Global ETD Search

21	Att tolka uppdraget : Sex svensklärares syn på kulturarv och kulturell mångfald / To understand our function : How six teachers in upper secondary school look at cultural heritage and cultural multiplicity Johansson, Annette January 2008 (has links) <p>Denna kvalitativa studie bygger på intervjuer med sex svensklärare vid tre olika gymnasieskolor. Genom att göra parintervjuer med lärarna har jag undersökt hur de tolkar skrivningarna om kulturarv och kulturell mångfald i läroplanen, Lpf94. Jag har även frågat hur de anser att deras undervisning påverkas av dessa ord i läroplanen.</p><p>Orden kulturarv och kulturell mångfald är inte definierade i Lpf94. Lärarnas svar visar på hur denna brist på konkretisering av innehållet skapar viss osäkerhet men också speglar den bredd av tolkningar som det kan ge upphov till. Denna svårighet att definiera och ge utrymmer för en bredd i tolkningen är något som tidigare forskning också har påtalat.</p><p>Resultatet visar att dessa sex lärare är väl medvetna om det dubbla uppdraget, att förmedla kulturarvet och att ha en kulturell mångfald i undervisningen. Jag uppfattar att de har ett elevcentrerat perspektiv och att de i sina didaktiska val gärna vill att elevernas förutsättningar och villkor ska vara med och styra innehållet. Därför blir det många gånger elevens värld och elevens intressen som bidrar till den kulturella mångfalden men samtidigt strävar lärarna efter att både förmedla kulturarvet och att bredda elevernas syn på vad som är kulturell mångfald.</p> cultural multiplicity multiculture literature canon culture cultural heritage kultur kulturarv kulturell mångfald mångkultur litteratur kanon Swedish language Svenska språket
22	Jak vnímají minority životní etapy stáří a smrti / How minoritas perceive life periods of old age and death HOLUBOVÁ, Adéla January 2007 (has links) Author: Bc. Adéla HOLUBOVÁ Head diploma thesis: doc. PhDr. Valérie Tóthová, Ph.D.,R.N. Name diploma thesis: How minoritas perceive life periods of old age and death Style thesis: Diploma thesis Place and year publication: České Budějovice, 2007 Rate pages: 132 Key data words: Culture, multiculture, nurse, nurse, death, old age, Vietnam, vietnam patient
23	Práce s multikulturními tématy v nízkoprahových zařízeních pro děti a mládež / Multicultural Topics in Youth Club Using Treshold Principles Vladyková, Barbora January 2017 (has links) There are many aproaches to coexistence people from different culture, in the context of modern world. One of the aproaches is multicultural education. Significant attention has been given to multicultural education in school context, but only little attention has been given to multicultural education in context out of school environment. The aim of this work is presented view to field multicultural education in context out of school environment, specifically in youth club using the treshold principles. Main research method is semi-structure interviews with coordinators of youth club using the treshold priciples in Plzeňský and Karlovarský region, next method is document analysis.
24	Práce s multikulturními tématy v nízkoprahových zařízeních pro děti a mládež / Multicultural Topics in Youth Club Using Treshold Principles Vladyková, Barbora January 2018 (has links) There are many aproaches to coexistence people from different culture, in the context of modern world. One of the aproaches is multicultural education. Significant attention has been given to multicultural education in school context, but only little attention has been given to multicultural education in context out of school environment. The aim of this work is presented view to field multicultural education in context out of school environment, specifically in youth club using the treshold principles. Main research method is semi-structure interviews with coordinators of youth club using the treshold priciples in Plzeňský and Karlovarský region, next method is document analysis.
