Global ETD Search

1	Syntetisk läsmetod kontra analytisk läsmetod / Phonics versus Whole language- A comparison of two methods Johanna, Städe, Isabelle, Denneberg January 2023 (has links) Syftet med studien var att undersöka vad forskningen säger om två olika förhållningssätts undervisningsmetoder kopplat till elevers tidiga läsutveckling och mer specifikt undersöka vilken metod som är mest framgångsrik. Undervisningsmetoderna som undersöktes var kopplade till det syntetiska och det analytiska förhållningssättet. Metoden som användes i studien var en kunskapsöversikt varigenom tidigare forskning i form av tio vetenskapliga artiklar granskades genom en tematisk analysmetod och ställdes mot varandra. Databaserna ERIC, Libsearch, ERC och SwePub var de som användes. Resultatet visade att båda förhållningssättens metoder är framgångsrika kopplat till elevers tidiga läsutveckling. Båda metoderna påverkade aspekterna: läsförståelse, avkodning och motivation på ett gynnsamt sätt, men med en signifikant marginell fördel det syntetiska förhållningssättets metod. Analytiskt förhållningssätt analytiska metoder avkodning läsförståelse läsutveckling motivation syntetiskt förhållningssätt syntetiska metoder Didactics Didaktik Pedagogy Pedagogik Learning Lärande