desempeño de las empresas. De esta forma, el objetivo principal de este Seminario es indagar en la forma en se implementó este proceso de cambio de reducción de la jornada laboral de 48 a 45 horas semanales, a través de la investigación de algunas empresas chilenas. Y de esta manera poder analizar si es que efectivamente este proceso varía en algo la calidad de vida de los trabajadores, teniendo en cuanta que sólo son 3 horas menos de trabajo a la semana, lo que para nosotras no es motivo de grandes cambios, sin embargo, como no tenemos mayor conocimiento al respecto, no podemos afirmar nada. Así nace la curiosidad de querer constatar en casos reales si es que lo que nosotras creemos se cumple o no. Con la finalidad de alcanzar nuestro objetivo, la estructura de este seminario comienza con la creación de un Marco Teórico que abarca los primeros dos capítulos de éste, el que nos permite adquirir un mayor conocimiento acerca de los procesos de cambio implementados en las organizaciones, entendiendo que la reducción de la jornada laboral es un tipo de ellos. Para esto fue fundamental establecer primero la relación que tiene ésta con la flexibilidad laboral, con la cuál se inician estos dos capítulos. Para proveerle al Marco teórico una evidencia empírica, estudiamos el proceso de cambio y sus consecuencias en tres empresas chilenas, para de esa manera conocer la forma en que esta medida se estaba implementando y cómo estaba afectando a trabajadores y organizaciones en general. Los casos seleccionados para el análisis fueron: Savory, Lan Chile y Banco de Chile, en las cuales mediante entrevistas en profundidad logramos extraer la información buscada. En el capítulo III, se expone la metodología de esta investigación y los criterios que se utilizaron para seleccionar las empresas. En el capitulo IV se presenta la información obtenida a través de las entrevistas realizadas en cada una de las empresas y sus respectivas conclusiones sobre el proceso de cambio ejecutado en cada una de ellas. Además se entrega una breve descripción de las empresas: Sector Industrial, Reseña Histórica, Misión, Visión, entre otros. En el capitulo V se realiza un análisis comparativo de la información obtenida en el capitulo anterior, con el objetivo de identificar diferencias y similitudes entre los casos estudiados que nos lleven a establecer si es que existe o no un procedimiento estándar para la implementación de esta medida, que permita obtener un resultado favorable del proceso de cambio de la Reducción de la Jornada Laboral. Finalmente, en el capitulo VI se exponen las principales conclusiones respecto a la forma en que este proceso de cambio se ha llevado a cabo en algunas organizaciones chilenas.

Magíster en Psicología Educacional / El trabajo docente en la escuela municipal ha sido sometido a una precarización de sus condiciones ocupacionales, lo que tensiona diferentes aspectos de su labor cotidiana y afecta su bienestar. Uno de ellos es el apoyo social entre colegas, proceso que permite a las personas creer que son estimadas, que existen posibilidades de asistencia hacia ellas, y que son integrantes de una red de comunicación y obligaciones mutuas. De acuerdo a la función que cumple para los sujetos, el apoyo puede perfilarse como emocional, informacional o instrumental, entre otros. Estas interacciones de ayuda entre pares son fundamentales en los trabajos inmateriales y afectivos, donde la propia emocionalidad de quien trabaja es un recurso para el cumplimiento de los objetivos de su labor, y donde el vínculo con otras personas es el núcleo del trabajo, tal como ocurre en la docencia. Además, la labor pedagógica se articula en torno a propósitos morales construidos en forma colectiva, que apuntan al cambio y la mejora social. Para orientar el trabajo docente hacia tales propósitos, es necesario generar condiciones laborales que favorezcan la comunicación y colaboración al interior de los equipos docentes y en la cultura institucional. Sin embargo, actualmente en Chile se promueve, desde las políticas educacionales, la competencia entre pares, la mantención de las precarias condiciones laborales y el entendimiento de la pedagogía como un trabajo individual, tal como explicita la Ley de Carrera Docente. El apoyo social entre colegas es un proceso afín a las demandas del movimiento docente a nivel nacional en rechazo al proyecto señalado, en tanto éstas promueven espacios de organización, reflexión colectiva, aprendizaje entre pares y otros procesos, que sólo son posibles a través de relaciones de ayuda entre docentes. Por lo tanto, la contingencia del apoyo social entre colegas añade relevancia a su comprensión científica. Además, se hace necesaria