Spelling suggestions: "subject:"ligga"" "subject:"ligas""
1 |
Structure and function of hemocyanin from the isopods Ligia exotica and Ligia pallasii06 1900 (has links)
xvi, 140 leaves : ill. ; 28 cm
Typescript. (Another copy on microfilm is located in Archives)
Thesis (Ph.D.)--University of Oregon
Includes vita and abstract
Bibliography: leaves 130-140
University of Oregon theses, Dept. of Biology, Ph.D., 1981
|
2 |
A ideologia e o livro infantojuvenil: sob um enfoque sistêmico-funcionalSouza, Maísa dos Santos 01 July 2013 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Maisa dos Santos Souza.pdf: 861921 bytes, checksum: c3b8d572bc3029f52c0a537be66e1180 (MD5)
Previous issue date: 2013-07-01 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / I teach at EE Prof. Adherbal de Castro, at 6th grade/ 7th year, and I have a project
called Venha Ler Comigo, which originated before that low ratings given to the school
in the item area of content, skill and abilities writers. Each student receives among
other things, the book Tchau (2004), by Lygia Bojunga, great success of children s
literature, winner in 1985, the prize The best for the young considered by the
national Book Foundation Children anf Youth. The desire to understand the reason
for success of Tchau, a fact confirmed by the testimonies given by students of
Venha Ler Comigo led me to investigate the ideology that underlies the work.
Ideology, common sense and not critical sense, is understood as a set of ideas,
thoughts doctrines or worldviews stored in the frame of an individual or group,
oriented their social actions. Now, a book that came to meet of these values and
beliefs would certainly be welcome. The analytical approach of a text should support
me on theories of multifunctional, such as Systemic Functional Grammar, to clarify
the conjunction between information-interaction-language, made respectively by
metafunctions Ideational, Interpersonal and Textual. The aim of this research is to
analyse the ideology that permeates a chapter of this tale O bife e a pipoca , book
Tchau (2004), a successful book dedicated to children and young people, by Lygia
Bojunga, examining the metafunctions Ideational and Interpersonal through
Transitivity and Appraisal. The research should answer the following questions: (a)
how is characterized the Transitivity in view of the ideology that is established in this
chapter? (b) what is the role of Appraisal on this issue? The results show that a
careful analysis of the lexicogramatical choices made in the systems of Transitivity
and Appraisal can bring out the ideology that marks the chapter focus / Leciono na EE Prof. Adherbal de Castro, nas 6ª série/7ºano, e tenho um projeto
denominado Venha Ler Comigo, que se originou diante da baixa classificação
atribuída à escola, no item domínio dos conteúdos, competências e habilidades
escritoras. Cada aluno recebe entre outras coisas, o livro Tchau (2004), de Lygia
Bojunga, grande sucesso da literatura infantojuvenil, vencedor, em 1985, do prêmio
"O melhor para o jovem" outorgado pela Fundação Nacional do Livro Infantil e
Juvenil. O desejo de entender a razão do sucesso de Tchau, fato constatado pelos
depoimentos dados pelos alunos do "Venha Ler Comigo" levou-me a investigar a
ideologia que subjaz à obra. Ideologia, no senso comum e não sentido crítico, é
entendida como o conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas ou visões de mundo
armazenado no enquadre de um indivíduo ou de um grupo, orientado para suas
ações sociais. Ora, um livro que viesse ao encontro desses valores e crenças seria
certamente bem vindo. A abordagem analítica de um texto deve apoiar-me em
teorias de caráter multifuncional, tal como a Gramática Sistêmico-Funcional, que
esclarecesse a conjunção entre informação-interação-linguagem, feitas,
respectivamente, pelas Metafunções Ideacional, Interpessoal e Textual. O objetivo
desta pesquisa de mestrado é analisar a ideologia que perpassa um capítulo do
conto O bife e a pipoca , de Tchau (2004), livro de sucesso dedicado ao público
infantojuvenil, de Lygia Bojunga, examinando as Metafunções Ideacional e
Interpessoal, por meio da Transitivadade e da Avaliatividade. A pesquisa deverá
responder às seguintes perguntas: (a) como se caracteriza a Transitividade tendo
em vista a ideologia que se estabelece nesse capítulo? (b) qual é o papel da
Avaliatividade nessa questão? Os resultados mostram que a análise detida das
escolhas lexicogramaticais feitas nos sistemas da Transitividade e da Avaliatividade
podem trazer à tona a ideologia que marca o capítulo em foco
|
3 |
Psicologia e dialética: um estudo sobre a aplicação do método dialético à pesquisa em psicologiaMonte, Jaime Bezerra do 21 May 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Jaime Bezerra do Monte.pdf: 774245 bytes, checksum: 495b4c066e79782d063d61db340e0718 (MD5)
Previous issue date: 2008-05-21 / The main objective of this work has been to investigate the influence of Karl
Marx s dialectical method on Cultural-Historical Theory. The research consisted
of investigating the history of psychology, its dichotomies, and theoretical and
methodological oppositions. In addition, Vygotsky s views on psychology s crisis
have served as the point of departure for the comprehension of the dialectical
method in the field of psychology. We have tried and differentiated Marx s
dialectics from other views on dialectics that have appeared throughout the
history of philosophy, and we have conceptualized psychology s research
method. The object of study of this work is a doctoral thesis in which the author
identifies the application of the dialectical method and its articulation with
Cultural-Historical Theory. This work is organized in the following way: a brief
history of psychology; the research method; definition of the elements of Marxist
dialectics; an outline of Cultural-Historical Theory as seen in Vygotsky, Leontiev
and Rubinstein; presentation and analysis of the data; and conclusion / Esta pesquisa verificou a articulação do método dialético de Karl Marx a Teoria
Histórico-Cultural. Para se alcançar o objetivo proposto neste trabalho visitou-se
a história da psicologia, evidenciou as dicotomias e oposições teóricometodológicas
no interior da ciência psicológica e tomou-se o pensamento de
Vygotsky, acerca da crise da psicologia, como ponto de partida para a
compreensão do método dialético na psicologia. Procurou-se, diferenciar a
dialética de Marx das demais visões de dialética ao longo da história e discutir
esse método de pesquisa na psicologia. Tomou-se como objeto de analise uma
tese de doutorado, em cuja tese estudada procurou-se identificar o uso do
método dialético e sua articulação com a pesquisa em Teoria Histórico-Cultural,
a partir do discurso da autora da tese pesquisada. A organização textual desta
tese deu-se da seguinte forma: breve histórico da psicologia; o método da
pesquisa; definição das categorias da dialética marxista; apresentação da Teoria
Histórico-Cultural a partir de Vygotsky, Leontiev e Rubinstein. Apresentou-se e
analisou-se os dados coletados da tese utilizada como elemento de análise,
finalizou-se este trabalho com uma breve conclusão
|
Page generated in 0.0276 seconds