25	Att tolka uppdraget : Sex svensklärares syn på kulturarv och kulturell mångfald / To understand our function : How six teachers in upper secondary school look at cultural heritage and cultural multiplicity Johansson, Annette January 2008 (has links) Denna kvalitativa studie bygger på intervjuer med sex svensklärare vid tre olika gymnasieskolor. Genom att göra parintervjuer med lärarna har jag undersökt hur de tolkar skrivningarna om kulturarv och kulturell mångfald i läroplanen, Lpf94. Jag har även frågat hur de anser att deras undervisning påverkas av dessa ord i läroplanen. Orden kulturarv och kulturell mångfald är inte definierade i Lpf94. Lärarnas svar visar på hur denna brist på konkretisering av innehållet skapar viss osäkerhet men också speglar den bredd av tolkningar som det kan ge upphov till. Denna svårighet att definiera och ge utrymmer för en bredd i tolkningen är något som tidigare forskning också har påtalat. Resultatet visar att dessa sex lärare är väl medvetna om det dubbla uppdraget, att förmedla kulturarvet och att ha en kulturell mångfald i undervisningen. Jag uppfattar att de har ett elevcentrerat perspektiv och att de i sina didaktiska val gärna vill att elevernas förutsättningar och villkor ska vara med och styra innehållet. Därför blir det många gånger elevens värld och elevens intressen som bidrar till den kulturella mångfalden men samtidigt strävar lärarna efter att både förmedla kulturarvet och att bredda elevernas syn på vad som är kulturell mångfald. cultural multiplicity multiculture literature canon culture cultural heritage kultur kulturarv kulturell mångfald mångkultur litteratur kanon Specific Languages Studier av enskilda språk
26	Ama Ata Aidoo's Anowa: The Irony of a Scapegoat Oduro, Charles F. 29 November 2011 (has links) No description available. African American Studies African Studies Gender Studies Social Studies Education Sociology Theater Studies Anowa culture traditions multiculture performance storytelling ideological advancement
27	Gestaltspelterapeutiesetegnieke met die getraumatiseerde adolessent in `n multikulturele konteks Van der Merwe, Elizabeth Charlotte 31 March 2006 (has links) Text in Afrikaans / Euro-centric (Western) therapeutic approaches in psychotherapy are criticized by several authors as being unsuitable in an African context. The reconciliation of the contrasting approach of world- and human views regarding individualism (Western) and collectivism (Africa) is being questioned. In this research a qualitative approach was used. The objectives were to explore, describe and to explain the use of gestalt play therapy with the adolescent who suffered trauma due to the loss of one or both parents, in a multicultural context. Case studies were done on three adolescents in eight therapeutic sessions of Gestalt play therapy. The finding and conclusion of this research showed that Gestalt play therapy could be used with the traumatised adolescent in a multicultural context. The child could be understood from a holistic point of view as the individual as well as a member of a cultural group. / Social Work / M. Diac. (Play Therapy) Awareness Existenstialism Fenomenology Holism Multiculture Adolescence Gestalt Play Therapy Trauma Gestalt Therapy Gestalt 618.9285210651 Bereavement in adolescence -- Treatment Children, Black -- Psychology Gestalt therapy Play therapy Ethnopsychology
28	Gestaltspelterapeutiesetegnieke met die getraumatiseerde adolessent in `n multikulturele konteks Van der Merwe, Elizabeth Charlotte 31 March 2006 (has links) Text in Afrikaans / Euro-centric (Western) therapeutic approaches in psychotherapy are criticized by several authors as being unsuitable in an African context. The reconciliation of the contrasting approach of world- and human views regarding individualism (Western) and collectivism (Africa) is being questioned. In this research a qualitative approach was used. The objectives were to explore, describe and to explain the use of gestalt play therapy with the adolescent who suffered trauma due to the loss of one or both parents, in a multicultural context. Case studies were done on three adolescents in eight therapeutic sessions of Gestalt play therapy. The finding and conclusion of this research showed that Gestalt play therapy could be used with the traumatised adolescent in a multicultural context. The child could be understood from a holistic point of view as the individual as well as a member of a cultural group. / Social Work / M. Diac. (Play Therapy) Awareness Existenstialism Fenomenology Holism Multiculture Adolescence Gestalt Play Therapy Trauma Gestalt Therapy Gestalt 618.9285210651 Bereavement in adolescence -- Treatment Children, Black -- Psychology Gestalt therapy Play therapy Ethnopsychology
29	Politický rozměr náboženské výchovy v pluralitní společnosti; příspěvek k didaktickému zprostředkování křesť. adolescentům / Political Size of the Religion Education in the Pluralistic Society. Contribution to the Didactic Madiation of Christianity to the Adolescents. KROUZOVÁ, Markéta January 2007 (has links) The work deals with the mutual relationship between politics and religio, churchz and state and with the reality, that the religious education has its political size. Its theoretical part characterises the relationschip of religion with the politics, its situation of today´s culture and the way of education of the young people to the understanding for christianity and the different religions and cultures.

Search results