una aproximación rigurosa al constructo de apoyo social, ya que ha presentado contradicciones en la evidencia respecto de su relación con la salud y el bienestar, además de escasos desarrollos en el contexto del profesorado nacional. Por ello, la presente investigación, de tipo cualitativo, indagó cómo se desarrolla el apoyo social entre docentes en escuelas municipales de Penco, generando conceptos a partir de la Teoría Fundamentada. Mediante entrevistas individuales y un grupo focal se profundizó con los equipos docentes, desde la subjetividad de cada participante, las condiciones en las que se produce el apoyo social, los tipos de apoyo que operan en sus contextos laborales y las valoraciones que hacen las profesoras en torno a él. Se utilizaron el muestreo teórico y el método comparativo constante para favorecer la generación sistemática y contundente de teoría a partir de los datos. Los resultados principales muestran, en primer lugar, que el apoyo social entre docentes se produce en una rutina escolar con muchas y diversas tareas, que no alcanzan a ser desarrolladas dentro de la jornada, por lo cual deben completarse en casa. Respecto de las características de las instituciones educativas, las tres escuelas poseen una comunicación transparente, unos objetivos compartidos por todo el quipo y cuentan con recursos materiales precarios, que son suplidos por las profesoras. Además, las tres se ubican en sectores de alta vulnerabilidad social, donde las niñas y niños poseen diversas carencias. Esto, por una parte, hace más difícil cumplir con los resultados exigidos (que son los mismos que en cualquier establecimiento), y por otra, impacta afectivamente a las profesoras. En segundo lugar, pueden reconocerse las siguientes formas de apoyo a partir de las percepciones de las profesoras: reconocimiento de parte de colegas, contención de las emociones que se producen en el trabajo, retroalimentación de parte de colegas, comunicación entre pares, compartir material y estrategias pedagógicas, orientaciones y consejos entre colegas, pertenencia, cohesión en momentos de crisis, afinidad y cercanía entre colegas y necesidades de formación. Estas formas de apoyo fueron agrupadas en cuatro tipos, siguiendo a Cohen y Wills (1985): apoyo emocional, informacional, instrumental y pertenencia. Finalmente, el apoyo social resultó ser valorado positivamente por las profesoras porque lo perciben como un aspecto que las motiva a seguir trabajando, que genera conocimiento a partir de los saberes de cada una, que aliviana la carga de trabajo y que les permite recibir retroalimentación de sus prácticas, entre otras razones Se concluye que, si bien el apoyo social contribuye a satisfacer las necesidades cotidianas del quehacer docente, favoreciendo así la adaptación de las profesoras al sistema establecido, por otra parte también puede ser instancia de creación colectiva, generación de subjetividades y toma de consciencia, apareciendo de manera independiente al estrés. Es decir, presenta dos efectos: puede tanto amortiguar los impactos del trabajo en el bienestar de las profesoras, como favorecer su bienestar en forma directa, teniendo una influencia positiva por sí mismo. Los resultados de este estudio contribuyen a una mayor comprensión de las características del apoyo social entre docentes de la escuela municipal. Además de hacerlo a nivel local, aportando herramientas pertinentes a las comunidades educativas que participaron de la investigación, describe lo que las docentes consideran manifestaciones de apoyo y las razones por las que es importante para ellas, junto con reflexionar sobre sus efectos, amortiguador y directo, en el bienestar

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O presente estudo teve por escopo analisar a jornada de trabalho do cirurgião-dentista sob diferentes aspectos. Os fatores que lastreiam a limitação da jornada no decorrer da história foram abordados, bem como aqueles que autorizam a jornada reduzida, aquém do limite constitucional, para algumas categorias específicas que, em virtude das condições especiais de trabalho, são consideradas profissões penosas extenuantes. A legislação relacionada ao tema foi analisada, mormente a Lei n° 3.999/61, em razão de ser ela fonte de embates jurídicos e decisões conflitantes no Judiciário, porquanto alguns juristas consideram que tal diploma estaria estipulando jornada reduzida para médicos e cirurgiões-dentistas. Insta destacar que, atualmente, haja vista a edição da orientação jurisprudencial n° 53, do Tribunal Superior do Trabalho, a matéria encontra-se pacificada nesse tribunal superior segundo o entendimento de que a citada lei não estipula jornada reduzida. Em que pese tal