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Als Kulturinstitute eignen sich Bibliotheken weder zur Gewinnmaximierung, noch werfen sie zählbare Renditen ab. Ausschließlich betriebswirtschaftlich orientierte Ansätze greifen daher bei ihrer Beurteilung zu kurz. Gleichwohl sind sie wichtig: Denn Bibliotheken existieren nicht in einem „freien Raum“ von Bildung und Wissenschaft. Mehr denn je sehen sie sich heute mit einem Informationsmarkt konfrontiert, der – wie jeder andere Markt auch – durch das Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage seiner, nicht zuletzt auch privatwirtschaftlich organisierten, Akteure gekennzeichnet ist. Die virtuelle Benutzung von Bibliotheken unterstreicht dies bereits jetzt eindrucksvoll – mit steigender Tendenz. Wer via Internet zeit- und ortsunabhängig bibliothekarische Leistungen in Anspruch nehmen kann, wählt das Angebot mit dem besten Verhältnis von Qualität und Service. Daraus entsteht Wettbewerb, der seinerseits Innovationen freisetzt. Über die Zukunftsfähigkeit einer Bibliothek entscheiden also nicht in erster Linie Umfang und Qualität ihrer oft in Jahrhunderten zusammengetragenen Sammlungen. Vielmehr kommt es darauf an, dass die Bibliothekare dieser Sammlungen deren Inhalte adäquat anbieten. Dafür muss die Entwicklung in Wissenschaft, Technik und Nutzerverhalten richtig antizipiert und die Bibliothek (im übertragenen Sinne) rechtzeitig entsprechend aufgestellt werden. Zumindest bedarf es aber hinreichender Flexibilität und Entschlossenheit, um auf Entwicklungen des Marktes rasch und richtig zu reagieren. Der Beitrag beschreibt die betriebsorganisatorischen Ansätze der Sächsischen Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden bei der Implementierung eines flexiblen Projektmanagements.

Auf der Suche nach kreativen Ideen für ein Kalenderlayout, mit dem unverkennbar die SLUB assoziiert wird, hat die SLUB im September 2008 eine Kooperation mit der Akademie für Informations- und Kommunikations-Design (AIK) vereinbart. Im Rahmen eines an der AIK als Abschlussarbeit im Schuljahr 2008/2009 durchgeführten Kompetenzprojektes, dem „Gesellenstück“ zum Nachweis der beruflichen Kompetenz, setzten sich drei angehende gestaltungstechnische Assistentinnen der Fachrichtung Grafik mit der Thematik auseinander und legten abschließend drei von der Herangehensweise sehr differenzierte Kalenderlayouts vor.