posicionamento, no presente estudo, por meio de um levantamento de publicações relacionadas aos riscos e às doenças ocupacionais do cirurgião-dentista, bem como de argumentos que fundamentam a jornada reduzida para outras atividades, procurou-se demonstrar que a profissão atende aos requisitos que autorizam a concessão desse benefício. Essa singularidade, no que toca ao desgaste físico e psíquico do trabalhador, justifica, portanto, um tratamento diferenciado. / The purpose of the present study was to analyze the dentist working hours by different aspects. The factors that justify the hour’s limitation in the labor history had been approached, such as those ones which allowed a reduction of hours of work, less than the constitutional limit, for some specific occupations that, due to the special working conditions, were considered arduous and exhausting professions. The legislation related to this subject had been analyzed, in particular the law 3.999/61, since its is the source of legal discussions and conflicting decisions in the Judiciary, whereas some jurists consider that such law would be stipulating a reduction of hours of work for physicians and dentists. It’s important to emphasize that, nowadays, whereas the jurisprudential orientation, edition 53, of the Tribunal Superior do Trabalho, the subject is settled in this superior court, according to the common sense which the cited law does not determine a reduced working hours. Despite of this orientation, this present study, through a survey of publications that were related to the risks and occupational diseases for the dentists, as well as arguments that justify the reduction of hours of work for others activities, attempted to demonstrate that the profession fulfill the requirements for the concession of this benefit. This singularity, concerning the professional’s physical and psychic exhaustion, justifies, therefore, a distinct treatment.

O presente estudo foi realizado em unidades de saúde, localizadas no município de Caratinga, estado de Minas Gerais. Os objetivos específicos foram caracterizar o perfil dos trabalhadores, mensurar a carga de trabalho físico em toda jornada de trabalho e avaliar a biomecânica das atividades de remoção e transporte de pacientes. Os dados foram coletados por meio de entrevistas individuais e de medições e avaliação das atividades desenvolvidas. Os resultados indicaram que os trabalhadores de enfermagem possuíam idade média de 35 anos e 80,5% são do gênero feminino. O sistema de trabalho adotado é de 12h de trabalho por 36h de descanso em 90% dos casos, 84% dos trabalhadores consideraram realizar esforço excessivo para realização de suas tarefas. Apesar de 62% dos trabalhadores terem afirmado se sentirem cansados para o trabalho, 64% se dizem satisfeitos com o mesmo. A carga cardiovascular nas atividades gerais como aferição de sinais vitais, preparação de medicamentos, requisição de medicamentos e higiene dos pacientes foi igual a 17,2%. A freqüência cardíaca média era de 94 bpm e estava abaixo da freqüência limite do trabalhador de 118 bpm. Estas atividades foram classificadas como leves. A atividade de remoção e transporte de pacientes apresentou carga cardiovascular acima do valor recomendado e os trabalhadores exerceram esta atividade acima do valor da freqüência cardíaca limite de uma jornada de trabalho, visto que a carga foi de 53%. A freqüência cardíaca média foi de 133 bpm e estava acima da freqüência limite do trabalhador de 118. Esta atividade foi classificada como pesada. Através da análise estatística conclui-se que não há dependência entre as variáveis estudadas. Na avaliação biomecânica verificou-se que todas as articulações dos profissionais de enfermagem de Caratinga que participaram do grupo de estudo, apresentaram a carga limite ultrapassada, para suportar peso. A atividade “empurrar a maca” oferece risco de compressão do disco L5 – S1 da coluna vertebral, com força de compressão igual a 5861,0N.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:19:13Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-08-30 / Telework has its origins in the historical context marked by the Information Technology Revolution, which materially changed the foundations of society, in its various aspects, through the mechanisms of the information society¿s paradigm. This form of work organization is essentially characterized by the exercise of work activities far from the company¿s headquarter, either permanently, regularly or occasionally, through the use of information and communication technologies. In order to meet the demands of the new market, the telework is marked by flexibility and, amidst various advantages and disadvantages for workers, companies and society, implies a convergence between the workplace and place of life, with the consequent hybridization of the working hours and of the period of rest and leisure, making it difficult to establish limits to the working time. The inherent characteristics of this type of work organization make relevant the discussion about the right to disconnect, which, although not expressly foreseen in the Brazilian legal system, is a fundamental right derived from other rights expressed in the text of the Federal Constitution. It is questioned, based on these considerations, whether the difficulty of measuring the time actually worked by teleworkers implies a violation of the right to disconnect of the teleworker, and, on the contrary, if the fixation of rigid parameters related to the duration of work would not remove of the telework its main characteristics and advantages sought by its implementation. In this way, the objective is to address specific questions related to the teleworker's working journey and to identify the basis for the validity of the right to disconnect as a fundamental right, with the aim of analyze its applicability and identify the mechanisms for its implementation in teleworking relationships, without causing the elimination of its flexible essence. The research developed is pure, regarding the use of the results; descriptive and analytical, regarding the approach; exploratory, regarding the objectives; and bibliographical and documentary, regarding procedures used. Conclusively, suggestions will be made for mechanisms of implementation of the right to disconnect in the telework through the administrative route, with the intervention of the Ministry of Labor and Employment and State Labor Department; through negotiation, with the action of the trade unions; and judicially, through the action of the Judiciary in the protection, repressive and compensatory tutelage of the right to disconnect. KEYWORDS: Information Society. Telework. Working time. Right to disconnect. / O teletrabalho originou-se no contexto histórico marcado pela Revolução da Tecnologia da Informação, que alterou materialmente as bases da sociedade, em seus variados aspectos, por meio dos mecanismos do paradigma da sociedade da informação. Essa forma de organização do labor caracteriza-se, precipuamente, pelo exercício das atividades laborais à distância do estabelecimento da empresa, quer de forma permanente, regular ou ocasional, mediante o uso das tecnologias da informação e da comunicação. Visando atender às demandas do novo mercado, o teletrabalho é marcado pela flexibilidade e, em meio a vantagens e desvantagens diversas para os trabalhadores, para as empresas e para a sociedade, implica a convergência do local de trabalho e local de vida, com a consequente hibridação da jornada de trabalho e do período de repouso e lazer, dificultando o estabelecimento de limites à jornada de trabalho. As características inerentes a esse modo de organização do trabalho tornam ainda mais relevante a discussão sobre o direito à desconexão, que, embora não esteja expressamente previsto no ordenamento jurídico brasileiro, é um direito fundamental decorrente de outros direitos expressos no texto da Constituição Federal. Questiona-se, a partir dessas considerações, se a dificuldade de aferição do tempo efetivamente trabalhado pelo teletrabalhador implica violação ao direito à desconexão deste e, contrariamente, se a fixação de parâmetros rígidos relacionados à duração do trabalho não extirparia do teletrabalho suas características próprias e as principais vantagens buscadas quando do seu implemento. Objetiva-se, desse modo, abordar questões específicas quanto à jornada do teletrabalhador e identificar a fundamentação do direito à desconexão como um direito fundamental decorrente, com o desiderato de analisar sua aplicabilidade e identificar mecanismos para sua concretização nas relações de teletrabalho, sem ocasionar a eliminação da sua essência flexível. A pesquisa desenvolvida é pura, quanto à utilização dos resultados; descritiva e analítica, quanto à abordagem; exploratória, quanto aos objetivos; e bibliográfica e documental, quanto aos procedimentos utilizados. Conclusivamente, far-se-á sugestões quanto a mecanismos de concretização do direito à desconexão no teletrabalho por meio da via administrativa, com a atuação do Ministério do Trabalho e Emprego e Ministério Público do Trabalho; negocial, com a atuação dos sindicatos; e judicial, mediante a atuação do Poder Judiciário na tutela inibitória, repressiva e compensatória do direito à desconexão. PALAVRAS-CHAVES: Sociedade da Informação. Teletrabalho. Jornada de Trabalho. Direito à Desconexão.

Made available in DSpace on 2018-08-01T21:36:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_9139_Dissertação.Carol FINAL (1).pdf: 2398837 bytes, checksum: 9754be51d079fec51b192e93e658ad80 (MD5) Previous issue date: 2015-08-21 / Este estudo tem como temática a relação entre trabalho e educação, especificamente a organização da jornada de trabalho do professor. Buscou responder as seguintes questões: como o planejamento (PL) aparece oficialmente na jornada de trabalho do professor de EF do município da Serra (ES)? Quais funções lhe são atribuídas? Como o PL é organizado? Por sua vez, o que os professores de EF dessa rede de ensino afirmam fazer durante o PL e quais as razões que os levam a executar tais tarefas nesse momento de PL? A partir desses questionamentos levantamos algumas hipóteses, entre elas, a de que o professor é solicitado a realizar, no tempo de planejamento, tarefas que vão muito além da ação de planejar; e mesmo algumas delas podendo fazer parte das atribuições docentes na escola, tais tarefas só podem ser realizadas nesse tempo, já que não existe momento específico para essas outras demandas. Diante das questões e das hipóteses levantadas, buscamos, nessa pesquisa, elaborar um diagnóstico que possa contribuir para avaliar a atual organização do trabalho docente, especificamente no que tange ao momento de planejamento. A pesquisa tem por base o referencial teórico marxista, principalmente o conceito de trabalho em Marx, de pôr teleológico em Lukács e de trabalho educativo em Saviani. Para alcançar o objetivo proposto, junto ao referencial teórico recorremos à coleta de dados por meio de questionário e entrevista. De forma geral, os dados analisados nesta dissertação corroboram nossa hipótese. Apesar de a Lei do Piso garantir oficialmente ao professor um terço da sua jornada de trabalho destinado à atividade de planejamento, esse tempo está preenchido com inúmeras outras atividades e por isso o ato de planejar é reduzido a uma atividade burocrática. Para dar conta minimamente de suas atribuições, por conta desse tempo reduzido, o professor trabalha além de sua jornada. E sente-se de tal maneira sobrecarregado que chega a utilizar o tempo de PL para descanso. Preocupa-nos, sobremaneira, o lugar do planejamento coletivo no trabalho docente. Alguns professores disseram não ter esse trabalho coletivo na sua unidade. Todavia, mesmo para aqueles que afirmaram ter esse tempo não acontece de fato um trabalho educativo coletivo, sendo reduzido a tempo de compartilhar informações. A alta demanda de tarefas e o tempo escasso tem descaracterizado o planejamento no trabalho docente. E acreditamos que tal fato contribui enfaticamente para o processo de intensificação/precarização do trabalho docente. É preciso considerar os avanços proporcionados pela Lei do Piso. Todavia, existem aspectos que fazem dessa lei uma lei caduca. Muitas lutam necessitam ser travadas e entendemos que os resultados dessa dissertação podem contribuir positivamente.

O presente estudo teve por escopo analisar a jornada de trabalho do cirurgião-dentista sob diferentes aspectos. Os fatores que lastreiam a limitação da jornada no decorrer da história foram abordados, bem como aqueles que autorizam a jornada reduzida, aquém do limite constitucional, para algumas categorias específicas que, em virtude das condições especiais de trabalho, são consideradas profissões penosas extenuantes. A legislação relacionada ao tema foi analisada, mormente a Lei n° 3.999/61, em razão de ser ela fonte de embates jurídicos e decisões conflitantes no Judiciário, porquanto alguns juristas consideram que tal diploma estaria estipulando jornada reduzida para médicos e cirurgiões-dentistas. Insta destacar que, atualmente, haja vista a edição da orientação jurisprudencial n° 53, do Tribunal Superior do Trabalho, a matéria encontra-se pacificada nesse tribunal superior segundo o entendimento de que a citada lei não estipula jornada reduzida. Em que pese tal posicionamento, no presente estudo, por meio de um levantamento de publicações relacionadas aos riscos e às doenças ocupacionais do cirurgião-dentista, bem como de argumentos que fundamentam a jornada reduzida para outras atividades, procurou-se demonstrar que a profissão atende aos requisitos que autorizam a concessão desse benefício. Essa singularidade, no que toca ao desgaste físico e psíquico do trabalhador, justifica, portanto, um tratamento diferenciado. / The purpose of the present study was to analyze the dentist working hours by different aspects. The factors that justify the hour’s limitation in the labor history had been approached, such as those ones which allowed a reduction of hours of work, less than the constitutional limit, for some specific occupations that, due to the special working conditions, were considered arduous and exhausting professions. The legislation related to this subject had been analyzed, in particular the law 3.999/61, since its is the source of legal discussions and conflicting decisions in the Judiciary, whereas some jurists consider that such law would be stipulating a reduction of hours of work for physicians and dentists. It’s important to emphasize that, nowadays, whereas the jurisprudential orientation, edition 53, of the Tribunal Superior do Trabalho, the subject is settled in this superior court, according to the common sense which the cited law does not determine a reduced working hours. Despite of this orientation, this present study, through a survey of publications that were related to the risks and occupational diseases for the dentists, as well as arguments that justify the reduction of hours of work for others activities, attempted to demonstrate that the profession fulfill the requirements for the concession of this benefit. This singularity, concerning the professional’s physical and psychic exhaustion, justifies, therefore, a distinct treatment.